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应用型人才培养模式下《特种经济禽类生产学》精品课程建设探索 被引量:1
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作者 王述柏 李美玉 +3 位作者 孙国强 宋春阳 王利华 史雪萍 《山东畜牧兽医》 2015年第12期49-50,共2页
《特种经济禽类生产学》是一门实践应用性较强的学科。为适应应用型人才培养模式的要求,高等农业院校有必要进行精品课程建设。课程建设以提高应用型人才培养质量为教学理念,培养符合现代特种经济禽类产业发展所需要的应用型专业人才为... 《特种经济禽类生产学》是一门实践应用性较强的学科。为适应应用型人才培养模式的要求,高等农业院校有必要进行精品课程建设。课程建设以提高应用型人才培养质量为教学理念,培养符合现代特种经济禽类产业发展所需要的应用型专业人才为目标。 展开更多
关键词 《特种经济禽类生产学》 精品课程建设 人才培养模式 应用型 高等农业院校 人才培养质量 理念 专业人才
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《特种经济禽类生产学》教材建设的构架分析
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作者 黄炎坤 杨治田 《中国职业技术教育》 2004年第16期53-53,61,共2页
"特种经济禽类生产学"是我校养禽与禽病防治专业的主干课程之一.随着我国高职高专教育的发展和专业领域的扩展,诸如"生态旅游专业"、"特种经济动植物资源保护与利用专业"、"特种动物养殖专业"... "特种经济禽类生产学"是我校养禽与禽病防治专业的主干课程之一.随着我国高职高专教育的发展和专业领域的扩展,诸如"生态旅游专业"、"特种经济动植物资源保护与利用专业"、"特种动物养殖专业"等专业的开设也需要"特种经济禽类生产学"课程.作为课程建设和专业建设的重要组成部分,教材建设也需要同步进行,但目前,国内高职高专教学中尚缺乏这类教材.为了使教师的授课更有依据,学生学习有更好的资料,我们组织有关单位的专业教师和技术人员就"特种经济禽类生产学"课程教材的建设进行了系统的探讨. 展开更多
关键词 《特种经济禽类生产学》 教材建设 “养禽与禽病防治专业” 高职高专教育 要求
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翻转课堂在《特种经济动物生产学》“肉鸽生产”教学中的应用 被引量:5
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作者 王莹 杨海明 王志跃 《中国家禽》 北大核心 2022年第10期118-120,共3页
翻转课堂作为信息技术教学途径的重要形式,在调动学生学习积极性上起重要作用,是有效培养学生自主学习的重要方法。为了进一步提高《特种经济动物生产学》课程的教学质量,将翻转课堂应用于本课程中,包括微视频制作、资料发布和学生预习... 翻转课堂作为信息技术教学途径的重要形式,在调动学生学习积极性上起重要作用,是有效培养学生自主学习的重要方法。为了进一步提高《特种经济动物生产学》课程的教学质量,将翻转课堂应用于本课程中,包括微视频制作、资料发布和学生预习、课程知识内化和拓展及课后知识巩固等环节,加上师生互动交流、问卷调查和统计分析,并比对翻转课堂使用前后学生的期末成绩。调查结果表明,绝大多数学生能接受翻转课堂和认可翻转课堂的效果,认可翻转课堂能提高其学习积极性和主动性;通过成绩对比发现,翻转课堂的应用能有效提高学生的成绩。翻转课堂在本课程教学的实施能帮助引导学生自主学习,培养学生创新能力,为该课程的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 翻转课堂 《特种经济动物生产学》 问卷调查 肉鸽生产
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特种经济动物生产学课程教学改革初探 被引量:10
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作者 吴学壮 王立新 戴四发 《安徽农学通报》 2019年第11期143-144,共2页
特种经济动物生产学主要介绍特种禽类、特种兽类、特种昆虫及特种水产的养殖,是动物科学、动物医学专业主要的专业课程之一,具有较强的实践应用性。该文针对特种经济动物生产学的课程特点,从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面,对... 特种经济动物生产学主要介绍特种禽类、特种兽类、特种昆虫及特种水产的养殖,是动物科学、动物医学专业主要的专业课程之一,具有较强的实践应用性。该文针对特种经济动物生产学的课程特点,从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面,对特种经济动物生产学课程进行了初步改革与探索,以期提高其教学质量,培养高素质畜牧人才。 展开更多
