期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
社会医学课程考核评价体系的构建与实施
被引量：
5
1
作者
卓晟珺
付伟
《护理学杂志》
CSCD
2013年第13期70-72,共3页
目的探讨多元化的以形成性考核评价为依据的护理专业社会医学课程考核评价体系的应用效果。方法在151名本科护理学生社会医学课程中试行新的考核评价体系,考核评价采取多样化形式,平时考核与期末考核相结合,小组考核与个人考核相结合,...
目的探讨多元化的以形成性考核评价为依据的护理专业社会医学课程考核评价体系的应用效果。方法在151名本科护理学生社会医学课程中试行新的考核评价体系,考核评价采取多样化形式,平时考核与期末考核相结合,小组考核与个人考核相结合,教师评价与学生评价相结合。结果学生对社会医学课程的总体评价满意度达90.7%,认为"该课程教学活动符合教学大纲"很好和较好的学生有92.7%;学生认为该考核评价体系有助于提高沟通交流能力、评判性思维、团队合作精神和自主学习能力。结论以形成性考核方式为依据的多元化课程考核评价体系的建立有助于提高教学效果和学生综合素质。
展开更多
关键词
护理专业
本科
《社会医学》
考核评价体系
形成性考核评价
护理教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
社会医学课程考核评价体系的构建与实施
被引量：
5
1
作者
卓晟珺
付伟
机构
杭州师范大学护理学院
出处
《护理学杂志》
CSCD
2013年第13期70-72,共3页
文摘
目的探讨多元化的以形成性考核评价为依据的护理专业社会医学课程考核评价体系的应用效果。方法在151名本科护理学生社会医学课程中试行新的考核评价体系,考核评价采取多样化形式,平时考核与期末考核相结合,小组考核与个人考核相结合,教师评价与学生评价相结合。结果学生对社会医学课程的总体评价满意度达90.7%,认为"该课程教学活动符合教学大纲"很好和较好的学生有92.7%;学生认为该考核评价体系有助于提高沟通交流能力、评判性思维、团队合作精神和自主学习能力。结论以形成性考核方式为依据的多元化课程考核评价体系的建立有助于提高教学效果和学生综合素质。
关键词
护理专业
本科
《社会医学》
考核评价体系
形成性考核评价
护理教学
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会医学课程考核评价体系的构建与实施
卓晟珺
付伟
《护理学杂志》
CSCD
2013
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
