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体验式教育与传统创业教育模式相结合的构想
被引量:
2
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作者
王博
《职教论坛》
北大核心
2015年第1期61-61,共1页
王博在《煤炭高等教育》2014年第5期中撰文,分析了体验式教育的积极作用和我国传统创业教育存在的问题,提出了构建体验式教育与传统创业教育相结合的新型体验式创业教育体系的建议。体验式教育是指一种亲身体验、理论与实践相结合的教...
王博在《煤炭高等教育》2014年第5期中撰文,分析了体验式教育的积极作用和我国传统创业教育存在的问题,提出了构建体验式教育与传统创业教育相结合的新型体验式创业教育体系的建议。体验式教育是指一种亲身体验、理论与实践相结合的教育模式.核心是实践能力的培养,强调先通过社会实践。理解与掌握理论后再指导行为。
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关键词
创业
教育
模式
体验式
教育
传统
理论与实践相结合
《煤炭高等教育》
创业
教育
体系
能力的培养
教育
存在
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职称材料
后金融危机时代英国大学生就业保障制度创
2
《职教论坛》
北大核心
2011年第25期66-66,共1页
马延奇、付珊珊在《煤炭高等教育》2011年第3期中撰文指出.随着全球金融危机对就业市场的深度影响.英国近年来大学生就业更加困难。在此背景下,英国政府和高校在延续传统就业措施的同时.进行了一系列具有针对性的改革.对缓解大学...
马延奇、付珊珊在《煤炭高等教育》2011年第3期中撰文指出.随着全球金融危机对就业市场的深度影响.英国近年来大学生就业更加困难。在此背景下,英国政府和高校在延续传统就业措施的同时.进行了一系列具有针对性的改革.对缓解大学生就业压力起到了积极的促进作用。
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关键词
全球金融危机
英国政府
就业保障制度
大学生
《煤炭高等教育》
学生就业
就业市场
就业压力
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职称材料
题名
体验式教育与传统创业教育模式相结合的构想
被引量:
2
1
作者
王博
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第1期61-61,共1页
文摘
王博在《煤炭高等教育》2014年第5期中撰文,分析了体验式教育的积极作用和我国传统创业教育存在的问题,提出了构建体验式教育与传统创业教育相结合的新型体验式创业教育体系的建议。体验式教育是指一种亲身体验、理论与实践相结合的教育模式.核心是实践能力的培养,强调先通过社会实践。理解与掌握理论后再指导行为。
关键词
创业
教育
模式
体验式
教育
传统
理论与实践相结合
《煤炭高等教育》
创业
教育
体系
能力的培养
教育
存在
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
后金融危机时代英国大学生就业保障制度创
2
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第25期66-66,共1页
文摘
马延奇、付珊珊在《煤炭高等教育》2011年第3期中撰文指出.随着全球金融危机对就业市场的深度影响.英国近年来大学生就业更加困难。在此背景下,英国政府和高校在延续传统就业措施的同时.进行了一系列具有针对性的改革.对缓解大学生就业压力起到了积极的促进作用。
关键词
全球金融危机
英国政府
就业保障制度
大学生
《煤炭高等教育》
学生就业
就业市场
就业压力
分类号
G556.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
体验式教育与传统创业教育模式相结合的构想
王博
《职教论坛》
北大核心
2015
2
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职称材料
2
后金融危机时代英国大学生就业保障制度创
《职教论坛》
北大核心
2011
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