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美国当代标准化测试的命运与教育权利的转移——从《不让一个孩子掉队法案》到《每一个学生成功法案》被引量：11: 1; 作者高原《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第9期121-127,共7页; 美国自20世纪末以来,面对本国学生学业成就不尽如人意的现实加强了联邦对于教育的控制权,通过加强标准化测试就是其中最为重要的举措之一。因此,标准化测试的实施情况成为教育权利转移的一个重要标志。以此为视角,能够让我们更好地看清... 展开更多; 关键词教育权利标准化测试《每一个学生成功法案》; 在线阅读下载PDF 职称材料

论美国教育评价改革的新取向——以《让每个学生成功法案》为例被引量：4: 2; 作者朱伟强叶珏《当代教育科学》北大核心 2018年第11期90-96,共7页; 《让每个学生成功法案》是美国当前颁布的最新教育法案,基建于美国近年来在教育领域所取得的关键进展,致力于为全体学生提供平等的学习机会及世界一流的教育。就评价领域而言,该法旨在减少各种不必要的、低质量的评价,转而鼓励各州开发... 展开更多; 关键词让每个学生成功法案教育评价启示发展性评价多元评价平衡的评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

创新与卓越的追求:《让每个学生成功法案》介评被引量：5: 3; 作者李娟《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期15-26,共12页; 2015年12月10日,奥巴马总统签署了基础教育的新法案《让每个学生成功法案》,该法案旨在确保每一个高中毕业生能够进入大学或做好就业的准备。法案主要针对2002年《不让一个孩子掉队法》中出现的问题,如责任制、标准化测试、地方教育权... 展开更多; 关键词美国基础教育教育改革《让每个学生成功法案》; 在线阅读下载PDF 职称材料

论英语问题学生对美国NCLB法案实施的挑战被引量：1: 4; 作者吴文李森《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期17-21,共5页; 布什总统2002年签署的《不让一个儿童掉队法案》是对1965年《初中等教育法案》最全面的改革,也是其执政期间最为耀眼的政绩之一,但是该法案的实施面临巨大的挑战,而英语问题学生达标是事关法案能否最终实现的关键。其中英语问题学生基础... 展开更多; 关键词英语问题学生《不让一个儿童掉队法案》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国当代标准化测试的命运与教育权利的转移——从《不让一个孩子掉队法案》到《每一个学生成功法案》被引量：11: 1; 作者高原; 机构华东师范大学国际与比较教育研究所; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第9期121-127,共7页; 基金华东师范大学优秀博士学位论文培育行动基金资助(PY2015007) 教育部国家留学基金管理委员会资助; 文摘美国自20世纪末以来,面对本国学生学业成就不尽如人意的现实加强了联邦对于教育的控制权,通过加强标准化测试就是其中最为重要的举措之一。因此,标准化测试的实施情况成为教育权利转移的一个重要标志。以此为视角,能够让我们更好地看清这场教育权利转移的过程,有助于对我国的教育改革进行反思。; 关键词教育权利标准化测试《每一个学生成功法案》; Keywords education right standardized test ESSA; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论美国教育评价改革的新取向——以《让每个学生成功法案》为例被引量：4: 2; 作者朱伟强叶珏; 机构华东师范大学体育与健康学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2018年第11期90-96,共7页; 基金国家社科基金项目"我国体育课程论学科体系建设研究"(项目编号:12BTY032) 上海市"立德树人工程"体育教育教学研究基地项目(项目编号:11000-515100-14004)的研究成果之一; 文摘《让每个学生成功法案》是美国当前颁布的最新教育法案,基建于美国近年来在教育领域所取得的关键进展,致力于为全体学生提供平等的学习机会及世界一流的教育。就评价领域而言,该法旨在减少各种不必要的、低质量的评价,转而鼓励各州开发多元、平衡的创新性评价等方面,对我国中小学教育评价理论、政策和实践有许多重要的启示。; 关键词让每个学生成功法案教育评价启示发展性评价多元评价平衡的评价; 分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创新与卓越的追求:《让每个学生成功法案》介评被引量：5: 3; 作者李娟; 机构华东师范大学教育学部; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期15-26,共12页; 文摘 2015年12月10日,奥巴马总统签署了基础教育的新法案《让每个学生成功法案》,该法案旨在确保每一个高中毕业生能够进入大学或做好就业的准备。法案主要针对2002年《不让一个孩子掉队法》中出现的问题,如责任制、标准化测试、地方教育权力等方面进行了修订。该法案的主要内容包括:改善基础教育项目、加强师资队伍建设、强化语言教学、创建良好的学术环境、鼓励教育创新和教育优异等。法案在教育目标、考核方式、管理权限以及问责制等方面表现出新的特点。; 关键词美国基础教育教育改革《让每个学生成功法案》; Keywords The United States Basic Education Education policy Every StudentSucceeds Act; 分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论英语问题学生对美国NCLB法案实施的挑战被引量：1: 4; 作者吴文李森; 机构西南大学教育科学研究所长江师范学院; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期17-21,共5页; 文摘布什总统2002年签署的《不让一个儿童掉队法案》是对1965年《初中等教育法案》最全面的改革,也是其执政期间最为耀眼的政绩之一,但是该法案的实施面临巨大的挑战,而英语问题学生达标是事关法案能否最终实现的关键。其中英语问题学生基础差,学业成绩大面积提高进展缓慢;以英语为考试语言的学科测试无法客观评估学生学业;英语问题学生人员流动性较大,学校面临巨大困惑;学校力不能及的相关因素,如语言学生的差异性,语言学生数量不断增加,NCLB与语言学生自相矛盾等都是该法案实施的瓶颈。美国《不让一个儿童掉队法案》实施中遇到的语言学生挑战对我国热议中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的实施具有一定的启示作用。; 关键词英语问题学生《不让一个儿童掉队法案》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》; 分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	美国当代标准化测试的命运与教育权利的转移——从《不让一个孩子掉队法案》到《每一个学生成功法案》	高原	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2016	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论美国教育评价改革的新取向——以《让每个学生成功法案》为例	朱伟强叶珏	《当代教育科学》北大核心	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	创新与卓越的追求:《让每个学生成功法案》介评	李娟	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论英语问题学生对美国NCLB法案实施的挑战	吴文李森	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料