工学一体化混合式学习模式在电工电子技术课程中的应用

1

作者 闻梦桃 《农机使用与维修》 2025年第7期166-170,共5页

针对电工电子技术课程传统教学模式存在的实践环节薄弱、学生参与度不高等问题,难以适应新时代高素质技术技能人才的培养需求等问题,该文以工学一体化教育理念为指导,以学习通构建“线上+线下”混合式教学模式,通过构建以“课前-课中-... 针对电工电子技术课程传统教学模式存在的实践环节薄弱、学生参与度不高等问题,难以适应新时代高素质技术技能人才的培养需求等问题,该文以工学一体化教育理念为指导,以学习通构建“线上+线下”混合式教学模式,通过构建以“课前-课中-课后”三段式教学体系,优化教学内容,整合信息化教学资源,提升学生自主学习能力与实践动手能力。研究表明,该教学模式有效提高了学生的学习兴趣与课程掌握程度,强化了理论与实践的有机结合,为相关课程改革提供了可行思路与实践参考。 展开更多

关键词 工学一体化 混合式学习 电工电子技术 课程改革 实践教学

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“汽车电工电子技术”课程改革的探索与实践 被引量：17

2

作者 张文 贾宝会 《教育与职业》 北大核心 2012年第33期137-138,共2页

"汽车电工电子技术"是高职院校汽车类专业的一门特别重要的职业基础课程。从多年的教学实践中我们发现,原有的教学内容缺乏对汽车专业的针对性,传统的教学模式和教学手段已不适应现代高职教育人才培养目标的需要。课程组教师... "汽车电工电子技术"是高职院校汽车类专业的一门特别重要的职业基础课程。从多年的教学实践中我们发现,原有的教学内容缺乏对汽车专业的针对性,传统的教学模式和教学手段已不适应现代高职教育人才培养目标的需要。课程组教师通过采取有效的措施,以提高学生的职业能力和职业素养为出发点,对"汽车电工电子技术"课程的教学内容、教学模式、教学方法和考核评价体系等方面进行了一系列的改革,切实提高学生在校实践锻炼和社会岗位的贴近程度,从而培养出更多受到汽车行业欢迎的高端技能型专门人才,更好地服务于区域经济。 展开更多

关键词 汽车电工电子技术 课程改革 教学内容 教学方法

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关于“汽车电工电子技术”课程多媒体教学的探索 被引量：4

3

作者 宋晓晶 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期188-189,共2页

计算机技术的飞速发展使得多媒体计算机辅助教学作为一种重要的现代化教学手段,被广泛应用于高等职业教育课堂,对改善课堂教学、提高教学质量发挥着十分重要的作用。与此同时,多媒体教学也是把"双刃剑",用得适当,可大大提高... 计算机技术的飞速发展使得多媒体计算机辅助教学作为一种重要的现代化教学手段,被广泛应用于高等职业教育课堂,对改善课堂教学、提高教学质量发挥着十分重要的作用。与此同时,多媒体教学也是把"双刃剑",用得适当,可大大提高教学质量,反之会造成负面影响。文章论述了此教学在"汽车电工电子技术"课程中的优点,并结合实际教学经历谈了些体会。 展开更多

关键词 高职教育 汽车电工电子技术 多媒体教学

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“电工电子技术”精品课程建设与探讨 被引量：21

4

作者 黄双根 吴燕 +1 位作者 周华茂 马文烈 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第4期184-186,214,共4页

针对课程特点,结合当代教育发展,以"电工电子技术"精品课程建设为契机,本文在课程建设规划、课程教学内容改革、教学方法与手段改革、师资队伍建设方面进行了系统的改革,着眼于课程的整体优化,提出了符合电工电子技术课程持... 针对课程特点,结合当代教育发展,以"电工电子技术"精品课程建设为契机,本文在课程建设规划、课程教学内容改革、教学方法与手段改革、师资队伍建设方面进行了系统的改革,着眼于课程的整体优化,提出了符合电工电子技术课程持续发展的教学理念,开发了课程实验教学的基础实验模块、应用实验模块和综合设计实验模块三个层次,让学生可以利用课外时间自己动手设计实验。经近几年实践证明,电工电子技术课程改革能够给学生很大的学习空间,因材施教,效果明显,能够培养学生分析解决问题能力,提高学生的独立思考与创新能力,以及学生的综合实践能力。 展开更多

关键词 电工电子技术 精品课程 师资队伍 课程体系

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浅析汽车电子技术专业人才培养模式与课程体系的构建 被引量：13

