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试析上海二期课改高中一年级第一学期《生命科学》教材
1
作者 朱静 《生物学教学》 北大核心 2005年第3期16-17,共2页
关键词 《生命科学》 二期课改 编排 教材 研究性实验 拓展性实验 第一学期 培养学生 增加 上升
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《生命科学》探究教学中问题情境创设的初步研究
2
作者 武宇清 《生物学教学》 北大核心 2003年第5期31-33,共3页
本文结合上海市二期课改新教材《生命科学》教学 。
关键词 《生命科学》 探究教学 问题情境 创设
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探究性学习——聚焦《生命科学》的教学生命性 被引量:2
3
作者 朱菁 李君 《生物学教学》 北大核心 2006年第6期12-13,共2页
本文阐述了《生命科学》教学生命性的内涵;展示了探究性学习在提升《生命科学》教学生命性中的积极作用;探讨了教师引导学生进行探究性学习的策略。旨在引起广大生物教师对探究性学习和《生命科学》教学生命性的更多关注。
关键词 探究性学习 《生命科学》 教学生命
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上海市高中《生命科学》教材使用中的几点认识 被引量:2
4
作者 徐界生 《生物学教学》 北大核心 2005年第3期68-69,共2页
关键词 《生命科学》 学习者 二期课改 终身发展 教材使用 教育目标 好奇心 上海 巨大 知识
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《生命科学》教学中学生应用能力的培养
5
作者 龚敏敏 《生物学教学》 北大核心 2004年第1期17-18,共2页
关键词 《生命科学》 教学 学生 应用能力
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上海八年级《生命科学》教材“激素调节”的教学及课例分析
6
作者 金谷 《生物学教学》 北大核心 2003年第11期13-14,共2页
关键词 《生命科学》 教材 激素调节 教学 课例分析 中学 八年级
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上海《生命科学》“细菌”一节的教学及案例分析
7
作者 张力 《生物学教学》 北大核心 2004年第9期15-16,共2页
上海高一上学期《生命科学》“细菌”一节的知识内容比较抽象,但与实际生活的联系又比较紧密。因此,这节课的教学既需要把抽象的原理转化为具体的事例进行讲解,又需要注意把理论知识应用到生活实际中去,解释生活实际中的现象。
关键词 上海 《生命科学》 细菌 教学 高级中学 生物
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上海高中《生命科学》教材中的“设疑”及其应用
8
作者 刘凤琴 《生物学教学》 北大核心 2003年第5期24-25,共2页
上海高中《生命科学》教材体现了以学生发展为本 ,学生是学习活动主体的新的教学理念。教材的设疑内容巧、设疑方法  巧、设疑时间巧。教师在教学中运用“设疑”要有明确的目的性、要注意科学性、要强调多样性、要倡导创造性。
关键词 上海 高中 《生命科学》 教材 设疑
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上海一期课改高中《生物》与二期课改高中《生命科学》教材部分内容比较
9
作者 方琴 《生物学教学》 北大核心 2009年第12期22-23,共2页
对上海一期课改高中《生物》及二期课改高中《生命科学》教材中关于同一知识点在阐述上的不同,本文进行了比较和思考,旨在使教师在教学过程中加以把握。
关键词 高中《生物》教材 高中《生命科学》教材 内容比较
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开设《生命科学基础实验》公选课的思考与体会 被引量:8
10
作者 程瑛琨 逯家辉 +1 位作者 王贞佐 滕利荣 《生物学教学》 北大核心 2005年第8期72-73,共2页
本刊曾于2004年第7期刊登关于大学基础课和实验课教学改革现状的文稿,今又刊载本文,以期中学生物学教师进一步了解学校生命科学教育新动态,树立本学科教育的责任感。
关键词 高校 《生命科学基础实验》 公选课 实验教学 教材编写
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《生命科学研究》2011年征稿征订启事
11
《畜牧兽医学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第9期1132-1132,共1页
《生命科学研究》是由中华人民共和国新闻出版署、科技部批准创办的,国内外公开发行的反映生命科学领域中最新研究成果的综合性学术期刊。本刊是被中国科学引文数据库(CSCD)核心库及中国科技论文统计源期刊数据库全文收录的中国科技... 《生命科学研究》是由中华人民共和国新闻出版署、科技部批准创办的,国内外公开发行的反映生命科学领域中最新研究成果的综合性学术期刊。本刊是被中国科学引文数据库(CSCD)核心库及中国科技论文统计源期刊数据库全文收录的中国科技核心期刊,双月刊,国内公开刊号为CN43—1266/Q, 展开更多
关键词 《生命科学研究》 2011年 征稿启事 征订启事
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培养学生人文精神的探索与实践 被引量:1
12
作者 陈红梅 《生物学教学》 北大核心 2005年第1期71-72,共2页
上海二期课改《生命科学》教材中有很多人文教育素材 ,本文阐述了生物学教学中培养学生人文精神的必要性 ,介绍了教学中培养学生人文精神的几种途径。
关键词 探索与实践 人文精神 二期课改 培养学生 《生命科学》 生物学教学 人文教育 必要性
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The full lifecycle management of scientific data at Hefei Light Source soft X-ray microscopy station
13
作者 Haishan Yu Lei Cui +4 位作者 Zhen Zhang Guang Lin Xiaokang Sun DaDi Zhang Gongfa Liu 《中国科学技术大学学报》 CSCD 北大核心 2024年第11期2-7,1,66,共8页
