《汽车构造》在创新实践教育中的应用研究

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作者 屈小贞 田国红 +2 位作者 关亮亮 李刚 郑利民 《内燃机与配件》 2024年第17期146-148,共3页

为激发学生学习兴趣和创新意识,提升学生专业创新实践能力,在《汽车构造》的授课过程中要转变传统教学方式,结合创新性训练项目和专利启发教学模式来强化学生对汽车结构的认知和理解效果,吸引学生积极主动地参与到创新活动项目中去,甚... 为激发学生学习兴趣和创新意识,提升学生专业创新实践能力,在《汽车构造》的授课过程中要转变传统教学方式,结合创新性训练项目和专利启发教学模式来强化学生对汽车结构的认知和理解效果,吸引学生积极主动地参与到创新活动项目中去,甚至达到举一反三的创新应用。研究表明该创新实践教育方式极大地提升了学生的创新实践能力,为部分学生高质量就业奠定坚实基础。 展开更多

关键词 创新实践 《汽车构造》 专利启发 实践能力

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《汽车构造》课程“四位一体”教学法的研究与实践 被引量：12

2

作者 郑立新 李国昉 +1 位作者 陈立东 马淑英 《农机化研究》 北大核心 2002年第3期192-193,195,共3页

《汽车构造》是机械工程类专业的主要课程之一,具有复杂性、试验性和实用性等特点。在《汽车构造》的教学中,把课堂教学、电化教学、模型教学及实物实践教学有机结合起来,形成一种能够提高教学效果的、有利于学生综合素质发展的综合教... 《汽车构造》是机械工程类专业的主要课程之一,具有复杂性、试验性和实用性等特点。在《汽车构造》的教学中,把课堂教学、电化教学、模型教学及实物实践教学有机结合起来,形成一种能够提高教学效果的、有利于学生综合素质发展的综合教学方法,即“四位一体”教学法。 展开更多

关键词 《汽车构造》 课程 “四位一体”教学法 教学方法

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《汽车构造》课程应用现代教学手段的探讨 被引量：11

3

作者 陈芳 邓春岩 刘长荣 《农机化研究》 北大核心 2003年第1期241-242,共2页

介绍了《汽车构造》课程的特点和各种现代教学手段在该课程教学中的应用;探讨了如何正确选择和运用现代教学手段,并结合传统教学方法,充分调动、发挥教师和学生双方的积极性,达到最大限度地提高教学效果的目的。

关键词 现代教学手段 《汽车构造》 应用 传统教学方法 课程教学 正确选择 教学效果 积极性

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《汽车构造》课程与现代教学手段整合方式的探讨 被引量：2

4

作者 郑立新 李承志 +2 位作者 李国昉 陈立东 马淑英 《职业技术教育》 北大核心 2002年第22期33-35,共3页

本文介绍了汽车构造课程的教学特点和各种现代教学手段在汽车构造教学中的应用,认为正确选择、组合和运用现代教学手段,使现代教学理论、方法、技术和传统教学方法相结合,充分调动、发挥教师和学生两方面的积极性,可以达到最大限度地提... 本文介绍了汽车构造课程的教学特点和各种现代教学手段在汽车构造教学中的应用,认为正确选择、组合和运用现代教学手段,使现代教学理论、方法、技术和传统教学方法相结合,充分调动、发挥教师和学生两方面的积极性,可以达到最大限度地提高教学效果的目的。 展开更多

关键词 《汽车构造》 教学手段 整合方式 机械工程类专业 高职教育

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新工科背景下《汽车构造》教学改革研究 被引量：7

5

作者 苏丹丹 李浩东 董小平 《汽车实用技术》 2021年第19期162-165,共4页

《汽车构造》课程是车辆工程专业核心课程,具有教学内容多、知识点丰富、理论和实践结合性强等特点。文章针对《汽车构造》课程教学过程中存在的教学模式枯燥、考核模式单一等问题,提出了“一个中心,三个融入”的教学理念,即以项目为中... 《汽车构造》课程是车辆工程专业核心课程,具有教学内容多、知识点丰富、理论和实践结合性强等特点。文章针对《汽车构造》课程教学过程中存在的教学模式枯燥、考核模式单一等问题,提出了“一个中心,三个融入”的教学理念,即以项目为中心,融入前沿性课程内容、融入科研活动、融入课程思政,在培养学生的团队协作能力、研究开发能力和创新能力的同时,提升学生的道德情操,培养社会责任感,同时采用过程性考核方法,提高学生学习的积极性和主动性。 展开更多

关键词 《汽车构造》 教学改革 新工科建设 过程性考核

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线上线下混合式教学在《汽车构造》课程中的应用 被引量：4

