动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》教学实践与探讨

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作者 王维民 闫尊强 李冲 《中国饲料》 北大核心 2022年第11期148-150,共3页

统计与试验设计是生命科学研究的基础,对试验数据的整理、分析和判断以及试验设计的合理性、有效性均具有重要的作用。《畜牧生物统计附试验设计》是数理统计原理和方法在生命科学研究中的应用,为动物科学专业的学科基础必修课。本文以... 统计与试验设计是生命科学研究的基础,对试验数据的整理、分析和判断以及试验设计的合理性、有效性均具有重要的作用。《畜牧生物统计附试验设计》是数理统计原理和方法在生命科学研究中的应用,为动物科学专业的学科基础必修课。本文以甘肃农业大学动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》的本科教学为例,从教材的选择、课程基本情况、教学内容、教学方法和教学效果评价及考核方式5个方面进行实践与探讨,旨在为动物科学专业《畜牧生物统计附试验设计》的本科教学提供参考。 展开更多

关键词 《畜牧生物统计附试验设计》 动物科学 教学方法 教学实践与探讨

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提高生物统计附试验设计课堂教学效果的几个关键环节 被引量：2

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作者 吕敏芝 《安徽农业科学》 CAS 2015年第29期387-388,共2页

基于生物统计附试验设计课程的特点,突出了课程内容设计的先进性、完整性、实践性、针对性和灵活性,在更新教学理念的指导思想下,重点探讨了教学方法,强调要运用灵活的教学方法,将传统与多媒体教学相结合,注意师生互动,并尝试翻转课堂... 基于生物统计附试验设计课程的特点,突出了课程内容设计的先进性、完整性、实践性、针对性和灵活性,在更新教学理念的指导思想下,重点探讨了教学方法,强调要运用灵活的教学方法,将传统与多媒体教学相结合,注意师生互动,并尝试翻转课堂教学模式。 展开更多

关键词 生物统计附试验设计 课堂教学效果 关键环节

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课程思政融入“生物统计附试验设计”教学探讨 被引量：2

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作者 张颖 刘锴 刘艳春 《黑龙江动物繁殖》 2022年第3期64-66,共3页

“生物统计附试验设计”课程是一门理论和实践结合紧密、实用性很强的方法课、工具课和实验技能课。文章阐述了“生物统计附试验设计”课程特点和融入思政教育的意义,提出了思政教育在“生物统计附试验设计”课程教学过程中融入的有效... “生物统计附试验设计”课程是一门理论和实践结合紧密、实用性很强的方法课、工具课和实验技能课。文章阐述了“生物统计附试验设计”课程特点和融入思政教育的意义,提出了思政教育在“生物统计附试验设计”课程教学过程中融入的有效途径。教师在讲解教学案例、基本概念、基本原理过程中融入思政元素,达到加强学生思政修养、提高课堂教学效果,体现课程的育人功能的目的。 展开更多

关键词 “生物统计附试验设计” 课程思政 教学方法 思政元素 案例

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《生物统计附试验设计》课程教学手段改革和实践 被引量：2

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作者 王源 岳炳辉 +2 位作者 钟耀安 郝佳 童燕华 《现代畜牧科技》 2019年第2期7-8,共2页

选择教授《生物统计附试验设计》课程的17级平行班级两个,一个班级将微信引入到教学当中,另一个班级以传统教学模式进行授课,学期末通过对学生理论考核和实训考核方式进行评价,理论考核占50%,实训考核占50%,学期末对两个班《生物统计附... 选择教授《生物统计附试验设计》课程的17级平行班级两个,一个班级将微信引入到教学当中,另一个班级以传统教学模式进行授课,学期末通过对学生理论考核和实训考核方式进行评价,理论考核占50%,实训考核占50%,学期末对两个班《生物统计附试验设计》课程总评分数进行数据分析(独立样本t检验),结果表明将微信引入到课程教学中,能够显著提高学生考试成绩(P<0.05),从而提高教学效果。 展开更多

关键词 生物统计附试验设计 微信 教学改革

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SPSS统计软件在生物统计及试验设计课堂及实验教学中的应用 被引量：6

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作者 孙海艳 汤青林 +3 位作者 魏大勇 李魁 张洪 唐春梅 《安徽农业科学》 CAS 2020年第19期273-275,共3页

生物统计及试验设计是高等院校植物生产类等相关专业本科生的学科基础课程,是一门集理论性、应用性和实践性于一体的课程。根据生物统计及试验设计课程教学存在的问题,将SPSS统计软件与课程教学相结合,在课堂教学及实验等方面多方位引入... 生物统计及试验设计是高等院校植物生产类等相关专业本科生的学科基础课程,是一门集理论性、应用性和实践性于一体的课程。根据生物统计及试验设计课程教学存在的问题,将SPSS统计软件与课程教学相结合,在课堂教学及实验等方面多方位引入SPSS软件的学习和实践使用,开展应用性教学和实践性教学,本着解决实际问题,以应用为主的原则,培养学生应用软件的能力,为提升应用类课程教学效果提供参考。 展开更多

关键词 生物统计及试验设计 SPSS统计软件 实验教学

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科研反哺教学在生物统计与试验设计课程中的初探 被引量：10

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作者 邢光南 管荣展 盖钧镒 《中国农业教育》 2017年第5期67-70,共4页

