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译者行为批评视域下的艾约瑟《辨学启蒙》换例译法研究--兼与严复《名学浅说》对比
被引量：
7
1
作者
梅晓娟
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期84-89,共6页
本文从译者行为批评的译者角色化视角,分析艾约瑟的西学传播者角色对《辨学启蒙》换例译法的影响,透视译者的身份和角色是如何决定译者行为的。与严复同底本译著《名学浅说》的对比显示,艾约瑟翻译旨在传播西学,换用新例时尽力保持对原...
本文从译者行为批评的译者角色化视角,分析艾约瑟的西学传播者角色对《辨学启蒙》换例译法的影响,透视译者的身份和角色是如何决定译者行为的。与严复同底本译著《名学浅说》的对比显示,艾约瑟翻译旨在传播西学,换用新例时尽力保持对原例的求真度;严复重视译本的思想启蒙作用,新例的务实度更高。
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关键词
译者行为批评
角色化
艾约瑟
《辨学启蒙》
换例
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题名
译者行为批评视域下的艾约瑟《辨学启蒙》换例译法研究--兼与严复《名学浅说》对比
被引量：
7
1
作者
梅晓娟
机构
安徽师范大学外国语学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期84-89,共6页
基金
安徽省哲社科规划重点项目“广学会西学译述与晚清社会的互动关系研究”(编号:AHSKZ2017D15)的阶段性成果。
文摘
本文从译者行为批评的译者角色化视角,分析艾约瑟的西学传播者角色对《辨学启蒙》换例译法的影响,透视译者的身份和角色是如何决定译者行为的。与严复同底本译著《名学浅说》的对比显示,艾约瑟翻译旨在传播西学,换用新例时尽力保持对原例的求真度;严复重视译本的思想启蒙作用,新例的务实度更高。
关键词
译者行为批评
角色化
艾约瑟
《辨学启蒙》
换例
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
译者行为批评视域下的艾约瑟《辨学启蒙》换例译法研究--兼与严复《名学浅说》对比
梅晓娟
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2022
7
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