6

作者 王广玮 郑乐 《专用汽车》 2023年第3期99-101,共3页

随着现代汽车产业电动化、智能化、网联化、共享化的“新四化”发展,各大院校在车辆专业的课程设置、教学模式和实验手段等方面开展改革。其中,《汽车构造》通常是车辆工程专业的核心骨干课程,是整个专业培养计划的桥梁,是后续专业课程... 随着现代汽车产业电动化、智能化、网联化、共享化的“新四化”发展,各大院校在车辆专业的课程设置、教学模式和实验手段等方面开展改革。其中,《汽车构造》通常是车辆工程专业的核心骨干课程,是整个专业培养计划的桥梁,是后续专业课程的基石。该课程的培养方案和模式相对滞后,导致课程内容缺乏前沿性。基于此,以目前的网络教学为契机,在新工科和工程教育认证背景下,对汽车构造课程进行教学模式改革。主要思路是根据现有教学模式的现状和问题,调整教学内容,利用国家级精品课程、雨课堂教学工具,增加多媒体资源,形成线上线下混合的课堂教学模式。实践证明,该模式有助于学生全面理解汽车构造中复杂抽象的零件结构和工作原理,提高学生对所学内容的好奇心和主动性,充分利用学生的碎片化时间,改善教学质量和教学效果。 展开更多

关键词 线上线下 混合式教学 《汽车构造》 教学改革

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《汽车构造》多媒体CAI课件的开发

7

作者 丛静华 高洪伟 何瑞银 《农机化研究》 北大核心 2003年第4期256-258,共3页

介绍了一种汽车构造多媒体CAI课件的设计方案,其总体结构与技术路线与其它同类课件相比有一定的优越性,表现在它基于WEB技术设计、结构清晰、素材丰富、交互性好等特点,能较好地适应课堂教学和网络教学的需要。

关键词 《汽车构造》 多媒体教学 CAI课件 WEB技术 课堂教学 网络教学 设计方案

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浅谈《汽车构造》课程实训教学改革探索与实践 被引量：4

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作者 卢玫 《汽车与驾驶维修》 2018年第11期129-132,共4页

《汽车构造》是公安院校道路交通管理工程本科专业的一门基础课程,在专业课程设置中有着不可或缺的重要作用。加强《汽车构造》课程实训教学改革是为了更好地体现教学大纲的内容要求,通过课程改革实现了授课形式多样、实训课时比例增加... 《汽车构造》是公安院校道路交通管理工程本科专业的一门基础课程,在专业课程设置中有着不可或缺的重要作用。加强《汽车构造》课程实训教学改革是为了更好地体现教学大纲的内容要求,通过课程改革实现了授课形式多样、实训课时比例增加,改变了以前只看不练、缺少实验高级技师等理论和实际脱节等问题。本次实训教学改革体现了《汽车构造》工科课程的本质特点,实现了动手操作、"实践出真知"、学会学习、启发创新思维及形成良好互动学习氛围等目的。 展开更多

关键词 《汽车构造》 实训教学 探索与实践

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分析汽车技术服务与营销专业《汽车构造》课程教学方法改革与实践 被引量：4

9

作者 李文达 《时代汽车》 2021年第20期70-71,共2页

在我国汽车工业不断发展和进步的当下,我国关于汽车工业的技术积极创新。高校作为社会人才培养的孵化器,汽车技术服务与营销专业是培养汽车营销服务领域人才的摇篮,所以高校教育工作必须要承担起人才培育的责任。本文将针对《汽车构造... 在我国汽车工业不断发展和进步的当下,我国关于汽车工业的技术积极创新。高校作为社会人才培养的孵化器,汽车技术服务与营销专业是培养汽车营销服务领域人才的摇篮,所以高校教育工作必须要承担起人才培育的责任。本文将针对《汽车构造》课程教学方法改革的意义以及当前《汽车构造》课程教学存在的问题进行详细分析,探究出汽车技术服务与营销专业《汽车构造》课程教学方法改革与实践策略。 展开更多

关键词 高校教学 汽车技术服务与营销专业 《汽车构造》课程 教学方法改革

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高职院校《汽车构造》课程双语教学初探

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作者 崔玲 陈光 《职业技术》 2006年第12期103-103,共1页

关键词 双语教学 课程教学 《汽车构造》 高职院校 英语教材 教学媒介语 教学活动 命题考试 工作环境 交际对象

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《汽车构造》教学中多媒体技术的实践运用研究

11

作者 田国红 《汽车维修技师》 2023年第3期119-120,共2页

随着社会经济的不断进步,汽车行业迎来了更多的发展机遇。《汽车构造》作为车辆工程专业课中的主干课程,将多媒体技术应用于其中,不仅能丰富教学手段,将抽象的知识生动形象化,还能充分激发学生学习兴趣,提高教学质量。本文基于多媒体技... 随着社会经济的不断进步,汽车行业迎来了更多的发展机遇。《汽车构造》作为车辆工程专业课中的主干课程,将多媒体技术应用于其中,不仅能丰富教学手段,将抽象的知识生动形象化,还能充分激发学生学习兴趣,提高教学质量。本文基于多媒体技术教学的优势,探究其在《汽车构造》教学中的具体运用。 展开更多

