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论非自愿留院观察诊断制度及其救济——兼评我国《精神卫生法》第二十九条
被引量:
2
1
作者
万传华
《医学与哲学(A)》
2018年第5期61-64,95,共5页
我国《精神卫生法》非自愿留院观察诊断制度是其非自愿住院治疗制度的唯一的法定前置程序。其兼具条件法定性、发生抑制性、手段强制性、实施紧急性、诊断及时性等特性。上述特征阻却了其对患者人身权利的侵袭性,减少了设置其内部纠错...
我国《精神卫生法》非自愿留院观察诊断制度是其非自愿住院治疗制度的唯一的法定前置程序。其兼具条件法定性、发生抑制性、手段强制性、实施紧急性、诊断及时性等特性。上述特征阻却了其对患者人身权利的侵袭性,减少了设置其内部纠错机制的必要性,但制止不了其造成人身权利侵害甚至"被精神病"现象的可能性。为此,在该制度实施过程中嵌入完善的医疗诊断回避纠错机制,实施后通过该法第八十二条寻求司法救济,以减少其可能带来的人身权利侵害。
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关键词
《精神卫生法》
非自愿留院观察诊断
发生抑制性
手段强制性
诊断及时性
医疗诊断回避
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职称材料
《精神卫生法》对高校心理咨询工作的影响初探-对北京高校心理咨询中心负责人的访谈研究
被引量:
8
2
作者
周晨琛
郭小迪
+4 位作者
黎玮轩
张伊汀
刘梦林
宋亚男
钱铭怡
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2018年第3期220-226,共7页
目的:了解《精神卫生法》对高校心理咨询产生的影响,并探究改善方法。方法:对12名北京地区高校心理咨询中心的负责人进行半结构化访谈,受访者平均年龄(40±7)岁,均为心理学或相关学科硕士或以上学位。采用内容分析法对访谈誊录稿进...
目的:了解《精神卫生法》对高校心理咨询产生的影响,并探究改善方法。方法:对12名北京地区高校心理咨询中心的负责人进行半结构化访谈,受访者平均年龄(40±7)岁,均为心理学或相关学科硕士或以上学位。采用内容分析法对访谈誊录稿进行编码分析。结果:12名受访者全部对《精神卫生法》有所了解,并且根据《精神卫生法》修改了心理咨询中心的规章制度。受访者提到《精神卫生法》增强了从业者的法制观念、明确了各主体责任、明晰了高校咨询师工作边界等,但在实际工作中也存在无法区分心理咨询和心理治疗,且不明确是否能为有诊断的学生提供咨询等问题。受访者在行业规范、监管部门和从业资质方面提出了建议。结论:《精神卫生法》的实施加强了高校心理咨询从业者的法制观念,明确了其职责。但其对心理咨询和心理治疗的区分尚未明确,缺乏对心理咨询行业的规定和约束。
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关键词
《精神卫生法》
北京地区高校
心理咨询
定性研究
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职称材料
论精神障碍者强制入院的法律要件
被引量:
2
3
作者
孙海涛
邢鸿飞
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第3期56-60,共5页
对具有即时性危险的精神障碍者实行强制入院是维护社会安全所采取的一项必要手段,也是精神卫生立法的难题之一。世界各国各地区近年相继对其强制入院的实质和程序要件进行修订与完善。虽然各国各地区对强制入院的法律规制因制度与文化...
对具有即时性危险的精神障碍者实行强制入院是维护社会安全所采取的一项必要手段,也是精神卫生立法的难题之一。世界各国各地区近年相继对其强制入院的实质和程序要件进行修订与完善。虽然各国各地区对强制入院的法律规制因制度与文化不同而存在差异,但也存在共通性。我国2009年《精神卫生法》(草案)》和2011年《精神卫生法(征求意见稿)》中的强制入院制度存在实质要件模糊、程序要件缺失等问题,因而需要依据强制入院共通的基本原则,结合我国的实际,补充和完善强制入院的实质与程序要件,以实现精神障碍者权益保护和他人权益、社会整体利益保障之间的平衡。
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关键词
精神
障碍者
强制入院
实质要件
程序要件
《精神卫生法》
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职称材料
高校心理健康教育中的法律关系探究
被引量:
1
4
作者
赵山
吴哲
赵勇
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020年第6期97-101,共5页
《中华人民共和国精神卫生法》的颁布与实施,既为高校心理健康教育提供法律依据,也提出新的挑战。基于法律的规定,高校心理健康教育工作者有必要重视和运用法律思维,重新审视高校心理健康教育工作内容、程序以及运行机制中涉及的法律关...
