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穆旦的现实关怀和诗艺特色——兼谈《赞美》: 1; 作者孙晓娅《中学语文教学》北大核心 2004年第5期34-35,共2页; 关键词穆旦《赞美》现代诗理性精神中学语文阅读欣赏; 在线阅读下载PDF 职称材料

含泪的沉毅赞歌──读穆旦的《赞美》: 2; 作者立源博平《中学语文教学》北大核心 2001年第8期29-29,共1页; 关键词穆旦《赞美》 “九叶诗派” 语文中学诗歌鉴赏; 在线阅读下载PDF 职称材料

古尔纳《赞美沉默》中的空间记忆与身份建构: 3; 作者王树福魏宇《山东外语教学》北大核心 2025年第2期89-98,共10页; 在古尔纳长篇小说《赞美沉默》中,无名的叙述者流转于多个空间以追求身份建构,不同空间承载的各式记忆促就了他身份的嬗变。作为少数族裔被排斥的创伤记忆在英国社会空间中日渐累积,最终触发了叙述者的身份焦虑。沉淀于桑给巴尔家园空... 展开更多; 关键词古尔纳《赞美沉默》空间记忆身份建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

赞美别人是一种美德: 4; 作者谭桂双《山东农机化》 2006年第1期39-39,共1页; 关键词《赞美别人是一种美德》谭桂双文学作品散文随笔中国当代; 在线阅读下载PDF 职称材料

赞美秋天: 5; 作者秦敏《内蒙古林业》 2008年第10期60-60,共1页; 火红的夏日悄然逝去，大自然的脚步已迈进了令人向往的金秋。一年四季中，秋显得那么清爽，那么惬意。她没有春的绚丽，也没有夏的火热，更没有冬的寒冷。她给人的却是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦。; 关键词散文《赞美秋天》秦敏文学作品; 在线阅读下载PDF 职称材料

挥却历史的雾霭——对穆旦诗歌代表作的清理被引量：1: 6; 作者刘纪新《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期58-64,共7页; 在穆旦的诗中,《赞美》、《诗八首》是公认的代表之作,《隐现》近年来备受关注,也是最重要的作品之一。但是,《赞美》在穆旦的诗中仅是一个特例,不具备代表性。《诗八首》在后人的阐释中偏离了穆旦诗歌创作的主线,使其无法正确"代... 展开更多; 关键词穆旦诗歌代表作《赞美》《诗八首》《隐现》; 在线阅读下载PDF 职称材料

诗意，让课堂如此美丽被引量：3: 7; 《中学语文教学》 2006年第3期19-28,共10页; 《乡愁》实录；《赞美》实录；《将进酒》实录；李商隐《隋宫》实录；课例点评；; 关键词诗意《将进酒》《乡愁》《赞美》中学语文教学课堂实录评析; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名穆旦的现实关怀和诗艺特色——兼谈《赞美》: 1; 作者孙晓娅; 机构首都师范大学文学院; 出处《中学语文教学》北大核心 2004年第5期34-35,共2页; 关键词穆旦《赞美》现代诗理性精神中学语文阅读欣赏; 分类号 I207.25 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名含泪的沉毅赞歌──读穆旦的《赞美》: 2; 作者立源博平; 机构首都师范大学; 出处《中学语文教学》北大核心 2001年第8期29-29,共1页; 关键词穆旦《赞美》 “九叶诗派” 语文中学诗歌鉴赏; 分类号 I207.25 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名古尔纳《赞美沉默》中的空间记忆与身份建构: 3; 作者王树福魏宇; 机构黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心华中师范大学文学院; 出处《山东外语教学》北大核心 2025年第2期89-98,共10页; 基金国家社科基金重大项目“流散文学与人类命运共同体研究”(项目编号:21&ZD277)的阶段性成果。; 文摘在古尔纳长篇小说《赞美沉默》中,无名的叙述者流转于多个空间以追求身份建构,不同空间承载的各式记忆促就了他身份的嬗变。作为少数族裔被排斥的创伤记忆在英国社会空间中日渐累积,最终触发了叙述者的身份焦虑。沉淀于桑给巴尔家园空间中的历史记忆呼唤离群游子,但故土改貌注定为叙述者的身份追寻旅途奠下悲剧基调。叙述者个人记忆在阈限之地“第三空间”拟定的社会框架中汇聚成流散群体的集体记忆,为叙述者创设了归属感,终使其完成混杂身份的建构。《赞美沉默》中叙述者的身份变迁历程,呈现出空间记忆与身份问题的动态生成机制,可视为古尔纳流散小说中,空间记忆流变促成身份建构这一经典主题的具体表征,彰显了他对现实少数族裔移民问题的文学关怀。; 关键词古尔纳《赞美沉默》空间记忆身份建构; Keywords Abdulrazak Gurnah Admiring Silence spatial memory identity construction; 分类号 I106 [文学—世界文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名赞美别人是一种美德: 4; 作者谭桂双; 出处《山东农机化》 2006年第1期39-39,共1页; 关键词《赞美别人是一种美德》谭桂双文学作品散文随笔中国当代; 分类号 I267.1 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名赞美秋天: 5; 作者秦敏; 出处《内蒙古林业》 2008年第10期60-60,共1页; 文摘火红的夏日悄然逝去，大自然的脚步已迈进了令人向往的金秋。一年四季中，秋显得那么清爽，那么惬意。她没有春的绚丽，也没有夏的火热，更没有冬的寒冷。她给人的却是那份满天落叶的浪漫和几分收获的喜悦。; 关键词散文《赞美秋天》秦敏文学作品; 分类号 I226 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名挥却历史的雾霭——对穆旦诗歌代表作的清理被引量：1: 6; 作者刘纪新; 机构云南师范大学国际汉语教育学院; 出处《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期58-64,共7页; 文摘在穆旦的诗中,《赞美》、《诗八首》是公认的代表之作,《隐现》近年来备受关注,也是最重要的作品之一。但是,《赞美》在穆旦的诗中仅是一个特例,不具备代表性。《诗八首》在后人的阐释中偏离了穆旦诗歌创作的主线,使其无法正确"代表"穆旦的风格。《隐现》一出场就被蒙上宗教的面纱,遭遇误读。只有挥却历史的雾霭,找到并循着贯穿诗人四十余年诗歌创作的核心脉络,才能踏上其诗歌艺术的峰顶。; 关键词穆旦诗歌代表作《赞美》《诗八首》《隐现》; Keywords Mu Dan, poem, representative work, Zanmei, Shi bashou, Yinxian; 分类号 I226.1 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名诗意，让课堂如此美丽被引量：3: 7; 出处《中学语文教学》 2006年第3期19-28,共10页; 文摘《乡愁》实录；《赞美》实录；《将进酒》实录；李商隐《隋宫》实录；课例点评；; 关键词诗意《将进酒》《乡愁》《赞美》中学语文教学课堂实录评析; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	穆旦的现实关怀和诗艺特色——兼谈《赞美》	孙晓娅	《中学语文教学》北大核心	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	含泪的沉毅赞歌──读穆旦的《赞美》	立源博平	《中学语文教学》北大核心	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	古尔纳《赞美沉默》中的空间记忆与身份建构	王树福魏宇	《山东外语教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	赞美别人是一种美德	谭桂双	《山东农机化》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	赞美秋天	秦敏	《内蒙古林业》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	挥却历史的雾霭——对穆旦诗歌代表作的清理	刘纪新	《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	诗意，让课堂如此美丽		《中学语文教学》	2006	3	在线阅读下载PDF 职称材料