美国基础教育自上而下的标准化改革白20世纪末始，至今已有20余年。2010年6月，美国颁发《共同核心州立标准》（简称CCSS），标志着这场轰轰烈烈的基础教育改革取得了丰硕成果。《共同核心州立标准》对美国的所有在校生提出了更严格的...美国基础教育自上而下的标准化改革白20世纪末始，至今已有20余年。2010年6月，美国颁发《共同核心州立标准》（简称CCSS），标志着这场轰轰烈烈的基础教育改革取得了丰硕成果。《共同核心州立标准》对美国的所有在校生提出了更严格的学术要求，其中包括英语学习者（English Learners，简称ELs）。在美国，英语学习者又被称为英语语言学习者（English Language Learners，简称ELIJs）或英语熟练水平有限者（Limited English Proficient，简称LEP），他们是“不说英语，或者母语为非英语的学生，并且这些学生目前无法用英语完成主流课堂中的学习任务”。展开更多
文摘美国基础教育自上而下的标准化改革白20世纪末始，至今已有20余年。2010年6月，美国颁发《共同核心州立标准》（简称CCSS），标志着这场轰轰烈烈的基础教育改革取得了丰硕成果。《共同核心州立标准》对美国的所有在校生提出了更严格的学术要求，其中包括英语学习者（English Learners，简称ELs）。在美国，英语学习者又被称为英语语言学习者（English Language Learners，简称ELIJs）或英语熟练水平有限者（Limited English Proficient，简称LEP），他们是“不说英语，或者母语为非英语的学生，并且这些学生目前无法用英语完成主流课堂中的学习任务”。