5

作者 苟春梅 吴民 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第11期72-75,共4页

人才培养模式是高等职业教育领域的基本问题,本文以新疆交通职业技术学院汽车电子技术专业为背景,阐述了汽车电子技术专业人才培养模式的改革、教学内容和课程体系的构建过程,最终确立了适合本专业具有一定特色的"三阶段渗透式&qu... 人才培养模式是高等职业教育领域的基本问题,本文以新疆交通职业技术学院汽车电子技术专业为背景,阐述了汽车电子技术专业人才培养模式的改革、教学内容和课程体系的构建过程,最终确立了适合本专业具有一定特色的"三阶段渗透式"人才培养模式和"386"课程体系。 展开更多

关键词 汽车电子技术专业 人才培养模式 课程体系 课程体系 “三阶段渗透式”

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MOOC背景下工程应用案例的教学设计——以电工电子技术课程为例 被引量：19

6

作者 常翠芝 罗明 蔡超 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第4期190-194,共5页

传统教学模式的弊端显而易见,风靡一时的MOOC在实施中也遭遇了瓶颈。本文讨论了MOOC背景下带来的混合教学模式的变革,以理论与实践相结合为指导思想,以拓宽工科学生视野及培养工程思维和应用能力为目标,详细介绍了案例的选取原则及导入... 传统教学模式的弊端显而易见,风靡一时的MOOC在实施中也遭遇了瓶颈。本文讨论了MOOC背景下带来的混合教学模式的变革,以理论与实践相结合为指导思想,以拓宽工科学生视野及培养工程思维和应用能力为目标,详细介绍了案例的选取原则及导入方法,并举例介绍了案例的实验与仿真的验证过程,在理论教学中注重与实际应用案例相结合,突出以应用案例为主导的教学特色,以及讨论了各个环节的相互影响、互为补充形成良性循环的过程,为后面竞赛与课程设计打下良好基础。为了验证教学效果,设计了两种教学效果对比试验,试验证明,与传统的教学模式相比,学生对理论的理解分析能力及动手操作能力都有了明显提高。 展开更多

关键词 大型开放式网络课程 教学设计 应用案例 案例实验与仿真 电工电子技术

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浅析汽车电工电子技术课程教学现存问题与对策 被引量：1

7

作者 林琦 《广东蚕业》 2018年第3期32-32,共1页

文章针对高职汽车电工电子技术课程,在问卷调研、访谈交流的基础上分析了汽车电工电子技术课程教学现存主要问题。针对教学现存主要问题,提出了教改建议。

关键词 高职 汽车电工电子 课程改革 问题 对策

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电工与电子技术课程改革实践 被引量：2

8

作者 宋书善 《交通高教研究》 1997年第2期17-17,29,共2页

电工与电子技术课程改革实践宋书善济南交通高等专科学校１９９３年我校汽车运用技术专业被列为全国高等工程专科首批专业教学改革试点专业，对该专业必修课程之一的电工、电子技术课程进行了较大幅度的改革，经过三年的努力，改革方案... 电工与电子技术课程改革实践宋书善济南交通高等专科学校１９９３年我校汽车运用技术专业被列为全国高等工程专科首批专业教学改革试点专业，对该专业必修课程之一的电工、电子技术课程进行了较大幅度的改革，经过三年的努力，改革方案逐步完善，获得良好的效果。１课程教... 展开更多

关键词 高等学校 电工 电子技术 课程改革

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汽车电工电子技术课程的创新教育探析

9

作者 沈小引 《湖北农机化》 2020年第3期103-103,共1页

近年来,我国汽车电工电子技术应用较为广泛,促进了相关行业的发展进步。在此基础上,对汽车电工电子技术人才的需求也在不断增长,要求各大院校积极对汽车电工电子技术课程进行改革并创新,从而为相关行业提供更为专业的人才。《汽车电工... 近年来,我国汽车电工电子技术应用较为广泛,促进了相关行业的发展进步。在此基础上,对汽车电工电子技术人才的需求也在不断增长,要求各大院校积极对汽车电工电子技术课程进行改革并创新,从而为相关行业提供更为专业的人才。《汽车电工电子技术基础》课程是汽修中的基础内容,在传统教学中,教学手段较为枯燥乏味,学生学习兴趣不高,导致课程教学交流较低。基于此,就急需创新汽车电工电子技术课程,针对汽车电工电子技术课程的创新教育进行分析,希望能够为课程教学效率的提升以及人才的培养提供一定借鉴。 展开更多

关键词 汽车电工电子技术 创新教育 探析

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“电工电子技术与技能”的网络课程应用困境对策研究 被引量：1