关键词 《汽车构造》 多媒体技术 教学

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新时代下《汽车构造》课程的教学与实践 被引量：4

12

作者 郭展宏 王红飙 +1 位作者 李传峰 范修文 《汽车实用技术》 2022年第13期127-129,共3页

新时代下国家注重汽车行业的发展,高校也应该紧跟行业发展形势。《汽车构造》是车辆工程专业课中的主干课程,文章分析了《汽车构造》课程目前存在的问题,提出了紧跟行业发展,确定教学目标,利用信息化技术增加授课手段,理论结合实际,达... 新时代下国家注重汽车行业的发展,高校也应该紧跟行业发展形势。《汽车构造》是车辆工程专业课中的主干课程,文章分析了《汽车构造》课程目前存在的问题,提出了紧跟行业发展,确定教学目标,利用信息化技术增加授课手段,理论结合实际,达到相互融合的一体化教学,从而为汽车类本科高水平人才培养提供参考。 展开更多

关键词 《汽车构造》课程 教学改革 信息技术 理实一体

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《汽车构造》课教学一体化探索

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作者 韩树良 《成才之路》 2009年第21期74-75,共2页

《汽车构造》是一门介绍汽车整体及部件结构和工作原理的课程，是学习“汽车驾驶与维修”“汽车制造“‘汽车运用”等专业课的基础。通过该课程的学习，要求学生能系统地掌握汽车发动机、底盘、车身、电气设备各部分零件构造、工作原理... 《汽车构造》是一门介绍汽车整体及部件结构和工作原理的课程，是学习“汽车驾驶与维修”“汽车制造“‘汽车运用”等专业课的基础。通过该课程的学习，要求学生能系统地掌握汽车发动机、底盘、车身、电气设备各部分零件构造、工作原理、分类及功用。要学会汽车发动机、底盘，车身的拆卸、安装和调整，并培养学生的理论联系实际的学习方法和作风。 展开更多

关键词 《汽车构造》 一体化 汽车发动机 教学 学习方法 理论联系实际 工作原理 汽车制造

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《汽车构造》课程中的育人功能研究 被引量：1

14

作者 陆忠东 《时代汽车》 2019年第19期31-32,共2页

对大学生进行科学的世界观、价值观和人生观教育是其成才的基石和保障.作为教育活动主体的专业课教师承担着教书育人功能的重任.通过开展《汽车构造》课程教学设计,以汽车设计与制造的严谨,锤炼学生的科学严谨品质;以汽车技术攻关中无... 对大学生进行科学的世界观、价值观和人生观教育是其成才的基石和保障.作为教育活动主体的专业课教师承担着教书育人功能的重任.通过开展《汽车构造》课程教学设计,以汽车设计与制造的严谨,锤炼学生的科学严谨品质;以汽车技术攻关中无处不在的挑战,磨练学生的创新思维;以汽车的动感与时尚,培育学生的审美意识;以汽车产品与技术的日新月异,激发学生敢于追梦、不断超越的精神力量.实现了《汽车构造》课程传递专业知识的同时,有效发挥了专业课程的育人的功能. 展开更多

关键词 《汽车构造》 育人功能 严谨品质 创新思维 审美意识 超越精神

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以《汽车构造》为例谈课堂教学法的改进 被引量：1

15

作者 龚志豪 《内燃机与配件》 2021年第4期213-214,共2页

目前的技能教育中存在着教学内容枯燥、理论与实践联系不够紧密、教学中缺乏互动、教学手段单一等问题。对此,教师应丰富教学手段,并强化教学中的实训环节。如在《汽车构造》课程中就可以使用展示实物、利用多媒体手段的方式来进行教学... 目前的技能教育中存在着教学内容枯燥、理论与实践联系不够紧密、教学中缺乏互动、教学手段单一等问题。对此,教师应丰富教学手段,并强化教学中的实训环节。如在《汽车构造》课程中就可以使用展示实物、利用多媒体手段的方式来进行教学,并通过加强实训环节让学生更好地理解、掌握相关的知识。 展开更多

关键词 技能教育 课堂教学法 《汽车构造》

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《汽车发动机系统构造与检修》课程改革实践研究 被引量：2

