高等数学中微积分的经济运用探究 被引量：1

1

作者 袁茜 《河北农机》 2019年第7期47-48,共2页

因数学理论的日渐完善与经济的快速发展,数学和经济学的联系日趋紧密。数学属于经济学理论研究的可行工具,依靠数学模型来对经济学进行研究可达到更深入、更清晰、更严密的效果。微积分学是数学的基础分支学科,现已被广泛应用于经济学... 因数学理论的日渐完善与经济的快速发展,数学和经济学的联系日趋紧密。数学属于经济学理论研究的可行工具,依靠数学模型来对经济学进行研究可达到更深入、更清晰、更严密的效果。微积分学是数学的基础分支学科,现已被广泛应用于经济学领域中,推动了经济发展。而本文则对相关应用实践进行总结,进而更全面地认识到微积分学习的重要性。 展开更多

关键词 高等数学 微积分 经济运用

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经济应用数学（一）《微积分》复习指导

2

作者 杨荣源 《远程教育杂志》 1989年第2期1-25,共25页

一、基本概念 1．原函数的概念 2．不定积分的概念。请看教材§5．1。 二．不定积分的计算方法 这部分内容是本章的重点。其中尤其第一换元积分法和分部积分法必须熟练地掌握。

关键词 经济应用数学 复习指导 微积分 换元积分法 不定积分 概念 原函数

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经济应用数学（一）《微积分》教学要求

3

作者 杨荣源 《远程教育杂志》 1989年第1期22-24,10,共4页

这学期讲授内容是《微积分》的第五章不定积分，第六章定积分，第八章多元函数和第九章微分方程简介。从内容来看是积分学的全部和多元函数微分学这两大块，也是本学期的重点内容，具体课时分配，第五章6学时，第六章11学时，第八章14... 这学期讲授内容是《微积分》的第五章不定积分，第六章定积分，第八章多元函数和第九章微分方程简介。从内容来看是积分学的全部和多元函数微分学这两大块，也是本学期的重点内容，具体课时分配，第五章6学时，第六章11学时，第八章14学时，第九章4学时。 展开更多

关键词 经济应用数学 微积分 教学要求 讲授内容 不定积分 多元函数 微分方程 课时分配

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一元微积分在经济学中的意义和应用 被引量：7

4

作者 王杏云 《西藏大学学报（社会科学版）》 2006年第3期124-126,共3页

如何认识经济研究中数学方法的运用在学术界历来争议较大,从历史的角度来看,经济学与数学一直行影不离,可以认定数学能为经济学提供特有的,严密的方法。文章主要介绍一元微积分在经济管理中的应用。

关键词 经济学 数学方法 数学建模 微积分

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关于高职高专《经济数学基础》计算机辅助教学的思考 被引量：1

5

作者 任宝玲 《成人教育》 北大核心 2009年第6期89-90,共2页

随着信息技术的迅速发展,计算机辅助教学在各科教学中广泛应用。本文从传统教学与计算机辅助教学的弊端和优势,阐述了在《经济数学基础》中进行计算机辅助教学的必要性和可行性,并指出使用计算机辅助教学要注意的问题。

关键词 传统教学 计算机辅助教学 多媒体 教学效果 经济数学基础

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经济数学基础网络课程的设计与开发 被引量：1

6

作者 顾静相 《中国大学教学》 CSSCI 2003年第9期37-39,共3页

一、经济数学基础网络课程设计、开发的目标 经济数学基础网络课程是教育部实施"新世纪网络课程建设工程"中第二批网络课程建设项目.本项目设计与开发的目标是通过计算机网络和多媒体教育技术,使更多的学生能够利用最先进的... 一、经济数学基础网络课程设计、开发的目标 经济数学基础网络课程是教育部实施"新世纪网络课程建设工程"中第二批网络课程建设项目.本项目设计与开发的目标是通过计算机网络和多媒体教育技术,使更多的学生能够利用最先进的教学手段,共享国内本课程最优秀的教学资源、教学辅导和教学支持服务,使学生能够在虚拟真实的网上课堂教学环境和实时与非实时的交互学习中得到良好的远程开放学习的支持服务. 展开更多

关键词 经济数学 基础网络课程 课程设计 教学手段 教学方法 教学目标 现代远程教育

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经济数学基础期末复习指导

7

作者 赵坚 《现代远程教育研究》 1997年第9期75-81,共7页

《经济数学基础》是经济类各专业的一门基础课程,主要介绍一元函数微积分和线性代数的基础知识,全部授课90学时。其中电视课63学时。我们将分两次向大家做期末复习指导,本文主要给出一元微积分部分的复习要求及重点,下一篇将介绍线性代... 《经济数学基础》是经济类各专业的一门基础课程,主要介绍一元函数微积分和线性代数的基础知识,全部授课90学时。其中电视课63学时。我们将分两次向大家做期末复习指导,本文主要给出一元微积分部分的复习要求及重点,下一篇将介绍线性代数部分的复习要求及重点,文中将结合例题或练习对复习要求作进一步说明,并在第二篇中给出综合练习,供学员复习中参考。 展开更多

