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特殊教育高质量办学评价指标体系建构: 1; 作者陈晓周波《现代特殊教育》 2024年第20期23-29,45,共8页; 特殊教育办学质量关系到特殊儿童的身心发展,影响国家对特殊教育的资源布局,是特殊教育发展的生命线。基于高质量发展背景,依据《特殊教育办学质量评价指南》,构建包含5个一级指标、14个二级指标和47个三级考查指标点的特殊教育高质量... 展开更多; 关键词高质量发展特殊教育办学评价指标体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

青海省特殊教育办学质量评价实施细则(青教基[2024]1号): 2; 《青海教育》 2024年第3期16-24,共9页; 第一章总则第一条为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,全面深化新时代教育评价改革,加快建立健全我省特殊教育质量评价制度,提升特殊教育办学质量,参照教育部印发的《特殊教育办学质量评价指南》,并结合我... 展开更多; 关键词习近平新时代中国特色社会主义思想育人质量有用之才特殊教育教育评价改革办学活力质量评价体系成长规律; 在线阅读下载PDF 职称材料

以评价改革为牵引,全面提高特殊教育办学质量被引量：3: 3; 作者李绚《现代特殊教育》 2023年第1期7-8,共2页; 《特殊教育办学质量评价指南》从政府履行职责、课程教学实施、教师队伍建设、学校组织管理、学生适宜发展5个角度设置了18项关键指标和49个考查要点,构建了五位一体、全面多维的评价标准和体系。福建省将贯彻落实文件要求,聚焦加快建... 展开更多; 关键词《特殊教育办学质量评价指南》特殊教育福建高质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

健全质量评价制度为特殊教育发展把好方向: 4; 作者张茂聪《现代特殊教育》 2023年第9期4-5,共2页; 2022年11月,教育部制定印发了《特殊教育办学质量评价指南》。这是首个对特殊教育办学质量评价作出整体部署和制度安排的评价文件,也是教育评价体系中又一个标志性政策文本。《特殊教育办学质量评价指南》明确了特殊教育办学质量评价的... 展开更多; 关键词《特殊教育办学质量评价指南》特殊教育办学质量评价制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

把握质量评价新要求不断深化特殊教育综合改革: 5; 作者孙百军《现代特殊教育》 2023年第5期4-5,共2页; 《特殊教育办学质量评价指南》是我国出台的首个关于特殊教育办学质量评价的专门性文件,对新时代特殊教育办学质量评价进行了系统设计与全面部署。文件为各地全面提升特殊教育办学质量提供了翔实的操作指引,创造了良好的政策环境,为提... 展开更多; 关键词《特殊教育办学质量评价指南》办学质量特殊教育南京; 在线阅读下载PDF 职称材料

强化特殊教育教师落实“指南”的职责与担当被引量：1: 6; 作者王雁《现代特殊教育》 2023年第11期8-9,共2页; 《特殊教育办学质量评价指南》为特殊教育教师转变教育观念、提升专业能力和教学能力提出了新要求。特殊教育教师要强化责任担当,努力完善自身素养、锤炼师德,以生为本、积极致力于学生发展,加强家校社协同、创设良好教育环境,对标指南... 展开更多; 关键词《特殊教育办学质量评价指南》特殊教育教师师德家校社协同; 在线阅读下载PDF 职称材料

青海省义务教育学校办学质量评价实施细则(试行)青教基〔2022〕5号: 7; 作者无《青海教育》 2022年第3期27-28,共2页; 第一章总则第一条为贯彻落实全国、全省教育大会和基础教育工作会精神,根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和教育部等六部门印发《义务教育质量评价指... 展开更多; 关键词学校办学质量基础教育工作教育评价改革评价指南义务教育实施细则深化教育教学改革青海省; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强学生全过程纵向评价提升融合教育针对性有效性被引量：1: 8; 作者杜媛《现代特殊教育》 2023年第7期4-6,共3页; 2022年11月,教育部印发《特殊教育办学质量评价指南》,要求推动普通教育与特殊教育融合,强化学生全过程纵向评价,将质量评价贯穿教育全过程、全要素。为让质量评价回归教育的育人本质、发展规律和服务实践初心,利用评价手段引领质量提升... 展开更多; 关键词特殊教育融合教育《特殊教育办学质量评价指南》高质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

