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从《让县自明本志令》看裴松之《三国志注》的史料价值
被引量:
1
1
作者
布仁图
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1996年第4期52-55,共4页
从《让县自明本志令》看裴松之《三国志注》的史料价值布仁图裴松之(公元372──451年),南朝刘宋时人,乃是著名的史学家,尤以注释陈寿《三国志》而闻名。《宋书》中说他“年八岁,学通<论语>,<毛诗>。博览故籍。”①他...
从《让县自明本志令》看裴松之《三国志注》的史料价值布仁图裴松之(公元372──451年),南朝刘宋时人,乃是著名的史学家,尤以注释陈寿《三国志》而闻名。《宋书》中说他“年八岁,学通<论语>,<毛诗>。博览故籍。”①他同《后汉书》的作者范晔为同一时代人...
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关键词
《让县自明本志令》
《三国志注》
裴松之
《三国志》
史料价值
《资治通鉴》
曹操
《三国演义》
《隋书·经籍志》
内蒙古师范大学
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职称材料
见诸行事 深切著明——《中国历史文选》教学中不应忽视的几个问题
被引量:
1
2
作者
金久红
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第2期76-80,共5页
《中国历史文选》是古汉语、史学史、历史文献学以及中国文化史等多个知识领域交织的一个特殊学科,也正因如此,它也是一个最容易将史学理论与研究方法完美结合的学科,一个最能丰富地展现中国历史文化知识和文化精神的学科。所以,不能只...
《中国历史文选》是古汉语、史学史、历史文献学以及中国文化史等多个知识领域交织的一个特殊学科,也正因如此,它也是一个最容易将史学理论与研究方法完美结合的学科,一个最能丰富地展现中国历史文化知识和文化精神的学科。所以,不能只是简单地把它视为类似于《古代汉语》的工具课,而应充分调动、发挥其学科特色,将史学理论与研究方法密切地结合到具体的选篇中,通过师生的共同探讨,培养学生体悟叙说立场,研判是非曲直,主动传承前贤学术精神,并最终提高史学素养。而这种素养将不只是对具体知识的通晓以及对具体历史事件的了解,它还包括对历史撰述原则和历史研究方法的体认,对历史研究的态度及其在研究中对自己的定位和期望。
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关键词
《中国历史文选》
《让县自明本志令》
正统观
学科教学
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职称材料
简论曹操的散文
被引量:
2
3
作者
梁祖苹
《宁夏社会科学》
CSSCI
1999年第3期76-79,共4页
曹操的散文短小精悍,内容丰富,主要表现了针对东汉以来社会政治经济弊端的革新精神,体现了曹操在统一大业中“唯才是举”的用人路线和人才观,反映了汉末动乱的社会局面和对人民疾苦的同情,可谓真实地记录了曹操一生的思想和言论。...
曹操的散文短小精悍,内容丰富,主要表现了针对东汉以来社会政治经济弊端的革新精神,体现了曹操在统一大业中“唯才是举”的用人路线和人才观,反映了汉末动乱的社会局面和对人民疾苦的同情,可谓真实地记录了曹操一生的思想和言论。曹操的散文从内容到形式都突破了前代散文的某些陈旧的传统,其主要特色表现为清峻和通脱,对当时和后世文学产生了深刻的影响。
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关键词
曹操
中国散文史
《让县自明本志令》
三国志
“唯才是举”
“挟天子以
令
诸侯”
文心雕龙
裴松之注
《魏晋风度及文章与药及酒之关系》
通脱
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职称材料
毛泽东评曹操
4
作者
张贻玖
《人民论坛》
1997年第2期56-57,共2页
毛泽东爱读史书。他对历史人物的评价,绝不囿于史学家已有的观点,而是在大量占有史料的基础上,以自己的独到视角,形成独到的见解。他对曹操的评注就是一例。曹操是历史上有争议的人物。旧史学家评价他是“治世之能臣,乱世之好雄”。随...