关键词 经济数学基础 罗必达法则 隐函数 不定积分 线性代数 复合函数 复习指导 成本函数 积分部分 经济应用问题

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经济数学基础期末复习重点与典型例题

8

作者 李林曙 《现代远程教育研究》 1997年第12期31-37,共7页

0,解得x-1≠1,即x≠2;又因为对数的真数必须为正数,即In(x-1)中,必须x-1】0,得x】1。 综合起来,取它们的公共部分。

关键词 罗必达法则 求极限 重要极限 不定积分 未定式 函数 固定成本 经济数学基础 导数 基本公式

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经济数学基础学习辅导

9

作者 陈卫宏 《现代远程教育研究》 1996年第9期20-26,共7页

第一章 函数 1 重、难点 重点:求函数的定义域和函数值,常见的经济函数。 难点:建立函数关系式。 2 例题选解 例1 求函数的定义域。 解 第一项要满足3一x≥0,即x≤3;第二项要满足x—1】

关键词 经济数学基础 学习辅导 高次项 平衡方程 难点 填空题 练习题 线性方程组 选题 列函数

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经济数学基础复习提要

10

作者 冯泰 《现代远程教育研究》 1996年第12期41-48,共8页

期末即到,本文谈谈该课程的复习重点及要求。第一章函数本章主要要求是理解变量与函数概念;会求函数的定义域及对应关系（函数值）,判别函数相同及函数的奇偶性。例1 求函数 f（x）=（4-x²）<sup>1/2</... 期末即到,本文谈谈该课程的复习重点及要求。第一章函数本章主要要求是理解变量与函数概念;会求函数的定义域及对应关系（函数值）,判别函数相同及函数的奇偶性。例1 求函数 f（x）=（4-x²）^1/2+ln（x+1）的定义域。 展开更多

关键词 计算方法 基本公式 经济数学基础 定义域 平衡方程 原函数 判别函数 函数概念 奇偶性 对应关系

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经济数学基础学习指导

11

作者 张旭红 《现代远程教育研究》 1998年第12期66-75,共10页

《经济数学基础》涉及的知识点较多,同学们学习时应注意加强理解基本概念,抓住重点,掌握典型题目的解法。下面逐章就课程重点内容举一些典型例题进行分析、解决。第一章函数理解函数的概念,掌握求函数定义域、函数值的方法;会判断函数... 《经济数学基础》涉及的知识点较多,同学们学习时应注意加强理解基本概念,抓住重点,掌握典型题目的解法。下面逐章就课程重点内容举一些典型例题进行分析、解决。第一章函数理解函数的概念,掌握求函数定义域、函数值的方法;会判断函数的奇偶性;掌握基本初等函数的性质及图形;了解常见的经济函数,并会就简单的实际问题列出函数关系式。 展开更多

关键词 经济数学基础 基本公式 学习指导 重点内容 基本初等函数 选择题 变化率 函数定义域 未知量 基本概念

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《经济数学基础》期末综合练习

12

作者 赵坚 《现代远程教育研究》 1994年第12期57-64,74,共9页

一、教学要求第一章函数1、理解函数的概念,掌握求函数定义域的常见规则,会确定函数的定义域和函数值。2、了解函数的简单性质,会判断函数的奇偶性,知道奇偶函数在图形上的特点。3、了解反函数的定义,知道两个互为反函数的函数在图形上... 一、教学要求第一章函数1、理解函数的概念,掌握求函数定义域的常见规则,会确定函数的定义域和函数值。2、了解函数的简单性质,会判断函数的奇偶性,知道奇偶函数在图形上的特点。3、了解反函数的定义,知道两个互为反函数的函数在图形上的特点,熟练掌握基本初等函数。 展开更多

关键词 平衡方程 变化率 基本公式 经济数学基础 线性方程组 综合练习 函数值 不定积分 反函数 解函数

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经济数学基础综合练习

13

作者 陈卫宏 《现代远程教育研究》 1999年第12期17-23,共7页

一元函数微分学部分 1 填空题 （1）函数y=（4-x）^1/2/（ln（x-2））的定义域是 （2）设f（x）=,则f（0）=_<sub>。</sub> （3）设f（x）=x²-x+1,g（... 一元函数微分学部分 1 填空题 （1）函数y=（4-x）^1/2/（ln（x-2））的定义域是 （2）设f（x）=,则f（0）=_<sub>。</sub> （3）设f（x）=x²-x+1,g（x）=1/（x+1）,则f（g（1））=_<sub>。</sub> （4）某产品的成本函数为C（q）=4q²+8q+120,该产品的需求函数为q=300-2p（q为产品产量,p为价格）,那么利润函数L（q）=_<sub>。</sub> 展开更多

关键词 单项选择题 微分方程 列函数 利润函数 填空题 经济数学基础 连续型随机变量 需求函数 曲线 密度函数

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经济数学基础复习与练习

14

作者 顾静相 《现代远程教育研究》 1995年第12期70-73,共4页

《经济数学基础》主要介绍一元微积分和线性代数基础知识,即函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分、定积分、矩阵、线性方程组、投入产出文学模型等内容。期末复习的内容是这九章的基本内容(*号部分的内容除外),具体复习... 《经济数学基础》主要介绍一元微积分和线性代数基础知识,即函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分、定积分、矩阵、线性方程组、投入产出文学模型等内容。期末复习的内容是这九章的基本内容(*号部分的内容除外),具体复习要求如下: 展开更多

