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浅谈《电力拖动》课程教学被引量：1: 1; 作者盛志玲《现代农村科技》 2012年第13期59-59,共1页; 《电力拖动》是职业学校电工专业的必修课之一，也是一门专业性强、实践性强的基础课程，对于刚刚毕业的技校生来说，难度较大。首先，他们对《电力拖动》缺乏一定的感性认识，其次，他们没有掌握识图的能力，这些都给他们在学习此课程... 展开更多; 关键词《电力拖动》课程教学电工专业学习兴趣职业学校基础课程感性认识必修课; 在线阅读下载PDF 职称材料

研究性学习视角下的中职《电力拖动》课程教学: 2; 作者谢营珠《当代职业教育》 2011年第7期51-52,38,共3页; 《电力拖动》课程是一门理论性强,实践性要求较高的课程,而传统的教学方式难以适应这门课程发展的要求,作为教师应积极探索新的教学方法。研究性学习目的在于让学生学会学习,是一种授人以渔的教学方式。对于《电力拖动》这种理论与实践... 展开更多; 关键词研究性学习《电力拖动》中职教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈《电力拖动控制线路》教学课件的设计与体会被引量：1: 3; 作者黄海《濮阳职业技术学院学报》 2007年第3期144-144,共1页; 当今科学技术的迅猛发展，使得教育手段日趋现代化，特别是计算机的迅速普及，各种软件应用于教育方面，使得课件开发、设计、应用的热潮正在校园兴起，教学课件各式各样、风格各异，体现了教师的教学特色，展现了计算机辅助教学的优点。; 关键词《电力拖动控制线路》教学课件设计计算机辅助教学教育手段软件应用科学技术课件开发; 在线阅读下载PDF 职称材料

理论与实践一体化教学重视实操能力的培养——《电力拖动控制线路与技能训练》教学探讨: 4; 作者王杰《天工》 2019年第10期85-85,共1页; 随着职业教育的改革发展,对学生实操能力的培养成为当前职业院校的重点任务。《电力拖动控制线路与技能训练》是一门具有很强专业性与实践性的课程,学生既需要掌握扎实的理论知识,又需要具备相应的实践能力。传统的教学方式难以充分满... 展开更多; 关键词理实一体化实操能力《电力拖动控制线路与技能训练》; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈“微课”在技能教学中的作用被引量：1: 5; 作者孙加波《数理化解题研究（高中版）》 2015年第7期36-37,共2页; ＂微课＂是信息化时代人们追求知识信息传播快捷方便、简单高效的产物.随着高效课堂的研究与推广,我发现在《电力拖动》技能教学中运用＂微课＂,极大地提高了教学效果.本文探讨了微课在《电力拖动》技能教学中的运用策略和发挥的作用,... 展开更多; 关键词微课《电力拖动》技能教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学实验如何尽快查到故障点: 6; 作者谭科华《中国冶金教育》 2005年第5期79-80,共2页; 关键词故障点判断《电力拖动控制线路与技能训练》教学实验实际操作技能三相异步电动机操作技能训练职业资格证书电工专业技工学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

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