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遗世独立与和谐共生:《白鹭》和《珍珠鸟》中的当代人文价值探索: 1; 作者刘艳《语文建设》北大核心 2025年第2期47-50,共4页; 在纷繁复杂的世界中,人们对于自然和精神世界的探寻和向往从未停歇。《白鹭》和《珍珠鸟》两篇散文,仿佛借由两种鸟的生活状态呈现了两面镜子,映射出人类内心深处的梦想与现实的对话,也揭示出个体在追求遗世独立与建构和谐社会之间的内... 展开更多; 关键词《白鹭》《珍珠鸟》文本解读人文价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

以《珍珠鸟》为例谈教学内容选取的专业性被引量：1: 2; 作者李季《语文建设》北大核心 2019年第12期27-31,共5页; 冯骥才的《珍珠鸟》因其文质兼美而被多版教材选作课文。许多名师如窦桂梅、薛法根、王君、于永正、郭初阳等,均上过此文的公开课,并发表了相关文章。借此文的课例从语文教学专业性视角来观照其教学内容,将为语文专业性教学内容的选取... 展开更多; 关键词《珍珠鸟》教学内容教学专业冯骥才窦桂梅薛法根于永正公开课; 在线阅读下载PDF 职称材料

《珍珠鸟》文本教学解读与学习活动设计被引量：1: 3; 作者陈淑之《语文建设》北大核心 2020年第18期15-17,共3页; 一、文本教学解读冯骥才的《珍珠鸟》是一篇略读课文。"略读"这个提法,虽然是针对"读"的,但是"略"的并非是学生的读和学,而是教师的"教"。相对于精读课文而言,略读课文的学,在目标明确的前提下... 展开更多; 关键词文本教学精读课文略读课文训练要素知识巩固学习活动设计《珍珠鸟》能力提升; 在线阅读下载PDF 职称材料

薛法根《珍珠鸟》课堂实录评析: 4; 作者廖圣河温翠雯《语文建设》北大核心 2021年第16期54-58,共5页; 【教学目标】1.从“时间先后”“动作亲疏”和“距离远近”三个方面分析和概括作者将珍珠鸟信赖人的过程写具体的方法。2.在角色转换和生活体验中理解珍珠鸟从害怕人到信赖人的变化过程。3.在读写迁移和言语实践中运用所学的方法写出师... 展开更多; 关键词言语实践角色转换读写迁移《珍珠鸟》生活体验课堂实录珍珠鸟教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

珍珠鸟: 5; 作者冯骥才《教育与职业》北大核心 2004年第2期1-1,共1页; 真好!朋友送我一对珍珠鸟。一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。; 关键词《珍珠鸟》冯骥才散文中学语文阅读欣赏; 在线阅读下载PDF 职称材料

老师,您的课堂民主吗?: 6; 作者赵磊《当代教育科学》北大核心 2004年第11期8-8,共1页; 关键词中学语文教学课堂教学教学民主《珍珠鸟》课堂氛围; 在线阅读下载PDF 职称材料

这段插曲,可以不给掌声: 7; 作者李云东《语文建设》北大核心 2012年第11期73-74,共2页; 有教师问过我这样一个问题：在《珍珠鸟》一课的教学中，教师抓住“信赖，往往创造出美好的境界”一句，通过和学生一起反复朗读反复想象反复品味，把一个小小的故事开掘得酣畅淋漓，觉得自己创造出了比原故事还要“美好”的境界，并有... 展开更多; 关键词插曲掌声《珍珠鸟》反复教师美好学生故事; 在线阅读下载PDF 职称材料

呷(xiā)呷(gā)之辨: 8; 作者周建华《中学语文教学》 2006年第8期63-63,共1页; 关键词《珍珠鸟》语文人教版教科书读音初一下册 “呷”; 在线阅读下载PDF 职称材料

“四味”读法品真爱: 9; 作者胡芳《中学语文教学》 2005年第3期41-42,共2页; 关键词冯骥才《珍珠鸟》散文中学语文教学阅读方法教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

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