通过分析教学和科研的关系及科研反哺教学的层次、形式,文章认为广大教师是科研反哺教学的主力军,课程是科研反哺教学的基本层次和载体。从记录试验操作,展示试验误差来源,拓展统计图表绘制技巧,丰富教学案例,提高统计理论和分析水平以... 通过分析教学和科研的关系及科研反哺教学的层次、形式,文章认为广大教师是科研反哺教学的主力军,课程是科研反哺教学的基本层次和载体。从记录试验操作,展示试验误差来源,拓展统计图表绘制技巧,丰富教学案例,提高统计理论和分析水平以及分享教师的科研经验等方面总结生物统计与试验设计课程教学中科研反哺教学的实践与形式。同时提出提高"生物统计与试验设计"课程科研反哺教学效果的举措。科研实践和成果丰富了教学内容,强化了教学质量,显著提高了学生学习兴趣和学习效果。 展开更多

关键词 科研反哺教学 教学资源 生物统计与试验设计

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新农科背景下生物统计学与试验设计教学模式改革 被引量：8

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作者 王春莲 《现代农业科技》 2020年第18期248-249,252,共3页

生物统计学与试验设计是种子科学与工程专业重要的专业基础课和专业主干课,是一门实践性较强的工具性学科。在教学过程中,逐步建立了以培养新型农林人才为目标的课程教学体系,从教学方法、实践教学及过程性考核等方面进行了改革,取得了... 生物统计学与试验设计是种子科学与工程专业重要的专业基础课和专业主干课,是一门实践性较强的工具性学科。在教学过程中,逐步建立了以培养新型农林人才为目标的课程教学体系,从教学方法、实践教学及过程性考核等方面进行了改革,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 新农科 生物统计学与试验设计 教学模式 教学方法

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基于理论和实践并重的《生物统计与试验设计》 课程的教学改革 被引量：1

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作者 周荣艳 王德贺 陈辉 《湖北畜牧兽医》 2020年第9期44-46,共3页

《生物统计与试验设计》是动物科学专业的一门重要的核心专业基础课程,该课程理论性和实践性强,且公式繁多、内容抽象,难以理解,在教学过程中存在学生学习兴趣差、对所学知识掌握不够、理论和实践不能有机结合等问题,通过分析存在的问... 《生物统计与试验设计》是动物科学专业的一门重要的核心专业基础课程,该课程理论性和实践性强,且公式繁多、内容抽象,难以理解,在教学过程中存在学生学习兴趣差、对所学知识掌握不够、理论和实践不能有机结合等问题,通过分析存在的问题提出了教学改革的措施。 展开更多

关键词 《生物统计与试验设计》课程 教学现状 教学改革

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延期开学背景下《高级生物统计与试验设计》实验课的线上开课方案 被引量：2

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作者 陶晨雨 高立杰 +2 位作者 周荣艳 贾青 陈宝江 《湖北畜牧兽医》 2020年第7期45-46,共2页

2020年春天,由于新冠病毒疫情形势紧张,全国各高校均延期开学。河北农业大学响应教育部的“停课不停学”号召,组织所有教师与学生参与线上教学培训,使学生与教师能充分利用网上的优质资源,变被动为主动。《高级生物统计与试验设计》是... 2020年春天,由于新冠病毒疫情形势紧张,全国各高校均延期开学。河北农业大学响应教育部的“停课不停学”号召,组织所有教师与学生参与线上教学培训,使学生与教师能充分利用网上的优质资源,变被动为主动。《高级生物统计与试验设计》是动物科学专业卓越班的必修课,其中实验课是重要的部分。总结了该门课实验课的线上教学经验,旨在为之后的教学提供借鉴。 展开更多

关键词 《高级生物统计与试验设计》课程 实验课 线上

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以生物科学研究方法为基础的食品试验设计方法和试验数据的统计分析之精讲——农业部“十二五”规划教材《食品科学研究方法》书评

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作者 王芳芳 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第10期264-264,共1页

杨坚主编、中国农业出版社出版的《食品科学研究方法》一书,对以生物科学研究方法为基础的食品试验设计方法和试验数据的统计分析进行了较为系统的讲解和阐述。全书的研究系统以基于生物及农业产品的试验研究内容为基础,在讲授各章节的... 杨坚主编、中国农业出版社出版的《食品科学研究方法》一书,对以生物科学研究方法为基础的食品试验设计方法和试验数据的统计分析进行了较为系统的讲解和阐述。全书的研究系统以基于生物及农业产品的试验研究内容为基础,在讲授各章节的基本试验数据分析原理及方法的同时, 展开更多

关键词 食品科学研究 生物科学研究 试验设计方法 试验数据 统计分析 数据分析 农业产品 中国农业出版社 试验研究 杨坚

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临床试验设计中样本含量的理解 被引量：7

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作者 李河 李卫 +1 位作者 杨学宁 吴一龙 《循证医学》 CSCD 2012年第6期374-376,384,共4页

我们知道，临床试验的设计包括“专业设计”和“统计设计”两部分内容，统计设计中需要面对的重要问题之一就是“样本含量”估计问题，究竟需要招募多少例“研究对象”才能够真正达到“样本含量”的要求（统计学要求和临床专业要求），

关键词 临床试验设计 专业设计 统计设计 生物统计学 样本含量

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