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绿色世界的喜剧:《皆大欢喜》的象征结构与深层意蕴被引量：2: 1; 作者麦永雄黄生宝《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第6期50-54,共5页; 本文将《皆大欢喜》置于表层叙事、结构模式分析、神话—原型理论、文本间性和社会历史背景构成的多元化语境中释读，从静态与动态两方面对该剧的两极世界对峙的图式和人物的同向运动作了初步论析，研讨了其特殊的象征结构及其原型意义... 展开更多; 关键词《皆大欢喜》原型蕴含象征结构文本间性与语境; 在线阅读下载PDF 职称材料

看莎翁《皆大欢喜》剧中的“原型”特点: 2; 作者崔晓慧《语文建设》北大核心 2015年第6X期51-52,共2页; 《皆大欢喜》和《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》并称为莎士比亚的四大喜剧。这是莎士比亚早期创作的喜剧,在这部喜剧中,通过剧中人物的命运改变,最后达到圆满结局的叙述,表达了他思想中的以善胜恶的美好理想。根据原型批... 展开更多; 关键词《皆大欢喜》莎士比亚原型; 在线阅读下载PDF 职称材料

一部具有批判色彩的抒情喜剧——简论莎士比亚的《皆大欢喜》: 3; 作者孟宪强《东北师大学报（哲学社会科学版）》 1987年第3期62-68,共7页; 《皆大欢喜》（1599-1600）是莎士比亚的成熟喜剧之一。文学史上有人认为它是一出“田园戏剧”，“属于牧歌文学或田园文学这个类型”，也有人认为它既非“田园剧本”，也非“牧歌文学”，乃是莎士比亚“现实主义喜剧创作的高峰之一”... 展开更多; 关键词《皆大欢喜》莎士比亚喜剧创作批判色彩抒情简论文学史现实主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

真善美的化身——莎士比亚“四大喜剧”女主角形象浅析被引量：3: 4; 作者王述文《四川外语学院学报》 2000年第4期5-8,共4页; 莎士比亚四大喜剧中的女主角代表文艺复兴时期女性转型的新面貌 ,也是作者所追求所敬仰的充满人文主义思想的新型女性形象。她们对自由生活执著追求 ,对美好爱情真挚奉献 ,对至诚朋友肝胆相照 ,以及她们美丽端庄的仪表 ,便构成了一幅形... 展开更多; 关键词莎士比亚喜剧《威尼斯商人》《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》女主角形象; 在线阅读下载PDF 职称材料

C管理模式下女性校长“玻璃天花板”的突破: 5; 作者左高杰郑友训《教学与管理（中学版）》北大核心 2012年第7期18-20,共3页; 莎士比亚的《皆大欢喜》中有这样一段话：“全世界是一个舞台。所有的男人和女人都是演员，他们有各自的进口和出口，一个人在一生中扮演许多角色。”所以，随着妇女解放运动和女权运动的推动，现代社会女性的角色更加丰富化，参与社会... 展开更多; 关键词女性校长 “玻璃天花板” 管理模式高等教育规模女性领导者《皆大欢喜》妇女解放运动社会文明进步; 在线阅读下载PDF 职称材料

