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运用两种思维方式化解教学难点——《灯下漫笔》课例谈
被引量：
1
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作者
罗安捷
《语文建设》
北大核心
2008年第1期41-42,共2页
《灯下漫笔》是鲁迅先生创作于1925年的一篇杂文，被选入人教版大纲教材高中语文第三册。对于这篇文章的教与学，历来为老师和学生所畏惧。因为大家都觉得鲁迅的文章难读，而这篇尤甚。原因是：第一，文章的语言不属于规范的白话文范畴...
《灯下漫笔》是鲁迅先生创作于1925年的一篇杂文，被选入人教版大纲教材高中语文第三册。对于这篇文章的教与学，历来为老师和学生所畏惧。因为大家都觉得鲁迅的文章难读，而这篇尤甚。原因是：第一，文章的语言不属于规范的白话文范畴，文白夹杂的表达方式，给大家带来了阅读上的困难。第二，鲁迅先生的作品以小说和杂文居多，而他小说中的人物以及杂文中的议题已离我们远去，
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关键词
《灯下漫笔》
教学难点
思维方式
高中语文第三册
课例
文白夹杂
杂文
鲁迅
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职称材料
谈谈鲁迅时期的《莽原》广告
被引量：
3
2
作者
廖久明
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2008年第4期56-65,共10页
关键词
《莽原》
鲁迅
广告
《灯下漫笔》
半月刊
袭击
刊登
佚文
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职称材料
人肉曾是商品和军粮
3
作者
李乔
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2006年第3期94-96,共3页
关键词
《狂人日记》
中国文明
军粮
商品
肉
《灯下漫笔》
意象表达
中国历史
吃人
鲁迅
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职称材料
题名
运用两种思维方式化解教学难点——《灯下漫笔》课例谈
被引量：
1
1
作者
罗安捷
机构
北京工业大学附属中学
出处
《语文建设》
北大核心
2008年第1期41-42,共2页
文摘
《灯下漫笔》是鲁迅先生创作于1925年的一篇杂文，被选入人教版大纲教材高中语文第三册。对于这篇文章的教与学，历来为老师和学生所畏惧。因为大家都觉得鲁迅的文章难读，而这篇尤甚。原因是：第一，文章的语言不属于规范的白话文范畴，文白夹杂的表达方式，给大家带来了阅读上的困难。第二，鲁迅先生的作品以小说和杂文居多，而他小说中的人物以及杂文中的议题已离我们远去，
关键词
《灯下漫笔》
教学难点
思维方式
高中语文第三册
课例
文白夹杂
杂文
鲁迅
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈鲁迅时期的《莽原》广告
被引量：
3
2
作者
廖久明
机构
乐山师范学院四川郭沫若研究中心、中文系
出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2008年第4期56-65,共10页
关键词
《莽原》
鲁迅
广告
《灯下漫笔》
半月刊
袭击
刊登
佚文
分类号
I210 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
人肉曾是商品和军粮
3
作者
李乔
机构
北京日报理论部
出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2006年第3期94-96,共3页
关键词
《狂人日记》
中国文明
军粮
商品
肉
《灯下漫笔》
意象表达
中国历史
吃人
鲁迅
分类号
I210.6 [文学—中国文学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
运用两种思维方式化解教学难点——《灯下漫笔》课例谈
罗安捷
《语文建设》
北大核心
2008
1
在线阅读
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职称材料
2
谈谈鲁迅时期的《莽原》广告
廖久明
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2008
3
在线阅读
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职称材料
3
人肉曾是商品和军粮
李乔
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2006
0
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