《中华人民共和国精神卫生法》的颁布与实施,既为高校心理健康教育提供法律依据,也提出新的挑战。基于法律的规定,高校心理健康教育工作者有必要重视和运用法律思维,重新审视高校心理健康教育工作内容、程序以及运行机制中涉及的法律关系。厘清高校和学生在心理健康教育中的法律地位、法律关系属性是依法开展工作的基本前提。
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关键词
《精神卫生法》
高校心理健康教育
法律关系
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职称材料
题名
论非自愿留院观察诊断制度及其救济——兼评我国《精神卫生法》第二十九条
被引量:
2
1
作者
万传华
机构
广东工程职业技术学院马克思主义学院
出处
《医学与哲学(A)》
2018年第5期61-64,95,共5页
基金
2017年教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(17JDSZK012)
文摘
我国《精神卫生法》非自愿留院观察诊断制度是其非自愿住院治疗制度的唯一的法定前置程序。其兼具条件法定性、发生抑制性、手段强制性、实施紧急性、诊断及时性等特性。上述特征阻却了其对患者人身权利的侵袭性,减少了设置其内部纠错机制的必要性,但制止不了其造成人身权利侵害甚至"被精神病"现象的可能性。为此,在该制度实施过程中嵌入完善的医疗诊断回避纠错机制,实施后通过该法第八十二条寻求司法救济,以减少其可能带来的人身权利侵害。
关键词
《精神卫生法》
非自愿留院观察诊断
发生抑制性
手段强制性
诊断及时性
医疗诊断回避
Keywords
Mental Health Law of China, non voluntary hospital observation and diagnosis system, inhibition of occurrence, mandatory means, timeliness of diagnosis, medical diagnosis avoidance system
分类号
R-05 [医药卫生]
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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职称材料
题名
《精神卫生法》对高校心理咨询工作的影响初探-对北京高校心理咨询中心负责人的访谈研究
被引量:
8
2
作者
周晨琛
郭小迪
黎玮轩
张伊汀
刘梦林
宋亚男
钱铭怡
机构
北京大学心理与认知科学学院
北京市监狱管理局教育改造处
南京大学金陵学院学工处
北京大学物理学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2018年第3期220-226,共7页
文摘
目的:了解《精神卫生法》对高校心理咨询产生的影响,并探究改善方法。方法:对12名北京地区高校心理咨询中心的负责人进行半结构化访谈,受访者平均年龄(40±7)岁,均为心理学或相关学科硕士或以上学位。采用内容分析法对访谈誊录稿进行编码分析。结果:12名受访者全部对《精神卫生法》有所了解,并且根据《精神卫生法》修改了心理咨询中心的规章制度。受访者提到《精神卫生法》增强了从业者的法制观念、明确了各主体责任、明晰了高校咨询师工作边界等,但在实际工作中也存在无法区分心理咨询和心理治疗,且不明确是否能为有诊断的学生提供咨询等问题。受访者在行业规范、监管部门和从业资质方面提出了建议。结论:《精神卫生法》的实施加强了高校心理咨询从业者的法制观念,明确了其职责。但其对心理咨询和心理治疗的区分尚未明确,缺乏对心理咨询行业的规定和约束。
关键词
《精神卫生法》
北京地区高校
心理咨询
定性研究
Keywords
Mental Health Law
colleges and universities in Beijing
psychological counseling
qualitativeresearch
分类号
R012 [医药卫生]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
论精神障碍者强制入院的法律要件
被引量:
2
3
作者
孙海涛
邢鸿飞
机构
河海大学
埃默里大学
出处
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第3期56-60,共5页
基金
司法部国家法治与法学理论研究重点项目(09SFB1006)
国家留学基金委公派项目(2011671004)
文摘
对具有即时性危险的精神障碍者实行强制入院是维护社会安全所采取的一项必要手段,也是精神卫生立法的难题之一。世界各国各地区近年相继对其强制入院的实质和程序要件进行修订与完善。虽然各国各地区对强制入院的法律规制因制度与文化不同而存在差异,但也存在共通性。我国2009年《精神卫生法》(草案)》和2011年《精神卫生法(征求意见稿)》中的强制入院制度存在实质要件模糊、程序要件缺失等问题,因而需要依据强制入院共通的基本原则,结合我国的实际,补充和完善强制入院的实质与程序要件,以实现精神障碍者权益保护和他人权益、社会整体利益保障之间的平衡。
关键词
精神
障碍者
强制入院
实质要件
程序要件
《精神卫生法》
Keywords
mentally incapacitated
involuntary admission
essential elements
procedural elements
"Mental Health Act"
分类号
D632.9 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
高校心理健康教育中的法律关系探究
被引量:
1
4
作者
赵山
吴哲
赵勇
机构
吉林大学学生心理健康指导中心
吉林大学新能源与环境学院
吉林大学经济学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020年第6期97-101,共5页
文摘
《中华人民共和国精神卫生法》的颁布与实施,既为高校心理健康教育提供法律依据,也提出新的挑战。基于法律的规定,高校心理健康教育工作者有必要重视和运用法律思维,重新审视高校心理健康教育工作内容、程序以及运行机制中涉及的法律关系。厘清高校和学生在心理健康教育中的法律地位、法律关系属性是依法开展工作的基本前提。
关键词
《精神卫生法》
高校心理健康教育
法律关系
Keywords
Mental Health Law
mental health education in colleges
legal relationship
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论非自愿留院观察诊断制度及其救济——兼评我国《精神卫生法》第二十九条
万传华
《医学与哲学(A)》
2018
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
《精神卫生法》对高校心理咨询工作的影响初探-对北京高校心理咨询中心负责人的访谈研究
周晨琛
郭小迪
黎玮轩
张伊汀
刘梦林
宋亚男
钱铭怡
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2018
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
论精神障碍者强制入院的法律要件
孙海涛
邢鸿飞
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
高校心理健康教育中的法律关系探究
赵山
吴哲
赵勇
《黑龙江高教研究》
北大核心
2020
1
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