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1
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提升英语教师专业发展水平的有效路径——评《英语教师行动学习的理论与实践研究》 |
贾琪
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《英语教师》
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2022 |
0 |
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2
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拓展学习理论视角下高中英语教师阅读教学信念及实践转变探究 |
孙晓慧
罗少茜
桂洲
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《中小学教师培训》
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2019 |
4
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3
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行动研究在公共英语教师科研实践中的应用──以辽东学院为例 |
乔慧
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《西安航空学院学报》
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2014 |
1
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4
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基于合作学习理论的大学英语阅读教学行动研究 |
张兴梅
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《英语教师》
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2021 |
1
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5
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论英语教师行动研究与行动学习的关系及其启示 |
王栋
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《英语教师》
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2016 |
0 |
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6
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建构主义学习理论下的英语教学法课程模式行动研究 |
陈娇
段金惠
王云裳
李剑蓝
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《英语教师》
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2021 |
3
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7
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英语教师函授自考班的教学理论与实践探索 |
杨丽娜
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《继续教育研究》
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1999 |
0 |
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8
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英语教师教育理论贫困的症结及对策 |
林新事
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《中国成人教育》
北大核心
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2002 |
4
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9
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搞好成人高校英语教学的实践研究 |
支宁
韩巍
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《继续教育研究》
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2005 |
1
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10
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小学语文阅读教学设计的理论和实践探索——评《学语习文——小学语文阅读教学设计指要》 |
蔡雪琴
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
4
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11
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英语教育中的行动研究 |
刘立国
陶延华
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《滨州师专学报》
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2004 |
1
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12
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研究性学习中教师的指导要素 |
华亚国
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《物理教学探讨（中教版）》
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2002 |
0 |
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13
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开展研究性学习需进行课程行动研究 |
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2003 |
0 |
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14
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美国教育中的行动研究：发展历程与时代主题 |
李家成
饶从满
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《中小学教师培训》
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1999 |
3
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培养开放教育学生自主学习能力的实践与探索 |
王斌
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《现代教育技术》
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2005 |
10
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创建以校为本的教学研究制度的实践 |
张克龙
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《中小学教师培训》
北大核心
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2006 |
0 |
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17
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教师学习型组织建设与教师合作 |
颜炳乾
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《职业技术教育》
北大核心
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2010 |
4
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18
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性就是教师作为主体在教育实践过程中不断形成的认 |
阮晓蕾
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《外语教育研究》
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2018 |
5
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19
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如何成为一个真正的行动研究者 |
于元涛
车言勇
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
0 |
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20
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教育学：二级学科碰撞下的火花--2009全国研究生暑期学校(教育学)综述暨主题报告解读 |
魏志慧
翁朱华
顾凤佳
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
1
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