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多元智能视角下的大学外语类文化课程建设——以《英语国家文化》精品课程建设为例
被引量：
4
1
作者
王湘云
朱耀云
《当代教育科学》
北大核心
2013年第7期54-56,共3页
加德纳的多元智能理论为外国文化类课程建设提供了崭新且丰富的启示。2009年国家级精品课程《英语国家文化》以多元智能理论为指导,在课程观念、教材开发、教学手段、教学过程、评估方式等方面进行了有益的探讨,并取得了良好效果。
关键词
多元智能理论
启示
《英语国家文化》
课程建设
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题名
多元智能视角下的大学外语类文化课程建设——以《英语国家文化》精品课程建设为例
被引量：
4
1
作者
王湘云
朱耀云
机构
山东大学翻译学院
山东大学外国语学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第7期54-56,共3页
基金
全国教育科学规划2010年度大学外语教育研究专项课题"中国大学生‘英语国家文化’通识课程建设与素质教育研究"(项目编号:GPA105014)阶段性成果
文摘
加德纳的多元智能理论为外国文化类课程建设提供了崭新且丰富的启示。2009年国家级精品课程《英语国家文化》以多元智能理论为指导,在课程观念、教材开发、教学手段、教学过程、评估方式等方面进行了有益的探讨,并取得了良好效果。
关键词
多元智能理论
启示
《英语国家文化》
课程建设
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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被引量
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1
多元智能视角下的大学外语类文化课程建设——以《英语国家文化》精品课程建设为例
王湘云
朱耀云
《当代教育科学》
北大核心
2013
4
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