Hefei Light Source(HLS)is a synchrotron radiation light source that primarily produces vacuum ultraviolet and soft X-rays.It currently consists of ten experimental stations,including a soft X-ray microscopy station.As... Hefei Light Source(HLS)is a synchrotron radiation light source that primarily produces vacuum ultraviolet and soft X-rays.It currently consists of ten experimental stations,including a soft X-ray microscopy station.As part of its on-going efforts to establish a centralized scientific data management platform,HLS is in the process of developing a test sys-tem that covers the entire lifecycle of scientific data,including data generation,acquisition,processing,analysis,and de-struction.However,the instruments used in the soft X-ray microscopy experimental station rely on commercial propriet-ary software for data acquisition and processing.We developed a semi-automatic data acquisition program to facilitate the integration of soft X-ray microscopy stations into a centralized scientific data management platform.Additionally,we cre-ated an online data processing platform to assist users in analyzing their scientific data.The system we developed and de-ployed meets the design requirements,successfully integrating the soft X-ray microscopy station into the full lifecycle management of scientific data. 展开更多
关键词 Hefei Light Source soft X-ray microscopy full lifecycle data acquisition data processing scientific data
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“单基因遗传病”一节的教学设计
14
作者 姜雅风 《生物学教学》 北大核心 2010年第7期26-28,共3页
在高中《生命科学》"单基因遗传病"一节教学中,通过引导学生观察遗传系谱图,理解单基因遗传病的概念;通过对遗传系谱图做深入的思考,归纳出各种单基因遗传病的特点。
关键词 高中《生命科学》 单基因遗传病 教学设计
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在“DNA是遗传物质”一节中进行“四动”教学尝试 被引量:2
15
作者 王颖 闫白洋 梁利利 《生物学教学》 北大核心 2008年第5期35-36,共2页
本文总结了对上海《生命科学》教材“DNA是遗传物质”一节尝试进行“问题驱动、教师引动、学生主动、多元互动”教学的实践及体会。
关键词 生命科学 “四动”教学实践 《生命科学》 教学方法
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“模拟酸雨对植物种子萌发的影响”实验教学设计 被引量:1
16
作者 陈岚 《生物学教学》 北大核心 2005年第1期36-36,共1页
关键词 学生学习方式 二期课改 《生命科学》 实验教学 教学活动 导学 科学探索 影响 培养学生 上海
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“水质污染对生物的影响”实验的设计
17
作者 闵海英 《生物学教学》 2014年第7期31-31,共1页
"水质污染对生物的影响"是上海科技版高中《生命科学》第三册的一个选做实验。本文对原有实验进行了调整,通过对水蚤在合成洗涤剂、无机离子(2%KCl)、废电池浸出液的心率计数来证明水质污染对生物的影响。由于水蚤心率较快,通常在... "水质污染对生物的影响"是上海科技版高中《生命科学》第三册的一个选做实验。本文对原有实验进行了调整,通过对水蚤在合成洗涤剂、无机离子(2%KCl)、废电池浸出液的心率计数来证明水质污染对生物的影响。由于水蚤心率较快,通常在光学显微镜下计数需要两个学生合作完成,一个学生在显微镜下观察水蚤的心跳,每跳动一下时就用笔往纸上点一下;另一学生同时在一旁计时,一般数10s。由于视野小,很容易造成眼睛疲劳,导致计数中断,需要重新开始,以致时间上的浪费,同时影响计数的准确性。 展开更多
关键词 废电池 光学显微镜 心率计 无机离子 浸出液 《生命科学》 溶解性有机物 洗涤剂污染 视频采集 枝角类
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构架知识路线图 提升教学有效性 被引量:1
18
作者 赵政 《生物学教学》 2013年第5期18-19,共2页
在高中生命科学教学中构架知识路线图,将关联知识串联在一起,既可以增强知识学习的整体性,也能摆脱题海训练。本文对构架知识路线图的作用、建立原则、实施方法进行了研究分析。
关键词 高中《生命科学》教材 知识路线图 教学有效性
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女性常骑车影响性功能
19
《财会通讯(上)》 北大核心 2007年第B02期10-11,共2页
据《生命科学》报道,最新一项研究称,经常骑自行车的女性生殖器敏感度会降低,从而影响她们的性功能,此外还会承受背痛等各种疼痛。研究人员对48名骑自行车的女性和22名跑步的女性进行了比较。骑自行车的女性每周至少骑行16公里,而... 据《生命科学》报道,最新一项研究称,经常骑自行车的女性生殖器敏感度会降低,从而影响她们的性功能,此外还会承受背痛等各种疼痛。研究人员对48名骑自行车的女性和22名跑步的女性进行了比较。骑自行车的女性每周至少骑行16公里,而跑步的女性每周跑8公里左右的距离。跑步者被作为控制组,她们的会阴处不会暴露在直接压力下。 展开更多
关键词 女性 影响性 《生命科学》 自行车 研究人员 敏感度 生殖器 跑步
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“尝试与矫误学习”实验的改进和结果分析
20
作者 王尧平 《生物学教学》 北大核心 2004年第6期38-39,共2页
“尝试与矫误学习”是上海市《生命科学》高一第二册(试验本)中的一个趣味性较强的新实验,实验原理简单明了,操作方便,但又不乏挑战性,实验效果明显,但有些部分尚有改进的必要。对此我校的做法如下:
关键词 “尝试与矫误学习” 《生命科学》 教材 实验 教学
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