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题名感知·探究·反思——《生物入侵者》教学设计
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作者
詹静
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机构
湖北省阳新实验中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2014年第6期64-66,共3页
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文摘
关于语文知识，我不主张像讲座一样地讲给学生听，也不主张让学生拿着已知的“语文知识”去“检验”文本，我主张引领学生从文本人手，“慢慢”阅读，最后水到渠成地汲取“知识”。这就有了“教学”一、二部分：“整体感知，学习说明顺序”“局部探究，学习说明方法”。
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关键词
教学设计
整体感知
《生物入侵者》
反思
语文知识
说明顺序
说明方法
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《生物入侵者》实录
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作者
陈涛
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机构
湖北江陵县实验学校
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出处
《中学语文教学》
2006年第6期27-29,共3页
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关键词
《生物入侵者》
实录
课文
学习
文章
标题
同学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《生物入侵者》综合性学习创意
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作者
黄纯刚
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机构
湖北洪湖市实验中学
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出处
《中学语文教学》
2005年第10期41-41,共1页
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文摘
<生物入侵者>是人教版课标教材八年级(上)第四单元课文.这是一篇具有现代意识、关注环保的优秀说明文.说起环保,人们头脑中闪现的是荒漠化、浊水横流、乱砍滥伐等等.认识"生物入侵",这是环保新课题,成人不知道,孩子更不知道.然而随着经济社会的发展,开放程度增加,由来已久的生物入侵如不提上议事日程,其后果不堪设想.
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关键词
《生物入侵者》
综合性学习
创意
单元课文
课标教材
经济社会
议事日程
八年级
人教版
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名化学工业出版社图书推荐
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出处
《化工进展》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2004年第10期1149-1150,共2页
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关键词
化学工业出版社
化工图书
《组合化学》
《工科化学》
《Excel与化学化工试验数据处理》
《生物入侵》
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分类号
TQ-6
[化学工程]
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