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空间与图形教学目标和教材编制的初步研究
被引量：
4
1
作者
俞求是
《学科教育》
北大核心
2002年第3期17-22,共6页
根据《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》,空间与图形部分的教学内容是义务教育阶段数学课程的重要组成部分 ,本文提出可从两个角度来认识空间与图形的教学目标 ,并着重从学生的数学知识学习、数学能力培养的角度 ,提出这部分内...
根据《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》,空间与图形部分的教学内容是义务教育阶段数学课程的重要组成部分 ,本文提出可从两个角度来认识空间与图形的教学目标 ,并着重从学生的数学知识学习、数学能力培养的角度 ,提出这部分内容的主要教学目标是学习空间与图形的基础知识、建立空间观念和几何直觉、培养思维能力 ,并就教材编制过程中有关内容结构体系、如何把握好教学要求。
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关键词
教材编制
《空间与图形》教学
义务教育
数学
教学
课程标准
教学
目标
学习兴趣
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职称材料
题名
空间与图形教学目标和教材编制的初步研究
被引量：
4
1
作者
俞求是
机构
人民教育出版社中学数学室
出处
《学科教育》
北大核心
2002年第3期17-22,共6页
文摘
根据《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )》,空间与图形部分的教学内容是义务教育阶段数学课程的重要组成部分 ,本文提出可从两个角度来认识空间与图形的教学目标 ,并着重从学生的数学知识学习、数学能力培养的角度 ,提出这部分内容的主要教学目标是学习空间与图形的基础知识、建立空间观念和几何直觉、培养思维能力 ,并就教材编制过程中有关内容结构体系、如何把握好教学要求。
关键词
教材编制
《空间与图形》教学
义务教育
数学
教学
课程标准
教学
目标
学习兴趣
Keywords
space and graph
the instructive objectives
the teaching material
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
空间与图形教学目标和教材编制的初步研究
俞求是
《学科教育》
北大核心
2002
4
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