第76届奥斯卡:指环王的幸运天堂: 6; 作者和阗《电影评介》 2004年第3期2-2,共1页; 2004年2月29日(北京时间3月1日上午9:30),万众瞩目的奥斯卡颁奖典礼在洛杉矶柯达剧院举行。在无数的期待、预测、紧张和激动不安之后,二十五座小金人终于各有所属。其中《指环王3》成为最大赢家,一举夺得最佳影片、最佳导演、最佳改编... 展开更多; 关键词奥斯卡《皆大欢喜》莎士比亚指环激动不安改编剧本《泰坦尼克号》洛杉矶北京时间导演; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名绿色世界的喜剧:《皆大欢喜》的象征结构与深层意蕴被引量：2: 1; 作者麦永雄黄生宝; 机构广西师范大学中文系广西监狱警官学校; 出处《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第6期50-54,共5页; 文摘本文将《皆大欢喜》置于表层叙事、结构模式分析、神话—原型理论、文本间性和社会历史背景构成的多元化语境中释读，从静态与动态两方面对该剧的两极世界对峙的图式和人物的同向运动作了初步论析，研讨了其特殊的象征结构及其原型意义，并以全息论的视点追溯西方戏剧文学的历史轨迹，论述该剧在宏阔的文化历史语境中的文本间性，对其深层蕴含进行了多侧面的揭示，认为其原型意象与象征结构模式，既是神话思维的“集体无意识”心理积淀，又是承袭文化信息的历史嬗变，同时也是文艺复兴时代人文主义精神。; 关键词《皆大欢喜》原型蕴含象征结构文本间性与语境; 分类号 I053 [文学—文学理论] I207.3 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名看莎翁《皆大欢喜》剧中的“原型”特点: 2; 作者崔晓慧; 机构焦作师范高等专科学校; 出处《语文建设》北大核心 2015年第6X期51-52,共2页; 文摘《皆大欢喜》和《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》并称为莎士比亚的四大喜剧。这是莎士比亚早期创作的喜剧,在这部喜剧中,通过剧中人物的命运改变,最后达到圆满结局的叙述,表达了他思想中的以善胜恶的美好理想。根据原型批评理论,这部喜剧代表的是春天和希望。; 关键词《皆大欢喜》莎士比亚原型; 分类号 I561.073 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一部具有批判色彩的抒情喜剧——简论莎士比亚的《皆大欢喜》: 3; 作者孟宪强; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 1987年第3期62-68,共7页; 文摘《皆大欢喜》（1599-1600）是莎士比亚的成熟喜剧之一。文学史上有人认为它是一出“田园戏剧”，“属于牧歌文学或田园文学这个类型”，也有人认为它既非“田园剧本”，也非“牧歌文学”，乃是莎士比亚“现实主义喜剧创作的高峰之一”，它“令人惊奇的地方在于全然没有抒情气氛”。; 关键词《皆大欢喜》莎士比亚喜剧创作批判色彩抒情简论文学史现实主义; 分类号 I561.073 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名真善美的化身——莎士比亚“四大喜剧”女主角形象浅析被引量：3: 4; 作者王述文; 机构荆州师范学院外语系; 出处《四川外语学院学报》 2000年第4期5-8,共4页; 文摘莎士比亚四大喜剧中的女主角代表文艺复兴时期女性转型的新面貌 ,也是作者所追求所敬仰的充满人文主义思想的新型女性形象。她们对自由生活执著追求 ,对美好爱情真挚奉献 ,对至诚朋友肝胆相照 ,以及她们美丽端庄的仪表 ,便构成了一幅形象鲜明的真善美化身的画卷。; 关键词莎士比亚喜剧《威尼斯商人》《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》女主角形象; Keywords Shakespeare the four greatest comedies images of the heroines; 分类号 I561.073 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名C管理模式下女性校长“玻璃天花板”的突破: 5; 作者左高杰郑友训; 机构江南大学教育系; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2012年第7期18-20,共3页; 文摘莎士比亚的《皆大欢喜》中有这样一段话：“全世界是一个舞台。所有的男人和女人都是演员，他们有各自的进口和出口，一个人在一生中扮演许多角色。”所以，随着妇女解放运动和女权运动的推动，现代社会女性的角色更加丰富化，参与社会管理的程度及方式也逐步提高，这也成为衡量一个国家社会文明进步、女性社会地位的重要指标之一［1］。由于知识经济的发展，女性教育领导者的作用日益受到人们的关注。我国高等教育规模的不断扩大，为我国女性接受高等教育、获得高学历创造了机会，也使女性参与教育领导具有可能性。但在我国教育行政领导领域里，从数量上看，女性领导者比例仍然偏低；从职位上看，正职数量少、副职数量多，出现“尖端缺失”的现象［2］。; 关键词女性校长 “玻璃天花板” 管理模式高等教育规模女性领导者《皆大欢喜》妇女解放运动社会文明进步; 分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第76届奥斯卡:指环王的幸运天堂: 6; 作者和阗; 出处《电影评介》 2004年第3期2-2,共1页; 文摘 2004年2月29日(北京时间3月1日上午9:30),万众瞩目的奥斯卡颁奖典礼在洛杉矶柯达剧院举行。在无数的期待、预测、紧张和激动不安之后,二十五座小金人终于各有所属。其中《指环王3》成为最大赢家,一举夺得最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本等十一项大奖!从而追平了《泰坦尼克号》和《宾虚》的获奖记录。莎士比亚曾在《皆大欢喜》中说,人生就像一个大舞台,每个人都有上场的时候,也都有下场的时候。奥斯卡年复一年的固定约会里,上场和下场的心情也在年复一年的重复:上场者固然风光无限,而下场者虽然神色黯然,却也发自内心的为胜利者用最热情的鼓掌表示彼此的尊敬。; 关键词奥斯卡《皆大欢喜》莎士比亚指环激动不安改编剧本《泰坦尼克号》洛杉矶北京时间导演; 分类号 J991 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	绿色世界的喜剧:《皆大欢喜》的象征结构与深层意蕴	麦永雄黄生宝	《湖北大学学报（哲学社会科学版）》	1998	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	看莎翁《皆大欢喜》剧中的“原型”特点	崔晓慧	《语文建设》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	一部具有批判色彩的抒情喜剧——简论莎士比亚的《皆大欢喜》	孟宪强	《东北师大学报（哲学社会科学版）》	1987	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	真善美的化身——莎士比亚“四大喜剧”女主角形象浅析	王述文	《四川外语学院学报》	2000	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	C管理模式下女性校长“玻璃天花板”的突破	左高杰郑友训	《教学与管理（中学版）》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	第76届奥斯卡:指环王的幸运天堂	和阗	《电影评介》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料