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小学语文教材选材的历史性与时代性——由《狼牙山五壮士》一文从教科书中被删想到的 |
许丽英
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
4
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基础教育应该坚持什么样的教材观——从《狼牙山五壮士》被某些新版教材删除谈起 |
陈培瑞
蔡磊
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
0 |
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3
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解读小学语文教育——从《狼牙山五壮士》一文被删说开去 |
陈静漪
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
0 |
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4
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小学教材取材要适合儿童发展——从上海市小学语文教材剪裁《狼牙山五壮士》说起 |
孟庆军
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
0 |
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5
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《狼牙山五壮士》的意蕴解读及教学策略 |
尹逊才
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《语文建设》
北大核心
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2012 |
0 |
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6
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发掘文本“失误”处的教学价值——以《狼牙山五壮士》为例 |
刘星
韩振
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《语文建设》
北大核心
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2016 |
0 |
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7
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跪下,在历史面前——重看影片《狼牙山五壮士》、《大浪淘沙》随想 |
方晋元
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《电影评介》
北大核心
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1995 |
0 |
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8
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破译红色经典的“言语密码”——《狼牙山五壮士》的几处“失误”辨 |
周立宇
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《语文建设》
北大核心
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2017 |
0 |
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9
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21世纪我们向革命英雄学习什么——兼评“五壮士”淡出语文教材 |
张正江
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2005 |
0 |
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10
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“五壮士”淡出教材彰显生命理性 |
周士君
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2005 |
5
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11
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热茶永远捧给“五壮士” |
麻勤侠
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2005 |
0 |
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教材内容选择与公共利益实现机制刍议 |
宗晓华
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
0 |
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13
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警惕中小学教材出版中的历史虚无主义思潮——从“删鲁”风波说开去 |
袁卫民
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《编辑之友》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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14
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用语文的方式传播红色文化基因 |
臧松刚
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
14
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高中美术欣赏课堂教学策略摭谈 |
陶名康
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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1998 |
4
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16
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教学中的“牵”与“导” |
周丽琴
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
0 |
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17
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电影频道:中国电影的喜还是忧? |
丁屏风
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《电影评介》
北大核心
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1996 |
0 |
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