10

作者 张梅梅 《南方农机》 2020年第19期173-174,共2页

“电工电子技术与技能”作为目前中职学校电子技术专业重要的一门课程,其主要包括了电子元器件认知、材料选择、焊接以及维修等多项内容。而在疫情期间,因线下课程开展存在着大量的困难,因此导致中职“电工电子技术与技能”课程的开展... “电工电子技术与技能”作为目前中职学校电子技术专业重要的一门课程,其主要包括了电子元器件认知、材料选择、焊接以及维修等多项内容。而在疫情期间,因线下课程开展存在着大量的困难,因此导致中职“电工电子技术与技能”课程的开展效果与预期存在着明显差距。对此,本文针对“电工电子技术与技能”网络课程的应用困境展开了探讨分析,并在此基础希望能够找到相应解决措施,以提升“电工电子技术与技能”在线课程发展水平,仅供参考。 展开更多

关键词 电工电子技术与技能 网络课程 应用困境 对策

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电工电子技术课程思政案例分析 被引量：2

11

作者 李雅芹 戚玉强 +2 位作者 朱佳 吴如樵 杨亚飞 《农机使用与维修》 2022年第10期148-151,共4页

为落实“立德树人”的根本要求,课程思政作为一种新的教育理念,其根本目标是在专业知识的传授过程中潜移默化地实现思政育人目标,其关键是如何将思政元素融入到知识点中。以电工电子技术课程为例,从多维度挖掘思政元素形成教学案例,探... 为落实“立德树人”的根本要求,课程思政作为一种新的教育理念,其根本目标是在专业知识的传授过程中潜移默化地实现思政育人目标,其关键是如何将思政元素融入到知识点中。以电工电子技术课程为例,从多维度挖掘思政元素形成教学案例,探索思政教育和专业教育有机融合的方法和途径,进而实现培养学生科技兴国、爱国主义情怀、法律意识、环保意识等素质育人目标。 展开更多

关键词 课程思政 电工电子技术 教学案例

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以电工电子技术为例的课程思政的探索 被引量：5

12

作者 周永芳 孙梅 熊能 《农机使用与维修》 2020年第11期106-107,共2页

“课程思政”是推进新时代高校思想政治工作的重要实践与探索,以电工电子技术为例,阐述了课程的德育目标的构建,示例了思政元素的挖掘,从强化社会主义的信仰,马克思辩证唯物主义思想、方法论,中国传统文化的传承,工匠精神与创新精神等方... “课程思政”是推进新时代高校思想政治工作的重要实践与探索,以电工电子技术为例,阐述了课程的德育目标的构建,示例了思政元素的挖掘,从强化社会主义的信仰,马克思辩证唯物主义思想、方法论,中国传统文化的传承,工匠精神与创新精神等方面,将教学内容与思政元素有机融合,从而提出对高校教师自身学习与教学工作的新要求。 展开更多

关键词 课程思政 电工电子技术 教学改革

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新环境下《电工电子技术》课程教学创新探索 被引量：2

13

作者 王娟 《南方农机》 2019年第12期29-29,共1页

新环境下,职业岗位需求的专业化,需要结合岗位要求优化课程内容,实现和职业岗位的无缝对接。同时,伴随信息技术技术的快速发展,教学也需与时俱进,探索适合现今学生特点的教学方式。文章对《电工电子技术》课程的教学创新进行了探索,供... 新环境下,职业岗位需求的专业化,需要结合岗位要求优化课程内容,实现和职业岗位的无缝对接。同时,伴随信息技术技术的快速发展,教学也需与时俱进,探索适合现今学生特点的教学方式。文章对《电工电子技术》课程的教学创新进行了探索,供广大教育工作者参考。 展开更多

关键词 《电工电子技术》课程 教学 创新 探索

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中职汽车电工电子技术教学模式创新 被引量：9

14

作者 常鹏 《农机使用与维修》 2020年第5期93-93,共1页

随着科学技术的快速发展,汽车电子技术也取得了前所未有的成绩。传统中职教学中电工电子的教学模式,已经很难适应新形势的需求,现结合自身教学工作,就中职汽车电工电子技术教学模式创新问题进行分析。

关键词 汽车电工电子技术 教学模式 创新 探析

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基于线上线下混合式教学在高职电工电子技术课程中的应用 被引量：10

15

作者 孔令军 《绿色科技》 2018年第17期298-300,303,共4页

指出了将线上资源与线下课堂有机结合的混合式教学是提高教育教学质量的重要途径。从线上线下混合式教学的"三段递进式"设计思想入手,设计了高职电工电子技术课程的教学过程、具体任务的教学流程和教学评价的方案。经过一年... 指出了将线上资源与线下课堂有机结合的混合式教学是提高教育教学质量的重要途径。从线上线下混合式教学的"三段递进式"设计思想入手,设计了高职电工电子技术课程的教学过程、具体任务的教学流程和教学评价的方案。经过一年的实践探索,结果表明:学生反响良好,教育教学质量得到明显提高。 展开更多

