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欢迎订阅2025年《课程·教材·教法》(月刊) |
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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欢迎订阅2025年《课程·教材·教法》(月刊) |
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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《课程·教材·教法》2025年重点选题 |
人民教育出版社期刊编辑室
《课程·教材·教法》编辑部
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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“岗、课、赛、证”融通下高职食品类专业新形态教材开发实践研究——以《营养膳食配餐》课程为例 |
张慧
陈碧雯
韩双
汤春雪
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《黑龙江水产》
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2025 |
1
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课程思政融入《动物药理与毒理》教材的策略分析 |
冯志华
邱存义
陈化靓
张进隆
刘根新
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《畜牧兽医杂志》
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2025 |
0 |
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教育数字化背景下机械类专业课程数字教材的开发 |
郭山国
马俊
张华瑾
张长军
张振山
王玉
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《当代农机》
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2025 |
0 |
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中华优秀传统文化进课程:数字教材何为 |
张铭凯
王瑞雪
谢丹妮
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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从课程教材体系建设出发落实铸牢中华民族共同体意识教育 |
余宏亮
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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对《体育(与健康)教材教法》教学内容的解构与重构——基于35部教材的分析研究 |
毛振明
陈帅
张凯
潘建芬
范峰
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《西安体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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课程标准视域下高质量中职物理教材建设 |
陆明
王素霞
王楚思
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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中小学国家课程教材版本库建设路径探究——基于中国百年中小学教科书全文数据库项目开发的思考 |
陈兵
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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新时代义务教育课程教材建设方法探究——以译林版小学《英语》为例 |
项文婷
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《出版广角》
北大核心
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2025 |
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铸牢中华民族共同体意识教育的课程建设与教材研究——大中小学思政课一体化建设的视域 |
崔舒怡
严庆
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《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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依托教材建设的“蛋白质与酶工程”课程思政设计与实施 |
吴疆
王金龙
赵飞
陈帅君
杨红澎
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《天津农学院学报》
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2025 |
1
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我国课程与教学论教材建设的历史进程与反思展望 |
田慧生
马季
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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学科型,还是行动导向型?——基于中高职教材分析的职业院校课程类型的实证研究 |
欧阳河
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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初中数学新教材课程内容结构化的意义及实现 |
印冬建
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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加快教育学自主知识体系与原创性教材建设——“第二届教育学(课程与教学论)学科建设与发展研讨会”侧记 |
袁帅
潘信林
李欣桐
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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高校阿拉伯语精读教材文化内容分析及课程思政教学启示 |
王晓宇
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《外国语文》
北大核心
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2025 |
0 |
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《课程·教材·教法》2024年重点选题 |
无
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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