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课堂讨论《毛遂自荐》
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作者 杜白 《中学语文教学》 北大核心 1997年第9期31-31,共1页
课堂讨论《毛遂自荐》山东济阳县教研室杜白教师要善于充分开发和利用教材来训练学生的能力,尤其是要善于抓住那些有利于培养学生思维能力和认识能力的材料。高中第五册中的《毛遂自荐》虽是一篇自读课文,但其利用价值却不小。下面是... 课堂讨论《毛遂自荐》山东济阳县教研室杜白教师要善于充分开发和利用教材来训练学生的能力,尤其是要善于抓住那些有利于培养学生思维能力和认识能力的材料。高中第五册中的《毛遂自荐》虽是一篇自读课文,但其利用价值却不小。下面是笔者抓住课文第一段引导学生进行分析... 展开更多
关键词 平原君 课堂讨论 《毛遂自荐》 锥处囊中 抓住机遇 思维能力 辩论分析 利用价值 意志品质 辩证关系
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古人 墓碑 巨锥──教《毛遂自荐》引出的故事
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作者 任世淦 《中学语文教学》 北大核心 1996年第9期46-48,共3页
古人墓碑巨锥──教《毛遂自荐》引出的故事山东滕州市官桥镇官桥中学任世淦我的家在鲁南小镇官桥。这里是距今7300年的“北辛文化”发祥地,又是春秋战国时代“滕小国”、“薛小国”的所在,可以说,历史古迹比比皆是,掘开每块乡... 古人墓碑巨锥──教《毛遂自荐》引出的故事山东滕州市官桥镇官桥中学任世淦我的家在鲁南小镇官桥。这里是距今7300年的“北辛文化”发祥地,又是春秋战国时代“滕小国”、“薛小国”的所在,可以说,历史古迹比比皆是,掘开每块乡土,都能窥见民族文化的瑰宝。新近,... 展开更多
关键词 《毛遂自荐》 墓碑 中学语文教学 津浦铁路 山东滕州 中日邦交正常化 农村中学 抗战时期 古典文学作品 语文教师
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高考议论文立意指要
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作者 钱俊元 《中学语文教学》 北大核心 1998年第5期16-19,共4页
高考议论文立意指要江苏海安高级中学钱俊元1997年高考,考生一出考场都说:“今年的作文容易写。”是的,考生对于两则材料作出褒贬评价很容易,发一通议论也不难,但事实上拿高分的并不多。因为大多数考生不能够也不善于以材料的... 高考议论文立意指要江苏海安高级中学钱俊元1997年高考,考生一出考场都说:“今年的作文容易写。”是的,考生对于两则材料作出褒贬评价很容易,发一通议论也不难,但事实上拿高分的并不多。因为大多数考生不能够也不善于以材料的主旨作为深入思维的契机,充分拓展个... 展开更多
关键词 高考作文 考议 《毛遂自荐》 共产党 雷锋精神 个人主义 意指 思维方式 国民党 辩证唯物主义者
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释“历阶”
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作者 朱城 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1989年第3期112-112,共1页
《史记·平原君虞卿列传》:“毛遂按剑历阶而上。”高中语文三册《毛遂自荐》篇注:“顺着台阶一级一级走上去。”王伯祥先生《史记选》注:“登阶不停足而行,形容他的急遽。”郑权中先生《史记选讲》注:“超越阶石而上,不是一... 《史记·平原君虞卿列传》:“毛遂按剑历阶而上。”高中语文三册《毛遂自荐》篇注:“顺着台阶一级一级走上去。”王伯祥先生《史记选》注:“登阶不停足而行,形容他的急遽。”郑权中先生《史记选讲》注:“超越阶石而上,不是一级一级上去。”新版《辞源》释“历阶”为“登阶”。几家说法不一,然皆欠准确、清楚。 展开更多
关键词 历阶 孔子 郑玄注 台阶 仪礼 史记 《毛遂自荐》 燕礼 升阶 王伯祥
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曲终收拨当心画余音绕梁久不绝──浅谈一堂好课结尾的处理
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作者 杨建华 《中学语文教学》 北大核心 1995年第4期17-19,共3页
曲终收拨当心画余音绕梁久不绝──浅谈一堂好课结尾的处理广东深圳市翠园中学杨建华课堂教学是一门艺术,能否将一堂课的结尾处理得简洁有力,恰到好处,留有余味呢?回答是肯定的。我通常的做法有:一、延伸话题,引来活水课文《毛遂... 曲终收拨当心画余音绕梁久不绝──浅谈一堂好课结尾的处理广东深圳市翠园中学杨建华课堂教学是一门艺术,能否将一堂课的结尾处理得简洁有力,恰到好处,留有余味呢?回答是肯定的。我通常的做法有:一、延伸话题,引来活水课文《毛遂自荐》终于以毛遂的超群胆识和出众才... 展开更多
关键词 羞恶之心 嗟来之食 《毛遂自荐》 语文教师 信陵君 《廉颇蔺相如列传》 平原君 孟子 政论文 攻守之势异也
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这些疑问句用什么方式表示疑问──兼谈疑问句怎样分类
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作者 黄德焘 《中学语文教学》 北大核心 1996年第9期32-32,共1页
这些疑问句用什么方式表示疑问──兼谈疑问句怎样分类黄德焘统编高中《语文》第三册(必修)一篇谈“常见文言句式”的短文,在介绍疑问句(见341-342页)时指出,这种句式有两种类型,为证明其观点,每一类型各举例句若干。我... 这些疑问句用什么方式表示疑问──兼谈疑问句怎样分类黄德焘统编高中《语文》第三册(必修)一篇谈“常见文言句式”的短文,在介绍疑问句(见341-342页)时指出,这种句式有两种类型,为证明其观点,每一类型各举例句若干。我认为其中不少例句归属不当,分类也应... 展开更多
关键词 疑问句 疑问语气词 疑问代词 否定词 疑问词 疑问副词 “何” 知识短文 《五人墓碑记》 《毛遂自荐》
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浅谈语文教材智慧因素的挖掘
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作者 范纯正 《教学与管理(中学版)》 1997年第10期9-9,共1页
浅谈语文教材智慧因素的挖掘●福建永安一中范纯正二十一世纪,世界政治风云变幻无穷,经济大潮汹涌澎湃,科学技术迅猛发展。因此,对祖国未来的建设者智慧素质的要求也将愈来愈高,他们不能是头脑僵化、迂腐的书呆子,而应是能纵横捭... 浅谈语文教材智慧因素的挖掘●福建永安一中范纯正二十一世纪,世界政治风云变幻无穷,经济大潮汹涌澎湃,科学技术迅猛发展。因此,对祖国未来的建设者智慧素质的要求也将愈来愈高,他们不能是头脑僵化、迂腐的书呆子,而应是能纵横捭阖的智士、乘风破浪的弄潮儿、头脑机... 展开更多
关键词 语文教材 《群英会蒋干中计》 《鲁提辖拳打镇关西》 《邹忌讽齐王纳谏》 发展智慧 教学过程 福建永安 《毛遂自荐》 设计练习 《中国石拱桥》
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