青海省普通高中英语学科教学指导意见(试行)(青教办函[2022]75号): 9; 《青海教育》 2022年第12期19-23,共5页; 为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、教育部《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、教育部《普通高中学校办学质量评价指南》(教基[2021]9号)、... 展开更多; 关键词学校办学质量高中英语教学普通高中课程《课程标准》育人方式评价指南高中英语学科国务院办公厅; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名特殊教育高质量办学评价指标体系建构: 1; 作者陈晓周波; 机构昆明学院学前与特殊教育学院; 出处《现代特殊教育》 2024年第20期23-29,45,共8页; 基金教育部人文社会科学研究项目“西南民族地区残疾人高考‘合理便利’政策执行状况及优化策略研究”(21XJC880006) 2023年度昆明学院学前特殊儿童发展与融合教育研究科研特色团队项目(XJ20230052)研究成果之一。; 文摘特殊教育办学质量关系到特殊儿童的身心发展,影响国家对特殊教育的资源布局,是特殊教育发展的生命线。基于高质量发展背景,依据《特殊教育办学质量评价指南》,构建包含5个一级指标、14个二级指标和47个三级考查指标点的特殊教育高质量办学评价指标体系,对监测评估特殊教育办学质量具有重要意义。经过检验,该评价指标体系具有较高的信效度和合理的权重分配,适用于特殊教育办学质量评估,能反映地方特殊教育办学水平。; 关键词高质量发展特殊教育办学评价指标体系; Keywords high-quality development special education school running evaluation index system; 分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名青海省特殊教育办学质量评价实施细则(青教基[2024]1号): 2; 出处《青海教育》 2024年第3期16-24,共9页; 文摘第一章总则第一条为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,全面深化新时代教育评价改革,加快建立健全我省特殊教育质量评价制度,提升特殊教育办学质量,参照教育部印发的《特殊教育办学质量评价指南》,并结合我省实际,制定本实施细则。第二条以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,围绕落实党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”要求,遵循残疾儿童成长规律和特殊教育规律,构建以适宜融合为目标的特殊教育办学质量评价体系,引领深化特殊教育教学改革,不断完善特殊教育保障机制,充分激发办学活力,提高办学水平和育人质量,全面提升特殊教育办学质量,切实保障残疾儿童青少年平等受教育的权利,促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立,实现特殊儿童全面健康适宜发展,切实增强残疾儿童青少年家庭福祉,努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。; 关键词习近平新时代中国特色社会主义思想育人质量有用之才特殊教育教育评价改革办学活力质量评价体系成长规律; 分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以评价改革为牵引,全面提高特殊教育办学质量被引量：3: 3; 作者李绚; 机构福建省教育厅; 出处《现代特殊教育》 2023年第1期7-8,共2页; 文摘《特殊教育办学质量评价指南》从政府履行职责、课程教学实施、教师队伍建设、学校组织管理、学生适宜发展5个角度设置了18项关键指标和49个考查要点,构建了五位一体、全面多维的评价标准和体系。福建省将贯彻落实文件要求,聚焦加快建立健全特殊教育评价体系,有效发挥评价引导、诊断、改进、激励功能,在新起点上深入推进特殊教育高质量发展。; 关键词《特殊教育办学质量评价指南》特殊教育福建高质量; 分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名健全质量评价制度为特殊教育发展把好方向: 4; 作者张茂聪; 机构山东师范大学; 出处《现代特殊教育》 2023年第9期4-5,共2页; 文摘 2022年11月,教育部制定印发了《特殊教育办学质量评价指南》。这是首个对特殊教育办学质量评价作出整体部署和制度安排的评价文件,也是教育评价体系中又一个标志性政策文本。《特殊教育办学质量评价指南》明确了特殊教育办学质量评价的总体要求、评价内容和组织实施;立足学生本位,着力从政府履行职责、课程教学实施、教师队伍建设、学校组织管理、学生适宜发展5个方面架构了彼此衔接、相互协调的评价内容框架;坚持目标导向和问题导向,充分体现了教育评价的科学性、系统性和针对性,将助力促进特殊教育治理体系和治理能力现代化,推进特殊教育内涵式高质量发展。; 关键词《特殊教育办学质量评价指南》特殊教育办学质量评价制度; 分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名把握质量评价新要求不断深化特殊教育综合改革: 5; 作者孙百军; 机构江苏省南京市; 出处《现代特殊教育》 2023年第5期4-5,共2页; 文摘《特殊教育办学质量评价指南》是我国出台的首个关于特殊教育办学质量评价的专门性文件,对新时代特殊教育办学质量评价进行了系统设计与全面部署。文件为各地全面提升特殊教育办学质量提供了翔实的操作指引,创造了良好的政策环境,为提升特殊教育办学质量评价的权威性、有效性夯实了制度基础。