16

作者 潘鹏 马承诺 +1 位作者 刘辉 蔺世军 《专用汽车》 2024年第4期103-105,共3页

我国汽车产业的迅速发展对汽车专业人才的需求越来越大。《汽车发动机构造与检修》课程作为汽车专业的专业核心课程,对于培养学生的专业技能和综合素质具有重要意义。由此,分析了当前《汽车发动机系统构造与检修》课程教学存在的问题与... 我国汽车产业的迅速发展对汽车专业人才的需求越来越大。《汽车发动机构造与检修》课程作为汽车专业的专业核心课程,对于培养学生的专业技能和综合素质具有重要意义。由此,分析了当前《汽车发动机系统构造与检修》课程教学存在的问题与不足,并提出了相应的基于模块化、项目化、“六步教学法”实践教学改革措施,以期提高教学质量,满足社会对汽车专业人才的需求,达到真正意义上的理实一体化教学,提高学生的学习效率和学习效果。 展开更多

关键词 《汽车发动机系统构造与检修》 模块化 项目化 六步教学法

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《汽车构造MCAI》教学课件的研制 被引量：2

17

作者 董晓英 沈振慧 《农机化研究》 北大核心 2002年第3期183-185,共3页

为方便《汽车构造》课程教学内容的演示,研制了《汽车构造MCAI》课件。通过绘图软件和Photoshop软件对图像进行编辑,视频在采用3D MAX制作了三维动画之后,为满足播放的要求,将其格式转换为AVI格式。为此,以单腔化油器构造与原理为例,说... 为方便《汽车构造》课程教学内容的演示,研制了《汽车构造MCAI》课件。通过绘图软件和Photoshop软件对图像进行编辑,视频在采用3D MAX制作了三维动画之后,为满足播放的要求,将其格式转换为AVI格式。为此,以单腔化油器构造与原理为例,说明了相关表现技巧。 展开更多

关键词 《汽车构造MCAI》 教学课件 研制 MCAI课件 单腔化油器

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《汽车电气设备构造与维修》一体化教学的探索与实践 被引量：8

18

作者 李敏 《黑龙江科技信息》 2007年第08X期173-173,共1页

《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业中的一门重要专业课程,它是对电工电子、物理及电机等知识的综合应用。因此,必须合理设计教学模块,理论与实践相结合,挖掘教学资源潜力,实施一体化教学,才能调动学生的学习积极性,使学习具有针对... 《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业中的一门重要专业课程,它是对电工电子、物理及电机等知识的综合应用。因此,必须合理设计教学模块,理论与实践相结合,挖掘教学资源潜力,实施一体化教学,才能调动学生的学习积极性,使学习具有针对性和实用性,利于学生综合能力的提高。 展开更多

关键词 汽修专业 设计教学模块 一体化教学 《汽车电气设备构造与维修》

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结合思政教育的汽车《构造课程》教学研究 被引量：2

19

作者 任师通 赵国强 +2 位作者 周航旭 王智鑫 潘波 《专用汽车》 2023年第12期128-130,共3页

课程思政建设是全面贯彻立德树人教学理念的重要举措。《汽车构造》课程作为车辆工程专业的一门必修课程,在课程教学过程中,深入挖掘教学内容中的思政元素,并将其自然融入汽车各大组成部分的授课中,进而激发学生爱国热情、责任意识和爱... 课程思政建设是全面贯彻立德树人教学理念的重要举措。《汽车构造》课程作为车辆工程专业的一门必修课程,在课程教学过程中,深入挖掘教学内容中的思政元素,并将其自然融入汽车各大组成部分的授课中,进而激发学生爱国热情、责任意识和爱国敬业的情怀,培养学生养成踏实严谨、团结互助的优良品质,以期实现教学目标。 展开更多

关键词 课程思政 《汽车构造》 价值观

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我与汽车的五十年(十)——自学与读北京广播电视大学记事

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作者 李玉茂 《汽车维修与保养》 2024年第9期119-123,共5页

(接2024年第6期)这篇说一说1970至1982年,我自学汽车技术图书、自学初中与高中数理化课本、就读北京广播电视大学的那些事儿。一、自学《汽车构造》。1970年6月我穿上工作服,拿起扳手改锥,成为汽车修理学徒工。我想买汽车构造、工作原... (接2024年第6期)这篇说一说1970至1982年,我自学汽车技术图书、自学初中与高中数理化课本、就读北京广播电视大学的那些事儿。一、自学《汽车构造》。1970年6月我穿上工作服,拿起扳手改锥,成为汽车修理学徒工。我想买汽车构造、工作原理和修理的图书,星期日我来到王府井书店(图1)。 展开更多

关键词 北京广播电视大学 汽车修理 汽车构造 王府井书店 《汽车构造》 数理化 自学 工作服

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