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题名传统图案在皮革美术建设中的应用--评《美术鉴赏》
被引量：6
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作者
刘婷
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机构
河北美术学院
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出处
《皮革科学与工程》
CAS
北大核心
2022年第4期I0006-I0006,共1页
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文摘
皮革工艺的发展,离不开传统美术的运用。将传统图案运用到皮革美术建设中,不仅能够提升皮革工艺产品的民族特色、附加值,更有利于中国传统文化、民间艺术的传承与发扬,赋予皮革工艺特殊的美术内涵。《美术鉴赏》一书,就系统性介绍了传统美术、传统图案的优势与作用,指出传统图案在皮革工艺中的运用方法。本文主要围绕着该书内容进行研读,从中获取相关启示,提出皮革美术建设中运用传统图案实现工艺创新的观点,为我国相关领域提供参考。
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关键词
皮革工艺
中国传统文化
工艺创新
优势与作用
传统美术
《美术鉴赏》
传统图案
传承与发扬
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分类号
TS56
[轻工技术与工程—皮革化学与工程]
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题名高中《美术鉴赏》课程教学的原则和方法
被引量：8
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作者
胡琰艳
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机构
安庆市第十一中学
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出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2009年第3期108-111,共4页
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文摘
高中美术鉴赏课是美术教育的有机组成,课程中要凸显其人文学科性质,体现《美术课程标准》的新理念,重于探求美的生命真谛,为学生的健康成长起积极的作用。美术教育工作者都应该在《美术鉴赏》的课程中探索合理的教学原则和方法,培养学生具备发现和创造美好生活的趣味、能力,激励学生努力追求高品位的生活、高境界的人生;促进学生树立知荣知耻的社会主义荣辱观和正确的人生观、价值观,成为社会主义和谐社会的构建者。
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关键词
新课标
《美术鉴赏》课程
教学原则
方法
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与高中《美术鉴赏》课程整合的时间与思考
被引量：12
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作者
赵伦
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机构
广州市第十六中学
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出处
《美术大观》
2009年第3期188-189,共2页
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文摘
随着信息技术与课程整合理念的提出和新课程改革的不断深入，把信息技术完美地融入到高中Ⅸ美术鉴赏》课程中，使美术教学出现了前所未有的生机与活力。本文通过教学实践，在现有理论分析的基础上，力求全面深刻地反映出目前信息技术与高中《美术鉴赏》课程整合过程中所涉及的理论问题和实践问题，并对此进行一些探讨，提出笔者的一些看法。
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关键词
《美术鉴赏》
课程整合
信息技术
高中
时间
教学实践
新课程改革
整合理念
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名高中《美术鉴赏》教学的几点尝试
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作者
祝建华
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机构
江苏省如皋市第一中学
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出处
《书画艺术》
2014年第5期74-74,共1页
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文摘
一、走进作品隐秘深处
歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”对于美术鉴赏而言，所谓“纸的背面”，是指要循着画面的表层，走进画家的心灵之中，深入作品。当然，能够走到作品隐秘的深处，离不开教师的引领、启发。
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关键词
《美术鉴赏》
教学
高中
作品
眼睛
背面
读书
教师
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名《美术鉴赏》教材中中国古代美术作品儒家表现浅探
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作者
王春波
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机构
山西省太原市第三十中学校
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出处
《艺术家》
2018年第10期34-35,共2页
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文摘
从中国美术作品鉴赏内容中,挖掘整理中国经典美术作品背后蕴含的儒家文化的哲学思想、审美价值追求意义重大。本文具体阐述和分析这些被选入教材的优秀作品,并将这些作品所代表的优秀传统文化中儒家思想的表现和总体审美导向,按教材课程章节顺序,一一进行探究,希望为欣赏者、学习者、教师及学生提供一个先验的总体审美把握和思想引导。
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关键词
《美术鉴赏》
中国古代美术作品
儒家哲学思想
审美价值与精神价值追求
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名高中《美术鉴赏》中的实地教学
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作者
黄兰
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机构
山东省滕州市一中新校美术组
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第10期57-57,共1页
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关键词
《美术鉴赏》
教学方式
高中
课堂教学模式
现代教育
教学形式
走出去
学生
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名普通高校美术课教学初探
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作者
张黎红
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机构
山东工商学院
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出处
《教师》
2008年第14期36-36,共1页
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文摘
没有艺术的教育是不完整的教育，高等学校需要艺术教育。实施艺术教育是适应现代社会发展的需要，是时代发展对高等教育提出的新要求，是深化高等教育改革、推进素质教育的切人点，同时也是提高学生审美能力、表现能力、创新能力的根本途径。现在许多普通高校（非艺术类高校）纷纷开设了相关的艺术课程，其中有《美术鉴赏》《音乐鉴赏》《美术基础》《艺术设计》等课程。这些课程的设置是否能真正达到教书育人、提高学生素质的目的是一个值得研究的新课题。以下就是本人在美术教学的实践中对普通高校美术课教学方法的探索。
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关键词
美术课教学
普通高校
高等教育改革
艺术教育
艺术课程
《音乐鉴赏》
《美术鉴赏》
学生素质
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名中国古代美术作品中道家思想表现探析
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作者
王春波
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机构
山西省太原市第三十中学校
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出处
《美与时代（美术学刊）（中）》
2018年第11期140-141,共2页
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文摘
文章于人教版高中《美术鉴赏》教材中国美术作品鉴赏内容中,挖掘整理中国经典美术作品背后蕴含的道家文化哲学思想、审美价值追求,具体阐述和分析这些被选入教材的优秀作品所代表的优秀传统文化中的道家思想的表现和总体审美导向,按教材课程章节顺序一一进行探究,给予欣赏者、学者、教师及学生一个先验的总体审美把握和思想引导。
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关键词
《美术鉴赏》
古代美术
道家思想
审美价值
精神价值追求
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名易镜荣油画作品
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出处
《美术大观》
2011年第4期107-107,共1页
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文摘
易镜荣，江西萍乡人,江西渝州科技职业学院抱石艺术设计学院教授。长期从事艺术设计专业教育教学工作,主持完成两项江西省高校教改课题并获省级教学成果奖,主编出版《电脑美术基础教程》《计算机辅助艺术设计》《建筑装饰设计基础》《美术欣赏》、web课件《美术鉴赏》等多部教材，
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关键词
江西渝州科技职业学院
油画作品
《建筑装饰设计基础》
艺术设计学院
教育教学工作
艺术设计专业
《美术鉴赏》
教学成果奖
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分类号
J223
[艺术—美术]
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