毛泽东爱读史书。他对历史人物的评价,绝不囿于史学家已有的观点,而是在大量占有史料的基础上,以自己的独到视角,形成独到的见解。他对曹操的评注就是一例。曹操是历史上有争议的人物。旧史学家评价他是“治世之能臣,乱世之好雄”。随着小说《三国演义》的流传和戏剧舞台上人物造型脸落化,曹操被视为”旷世奸雄”。毛泽东对此却不以为然。他认为《三国演义》
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关键词
毛泽东
曹操
《三国演义》
《让县自明本志令》
第二次国内革命战争时期
《短歌行》
人物造型
历史观
裴松之
历史人物
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职称材料
题名
从《让县自明本志令》看裴松之《三国志注》的史料价值
被引量:
1
1
作者
布仁图
机构
内蒙古师范大学历史系
出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1996年第4期52-55,共4页
文摘
从《让县自明本志令》看裴松之《三国志注》的史料价值布仁图裴松之(公元372──451年),南朝刘宋时人,乃是著名的史学家,尤以注释陈寿《三国志》而闻名。《宋书》中说他“年八岁,学通<论语>,<毛诗>。博览故籍。”①他同《后汉书》的作者范晔为同一时代人...
关键词
《让县自明本志令》
《三国志注》
裴松之
《三国志》
史料价值
《资治通鉴》
曹操
《三国演义》
《隋书·经籍志》
内蒙古师范大学
分类号
K235 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
见诸行事 深切著明——《中国历史文选》教学中不应忽视的几个问题
被引量:
1
2
作者
金久红
机构
廊坊师范学院学报编辑部
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第2期76-80,共5页
文摘
《中国历史文选》是古汉语、史学史、历史文献学以及中国文化史等多个知识领域交织的一个特殊学科,也正因如此,它也是一个最容易将史学理论与研究方法完美结合的学科,一个最能丰富地展现中国历史文化知识和文化精神的学科。所以,不能只是简单地把它视为类似于《古代汉语》的工具课,而应充分调动、发挥其学科特色,将史学理论与研究方法密切地结合到具体的选篇中,通过师生的共同探讨,培养学生体悟叙说立场,研判是非曲直,主动传承前贤学术精神,并最终提高史学素养。而这种素养将不只是对具体知识的通晓以及对具体历史事件的了解,它还包括对历史撰述原则和历史研究方法的体认,对历史研究的态度及其在研究中对自己的定位和期望。
关键词
《中国历史文选》
《让县自明本志令》
正统观
学科教学
Keywords
The Selected Readings of Chinese History
County Hisotry
traditional attitude
curricular teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
简论曹操的散文
被引量:
2
3
作者
梁祖苹
机构
宁夏大学中文系
出处
《宁夏社会科学》
CSSCI
1999年第3期76-79,共4页
文摘
曹操的散文短小精悍,内容丰富,主要表现了针对东汉以来社会政治经济弊端的革新精神,体现了曹操在统一大业中“唯才是举”的用人路线和人才观,反映了汉末动乱的社会局面和对人民疾苦的同情,可谓真实地记录了曹操一生的思想和言论。曹操的散文从内容到形式都突破了前代散文的某些陈旧的传统,其主要特色表现为清峻和通脱,对当时和后世文学产生了深刻的影响。
关键词
曹操
中国散文史
《让县自明本志令》
三国志
“唯才是举”
“挟天子以
令
诸侯”
文心雕龙
裴松之注
《魏晋风度及文章与药及酒之关系》
通脱
分类号
I207.62 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
毛泽东评曹操
4
作者
张贻玖
出处
《人民论坛》
1997年第2期56-57,共2页
文摘
毛泽东爱读史书。他对历史人物的评价,绝不囿于史学家已有的观点,而是在大量占有史料的基础上,以自己的独到视角,形成独到的见解。他对曹操的评注就是一例。曹操是历史上有争议的人物。旧史学家评价他是“治世之能臣,乱世之好雄”。随着小说《三国演义》的流传和戏剧舞台上人物造型脸落化,曹操被视为”旷世奸雄”。毛泽东对此却不以为然。他认为《三国演义》
关键词
毛泽东
曹操
《三国演义》
《让县自明本志令》
第二次国内革命战争时期
《短歌行》
人物造型
历史观
裴松之
历史人物
分类号
A75 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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作者
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从《让县自明本志令》看裴松之《三国志注》的史料价值
布仁图
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
1996
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
见诸行事 深切著明——《中国历史文选》教学中不应忽视的几个问题
金久红
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
1
在线阅读
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职称材料
3
简论曹操的散文
梁祖苹
《宁夏社会科学》
CSSCI
1999
2
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职称材料
4
毛泽东评曹操
张贻玖
《人民论坛》
1997
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