关键词 特种经济动物生产 改革 模式
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应用技术大学“九段式”教学设计与实践--以特种经济动物生产学为例 被引量:1
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作者 王星 张煜 《安徽农业科学》 CAS 2022年第20期269-271,共3页
农业教育是培养农业人才的根本保证,新农科建设对农业教育提出了更高要求。为了提高应用技术大学授课效果及课程建设,以特种经济动物生产学课程为例进行课程改革探索。课程秉承“以学生发展为中心、立德树人”的教学理念,通过课程思政... 农业教育是培养农业人才的根本保证,新农科建设对农业教育提出了更高要求。为了提高应用技术大学授课效果及课程建设,以特种经济动物生产学课程为例进行课程改革探索。课程秉承“以学生发展为中心、立德树人”的教学理念,通过课程思政、生产案例、双创案例、知识链接、答题挑战、翻转课堂、问题讨论、教师讲授、实验实训9个环节,应用“九段式”课堂教学设计并完善课程建设。结果表明,细化教学过程,有针对性地加强过程性考核,促进了相应教学目标达成,有利于为生产一线提供专业理论基础扎实、实践技能突出、具备创新思维和创业精神的应用技术人才。 展开更多
关键词 九段式 设计 课程建设 应用技术大 特种经济动物生产
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基于MOOC的翻转课堂教学模式在《特种经济动物生产学》教学中的应用 被引量:3
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作者 吴学壮 王立新 蔡治华 《安徽农学通报》 2020年第8期133-134,144,共3页
《特种经济动物生产学》是高等农林院校动物科学、动物医学专业的重要课程之一,其涉及的内容比较广泛。基于MOOC的翻转课堂教学模式是一种让学生在课堂外通过电子手段学习课堂内容,再利用课堂时间进行实际应用活动的教学方法。该文介绍... 《特种经济动物生产学》是高等农林院校动物科学、动物医学专业的重要课程之一,其涉及的内容比较广泛。基于MOOC的翻转课堂教学模式是一种让学生在课堂外通过电子手段学习课堂内容,再利用课堂时间进行实际应用活动的教学方法。该文介绍了基于MOOC的翻转课堂教学模式的开展过程和应用效果,对其优势进行了分析,认为该教学模式值得进一步推广。 展开更多
关键词 特种经济动物生产 慕课 翻转课堂
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美育教育在特种经济动物生产学教学上的初探 被引量:2
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作者 杨童奥 杨雅涵 +2 位作者 吴同垒 刘洪丽 张海华 《特种经济动植物》 2022年第8期163-164,共2页
美育作为培养全面发展人才的重要一环,越来越受到广泛的重视。特种经济动物生产学是大多数高等院校动物科学专业开设的专业选修课,该课程与生产实际结合密切。通过结合自身教学实践,从借助多媒体和互联网等工具教学、案例教学法、增加... 美育作为培养全面发展人才的重要一环,越来越受到广泛的重视。特种经济动物生产学是大多数高等院校动物科学专业开设的专业选修课,该课程与生产实际结合密切。通过结合自身教学实践,从借助多媒体和互联网等工具教学、案例教学法、增加河北省特种经济动物内容的讲解和开展校企合作授课等途径,探索将美育教育融入其教学活动中,以期提高学生学习兴趣,培养德才兼备的高素质人才。 展开更多
关键词 美育教育 特种经济动物生产 融入
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农业部第二届全国高等农业院校优秀教材评选揭晓
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作者 农讯 《畜牧兽医科技信息》 1996年第9期12-12,共1页
由农业部组织的第二届全国高等农业院校优秀教材评奖工作已揭晓。参评的177种教材中共评出优秀教材50种,其中部级一等教材20种,部级二等教材30种,获奖的畜牧兽医教材有:《特种经济禽类生产》、《草地调查规划学》、《动物营养学》、《... 由农业部组织的第二届全国高等农业院校优秀教材评奖工作已揭晓。参评的177种教材中共评出优秀教材50种,其中部级一等教材20种,部级二等教材30种,获奖的畜牧兽医教材有:《特种经济禽类生产》、《草地调查规划学》、《动物营养学》、《家蚕遗传育种学》。 展开更多
关键词 高等农业院校 农业部 特种经济禽类 遗传育种 动物营养 教材评奖 兽医流行病 遗传改良 畜牧兽医 药用植物
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