作为国家特殊教育改革实验区,南京市将以《特殊教育办学质量评价指南》为指引,聚力于健全办学体系、建设师资队伍、强化课程教学3个方面,加快全面构建完善高质量特殊教育体系。; 关键词《特殊教育办学质量评价指南》办学质量特殊教育南京; 分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名强化特殊教育教师落实“指南”的职责与担当被引量：1: 6; 作者王雁; 机构北京师范大学教育学部特殊教育学院; 出处《现代特殊教育》 2023年第11期8-9,共2页; 文摘《特殊教育办学质量评价指南》为特殊教育教师转变教育观念、提升专业能力和教学能力提出了新要求。特殊教育教师要强化责任担当,努力完善自身素养、锤炼师德,以生为本、积极致力于学生发展,加强家校社协同、创设良好教育环境,对标指南的要求,努力将特殊儿童培养为自尊、自信、自强、自立的国家有用之才。; 关键词《特殊教育办学质量评价指南》特殊教育教师师德家校社协同; 分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名青海省义务教育学校办学质量评价实施细则(试行)青教基〔2022〕5号: 7; 作者无; 机构青海省教育厅; 出处《青海教育》 2022年第3期27-28,共2页; 文摘第一章总则第一条为贯彻落实全国、全省教育大会和基础教育工作会精神,根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》要求,结合我省实际,制定本实施细则。; 关键词学校办学质量基础教育工作教育评价改革评价指南义务教育实施细则深化教育教学改革青海省; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强学生全过程纵向评价提升融合教育针对性有效性被引量：1: 8; 作者杜媛; 机构北京教育科学研究院; 出处《现代特殊教育》 2023年第7期4-6,共3页; 基金全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“基于残疾学生就读经验的融合教育质量评价与提升路径研究”(编号:DHA200328)的阶段性研究成果。; 文摘 2022年11月,教育部印发《特殊教育办学质量评价指南》,要求推动普通教育与特殊教育融合,强化学生全过程纵向评价,将质量评价贯穿教育全过程、全要素。为让质量评价回归教育的育人本质、发展规律和服务实践初心,利用评价手段引领质量提升,构建以适宜融合为目标的特殊教育办学质量评价体系,促进特殊学生接受高质量的融合教育:一要坚持育人为本,尊重特殊学生发展的多样性;二要抓住关键要素,突出融合教育过程的整体性;三要落实以评促建,强化评价结果运用的服务性。; 关键词特殊教育融合教育《特殊教育办学质量评价指南》高质量; 分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名青海省普通高中英语学科教学指导意见(试行)(青教办函[2022]75号): 9; 出处《青海教育》 2022年第12期19-23,共5页; 文摘为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、教育部《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、教育部《普通高中学校办学质量评价指南》(教基[2021]9号)、《青海省教育厅普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基[2022]6号)等有关文件精神,以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)为依据,结合我省普通高中英语教学实际,对我省普通高中英语教学提出如下指导意见。; 关键词学校办学质量高中英语教学普通高中课程《课程标准》育人方式评价指南高中英语学科国务院办公厅; 分类号 G623.23 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	特殊教育高质量办学评价指标体系建构	陈晓周波	《现代特殊教育》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	青海省特殊教育办学质量评价实施细则(青教基[2024]1号)		《青海教育》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	以评价改革为牵引,全面提高特殊教育办学质量	李绚	《现代特殊教育》	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	健全质量评价制度为特殊教育发展把好方向	张茂聪	《现代特殊教育》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	把握质量评价新要求不断深化特殊教育综合改革	孙百军	《现代特殊教育》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	强化特殊教育教师落实“指南”的职责与担当	王雁	《现代特殊教育》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	青海省义务教育学校办学质量评价实施细则(试行)青教基〔2022〕5号	无	《青海教育》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	加强学生全过程纵向评价提升融合教育针对性有效性	杜媛	《现代特殊教育》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
9	青海省普通高中英语学科教学指导意见(试行)(青教办函[2022]75号)		《青海教育》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料