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为学应须毕生力,攀高贵在少年时——数学阅读课《苏步青先生教我们学数学》教学与思考
1
作者
储冬生
《教育视界》
2025年第11期32-38,共7页
《神奇的符号》是苏步青先生晚年为青少年写的一本书。围绕这本书开展数学阅读课的教学,可以从读课题、读简介、读故事、读辅文等环节逐次展开,既要关注书中数学知识的推介,更要关注阅读方法的指导,还要给学生以精神的熏陶。通过阅读大...
《神奇的符号》是苏步青先生晚年为青少年写的一本书。围绕这本书开展数学阅读课的教学,可以从读课题、读简介、读故事、读辅文等环节逐次展开,既要关注书中数学知识的推介,更要关注阅读方法的指导,还要给学生以精神的熏陶。通过阅读大科学家的故事激发学生的创新精神和报国志向,实现学科本质与思政元素的深度融合、课堂教学与课外拓展的相互促进,让学科育人真正落地。
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关键词
小学数学
数学阅读
《苏步青先生教我们学数学》
《神奇的符号》
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题名
为学应须毕生力,攀高贵在少年时——数学阅读课《苏步青先生教我们学数学》教学与思考
1
作者
储冬生
机构
江苏省南京市瑞金路小学
出处
《教育视界》
2025年第11期32-38,共7页
文摘
《神奇的符号》是苏步青先生晚年为青少年写的一本书。围绕这本书开展数学阅读课的教学,可以从读课题、读简介、读故事、读辅文等环节逐次展开,既要关注书中数学知识的推介,更要关注阅读方法的指导,还要给学生以精神的熏陶。通过阅读大科学家的故事激发学生的创新精神和报国志向,实现学科本质与思政元素的深度融合、课堂教学与课外拓展的相互促进,让学科育人真正落地。
关键词
小学数学
数学阅读
《苏步青先生教我们学数学》
《神奇的符号》
分类号
G623.5 [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
为学应须毕生力,攀高贵在少年时——数学阅读课《苏步青先生教我们学数学》教学与思考
储冬生
《教育视界》
2025
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