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《计算机应用基础》课程分级教学改革的研讨被引量：2: 1; 作者杨宇姝宋一弘赵洁《农机化研究》北大核心 2004年第6期274-275,共2页; “因材施教,分类教学”是教学改革的一项基本原则。依托“《计算机应用基础》课分级教学的研究和探讨”教学改革项目,通过几学期来分级教学实施,从计算机基础教学模式、组织教学内容、教材选择、教学方法和手段、考试方式等方面进行了... 展开更多; 关键词《计算机应用基础》课程教学改革研讨分级教学计算机基础教学模式教学内容教材选择教学方法考试方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于任务驱动法的自考助学教学方法的应用研究——以《计算机应用基础》课程为例被引量：1: 2; 作者肖利平《贵州农机化》 2019年第4期52-54,59,共4页; 本文在详细分析自考助学学生特点的基础上,结合《计算机应用基础》课程应用性强的特点,提出了一套基于任务驱动教学法开展教学的基本思路和教学方法。实践证明,任务驱动教学法不仅能充分调动学生们的学习积极性,提升知识的吸收率,同时... 展开更多; 关键词自考助学学生《计算机应用基础》课程任务驱动教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

项目教学法在中职计算机课程教学中的实施: 3; 作者钱锐杰《现代农村科技》 2010年第22期50-50,共1页; 《计算机基础》课程是一门实践操作性强、发展更新快的课程。因此，在教学过程中，启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣，培养学生探究学习、合作学习是教学的目标。为了达到以上目标，笔者在教学中采用“项目教学法”，以下是项目教学... 展开更多; 关键词计算机课程教学项目教学法《计算机基础》课程中职教学过程学习兴趣探究学习合作学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于《计算机应用基础》公共课教学改革的几点建议: 4; 作者郑爱军《内蒙古农业科技》 2001年第S1期102-,共1页; 关键词公共课计算机必修课《计算机应用基础》课程汉字录入教学改革教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

一个基于组件的考试系统的设计与实现被引量：6: 5; 作者孙晨霞姜建军郝书珍《计算机应用》 CSCD 北大核心 2001年第3期79-80,共2页; 以《计算机文化基础》课程的考试系统为例 ,探讨了在C/S环境下的组件解决方案和组件的设计与部署的要则。; 关键词考试系统组件《计算机文化基础》课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代远程开放教育的教学手段应因地制宜被引量：2: 6; 作者臧忠卿左俶《现代远程教育研究》 2002年第2期51-54,共4页; 贵州电大理工教学部计算机科学与技术专业开放教育试点专业学生的问卷调查显示,现代远程开放教育的出现适应了时代的发展,部分满足了社会及个体对教育的不同需求。但因学生学习基础的差异,地域经济发展的不平衡,各种教学媒体质量上的差... 展开更多; 关键词现代远程开放教育教学手段人才培养模式《计算机数学基础(1)》课程自主学习面授辅导; 在线阅读下载PDF 职称材料

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