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从德国《职业教育报告》看职教科研为教育决策咨询服务的功能
被引量：
5
1
作者
孙琳
《中国职业技术教育》
2002年第22期56-58,62,共4页
一、德国<职业教育报告>产生的历史背景 职业教育在德国有着悠久的历史传统,向来是德国民族引以为豪的教育财富,每年所有青年人中约有三分之二的在就业前接受过正规的职业培训,以学校和企业双向结合的培训造就了德国出色的技术水...
一、德国<职业教育报告>产生的历史背景 职业教育在德国有着悠久的历史传统,向来是德国民族引以为豪的教育财富,每年所有青年人中约有三分之二的在就业前接受过正规的职业培训,以学校和企业双向结合的培训造就了德国出色的技术水平,使德国的工业及工艺技术一直处于世界经济发展前沿.
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关键词
《职业教育报告》
德国
职教科研
教育
决策
咨询服务
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题名
从德国《职业教育报告》看职教科研为教育决策咨询服务的功能
被引量：
5
1
作者
孙琳
机构
教育部职业技术教育中心研究所
出处
《中国职业技术教育》
2002年第22期56-58,62,共4页
文摘
一、德国<职业教育报告>产生的历史背景 职业教育在德国有着悠久的历史传统,向来是德国民族引以为豪的教育财富,每年所有青年人中约有三分之二的在就业前接受过正规的职业培训,以学校和企业双向结合的培训造就了德国出色的技术水平,使德国的工业及工艺技术一直处于世界经济发展前沿.
关键词
《职业教育报告》
德国
职教科研
教育
决策
咨询服务
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
从德国《职业教育报告》看职教科研为教育决策咨询服务的功能
孙琳
《中国职业技术教育》
2002
5
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