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构建远程教育理论体系的探索和成果 兼论《远程教育研究》和《远程教育学》的编著
1
作者
丁兴富
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期28-32,共5页
编著《远程教育学》和《远程教育研究》的目标是 :既是学术专著 ,又能填补当前我国远程教育课程教材的空白。编著的指导思想是 :在实现我国高等教育课程设置和教学内容跨世纪改革的总构架中 ,同时突出创新和借鉴两个方面。即既要敢于探...
编著《远程教育学》和《远程教育研究》的目标是 :既是学术专著 ,又能填补当前我国远程教育课程教材的空白。编著的指导思想是 :在实现我国高等教育课程设置和教学内容跨世纪改革的总构架中 ,同时突出创新和借鉴两个方面。即既要敢于探索、敢于创新 ,尝试构建有中国特色的远程教育学科体系 ;又要善于借鉴、善于总结 ,通过大量深入细致的文献综合评述 ,博采众长 ,为本书所建树的远程教育概念。
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关键词
远程
教育
理论体系
《远程教育研究》
《远程
教育
学》
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题名
构建远程教育理论体系的探索和成果 兼论《远程教育研究》和《远程教育学》的编著
1
作者
丁兴富
机构
首都师范大学教育技术系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期28-32,共5页
基金
全国"十五"教育科学规划 (国家级:BYA0 1 0 1 1 3) 资助项目阶段成果之一
文摘
编著《远程教育学》和《远程教育研究》的目标是 :既是学术专著 ,又能填补当前我国远程教育课程教材的空白。编著的指导思想是 :在实现我国高等教育课程设置和教学内容跨世纪改革的总构架中 ,同时突出创新和借鉴两个方面。即既要敢于探索、敢于创新 ,尝试构建有中国特色的远程教育学科体系 ;又要善于借鉴、善于总结 ,通过大量深入细致的文献综合评述 ,博采众长 ,为本书所建树的远程教育概念。
关键词
远程
教育
理论体系
《远程教育研究》
《远程
教育
学》
分类号
G40－03 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建远程教育理论体系的探索和成果 兼论《远程教育研究》和《远程教育学》的编著
丁兴富
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
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