关键词 电工电子技术课程 混合式教学 三段递进式

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中职电工电子技术课程改革实践探析 被引量：2

16

作者 殷刚 《河南农业》 2015年第4期24-25,共2页

电工电子技能教学是职业学校培养学生能力的重要课程,激发学生兴趣是学生学好技能的前提,注重教学方法是指导学生学好技能的关键,如何有效开展教学,促进学生学好技能是教师面临的主要问题。同时,改革现有的中等职业学校电工电子教学体系... 电工电子技能教学是职业学校培养学生能力的重要课程,激发学生兴趣是学生学好技能的前提,注重教学方法是指导学生学好技能的关键,如何有效开展教学,促进学生学好技能是教师面临的主要问题。同时,改革现有的中等职业学校电工电子教学体系,加强师资队伍建设,调整课程结构,以新的教学法去培养新型技术人才。从教学内容的选取,教学方法、教学手段、考核方法的改革,理论与实践更好的融合等方面进行了分析。 展开更多

关键词 电工电子技术 课程设置 改革 实践

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“汽车电工电子技术”的一体化教学模式探讨 被引量：2

17

作者 张焕荣 《湖北农机化》 2020年第10期85-86,共2页

汽车电子技术伴随着科学技术的迅猛发展,在汽车上的应用也越来越广泛。汽车电子技术应用决定了汽车的档次。汽车发动机电控技术,车身电控技术等越来越离不开电子技术的应用。汽车电工电子技术是一门集理论、实践、应用于一体的课程。采... 汽车电子技术伴随着科学技术的迅猛发展,在汽车上的应用也越来越广泛。汽车电子技术应用决定了汽车的档次。汽车发动机电控技术,车身电控技术等越来越离不开电子技术的应用。汽车电工电子技术是一门集理论、实践、应用于一体的课程。采用一体化教学使学生在具体案例解决中学到基础知识和提升基本技能,使学生综合素质得到提升。 展开更多

关键词 汽车电工电子技术 一体化教学

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电工电子技术在汽车领域的应用与创新

18

作者 史志华 《湖北农机化》 2020年第19期70-71,共2页

近年来,电工电子技术在汽车领域得到了广泛应用,取得了良好的成绩,是汽车领域发展中的重要依托。为了能够在汽车领域中高效化应用电工电子技术,下文分析电工电子技术在汽车领域中的应用现状、具体的内容,提出创新发展的建议,旨在电工电... 近年来,电工电子技术在汽车领域得到了广泛应用,取得了良好的成绩,是汽车领域发展中的重要依托。为了能够在汽车领域中高效化应用电工电子技术,下文分析电工电子技术在汽车领域中的应用现状、具体的内容,提出创新发展的建议,旨在电工电子技术在企业中的合理应用提供帮助。 展开更多

关键词 电工电子技术 汽车运用 应用 创新

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《汽车电工电子技术》艺术课堂构建探索

19

作者 高玉香 《南方农机》 2018年第21期150-150,共1页

汽车电工电子技术较多且复杂,学生学习阻力较大。开展艺术性的《汽车电工电子技术》课堂教学,能给教学带来活力,培养学生积极的学习情绪,调动学生的主观能动性,丰富学生的艺术情感,实现高效课堂教学。

关键词 汽车电工电子技术 艺术课堂 构建目的 构建问题

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汽车电器与电子技术课程教学改革与实践

20

作者 马惠珍 《南方农机》 2020年第18期138-139,共2页

为实现技能型人才培育目标,高职院校需推动汽车电器与电子技术课程教学改革与实践。为了提高学生在学习过程中的积极性以及主动性,要探索和新的教学方法和手段,以及考核方式的创新。突出学生的主体地位,要把理论和实践这两个教学环节的... 为实现技能型人才培育目标,高职院校需推动汽车电器与电子技术课程教学改革与实践。为了提高学生在学习过程中的积极性以及主动性,要探索和新的教学方法和手段,以及考核方式的创新。突出学生的主体地位,要把理论和实践这两个教学环节的很好地结合起来,并分析汽车电器与电子技术课程教学可得出该课程的教学任务与课程教学特点,围绕该课程教学任务与特点,文章提出了教学改革与实践路径,以供参考。 展开更多

关键词 高职院校 汽车电器 电子技术 课程教学

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