关键词 解线性方程组 不定积分 矩阵 微分方程 经济数学基础 投入产出 复合函数 导数应用 充分必要条件 熟练掌握

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经济数学基础的教学方法探讨 被引量：1

15

作者 朱明娣 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第S1期52-55,共4页

根据本人长期的教学实践，从培养面向21世纪人才的教学目标出发，探讨了在经济数学基础的教学中关于重视基本概念和基本理论，突出数学模型思想和启发诱导，发挥学生主体作用等问题。

关键词 经济数学基础 教学方法 教学目标 数学素质 数学模型

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数学建模融入传统经济数学基础课教学的障碍和对策 被引量：4

16

作者 赵恒 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2003年第8期89-92,共4页

数学建模竞赛有助于推动经济数学基础课的教学改革。将数学建模的思想和方法融入到传统经济数学基础课教学中来,有利于提高学生应用数学的能力。但将数学建模思想和方法融入到传统经济数学基础课教学中去面临诸多障碍,对此进行分析并提... 数学建模竞赛有助于推动经济数学基础课的教学改革。将数学建模的思想和方法融入到传统经济数学基础课教学中来,有利于提高学生应用数学的能力。但将数学建模思想和方法融入到传统经济数学基础课教学中去面临诸多障碍,对此进行分析并提出相应的对策,可以促使这项工作更好地开展下去。 展开更多

关键词 数学建模 经济数学 基础课教学 数学能力 教学改革 教学手段 教学方法 高等教育

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微信在经济数学基础教学辅导中的应用探索 被引量：1

17

作者 吴素琴 《现代农业研究》 2018年第11期86-88,共3页

经济数学基础是电大开放教育经济与管理类专科各专业的一门必修基础课。这门课程内容多,学习难度大,对于文化基础薄弱差异大的开放学生,学数学更没有兴趣,教学效果不佳,历年来这门课程的期末考试及格率一直偏低,影响部分学生按时毕业,... 经济数学基础是电大开放教育经济与管理类专科各专业的一门必修基础课。这门课程内容多,学习难度大,对于文化基础薄弱差异大的开放学生,学数学更没有兴趣,教学效果不佳,历年来这门课程的期末考试及格率一直偏低,影响部分学生按时毕业,也会影响开放教育招生。而近几年微信在高速发展与普及,现在几乎所用的学员都是微信的使用者,开放教育的辅导老师尝试探索如何利用微信这种新媒体应用于教学辅导中,为开放教育教学辅导提供了新颖的信息交流渠道,激发学生的学习兴趣,有效提高经济数学基础课程辅导效果有着重要的意义。 展开更多

关键词 微信 经济数学基础 辅导 探索

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图像法在《经济数学基础》课程学习中的应用探讨 被引量：1

18

作者 邢展硕 《湖北农机化》 2019年第11期43-44,共2页

图像法在《经济数学基础》课程学习中的科学应用,能够有效降低课程学习难度,加强学生对经济数学基础中理论性知识的理解与掌握,提升相关问题的求解质量与效率。基于此,本文从图像法的相关概述出发,就其在《经济数学基础》课程学习中的... 图像法在《经济数学基础》课程学习中的科学应用,能够有效降低课程学习难度,加强学生对经济数学基础中理论性知识的理解与掌握,提升相关问题的求解质量与效率。基于此,本文从图像法的相关概述出发,就其在《经济数学基础》课程学习中的应用进行了简要分析,以供参考。 展开更多

关键词 图像法 《经济数学基础》 课程学习

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全国远距离教育数量经济学会成立大会暨经济数学基础课程教学研讨会在湛江召开

19

作者 徐少兰 《中国电化教育》 北大核心 1998年第9期36-36,共1页

关键词 数量经济学 经济数学基础 远距离教育 课程教学 研讨会 电大 湛江 教育教学改革 理事长 副校长

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电大《经济数学基础》课教学原则探讨

20

作者 秦涌 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1999年第S1期38-40,共3页

电大是一所运用多种教学手段进行远距离教学的开放性大学,有着许多的特殊性。《经济数学基础》课是电大财经管理科的公共必修课,学好这门课,掌握其中的基础知识和基本能力,是财经科学员学习后继课程及参与财经管理工作的重要基础之一。... 电大是一所运用多种教学手段进行远距离教学的开放性大学,有着许多的特殊性。《经济数学基础》课是电大财经管理科的公共必修课,学好这门课,掌握其中的基础知识和基本能力,是财经科学员学习后继课程及参与财经管理工作的重要基础之一。为了搞好这一课程的教学工作,探讨它的教学原则是有意义的。 展开更多

关键词 经济数学基础 教学原则 电大学生 课程教学 开放性大学 直观性原则 学生自学 能力的培养 教学手段 财经管理

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