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题名《模拟电子技术》CAI课件的研制与开发
被引量：3
- 1
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作者
卢庆林
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机构
陕西工业职业技术学院电气工程系
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2007年第5期46-52,41,共8页
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文摘
本文介绍了《模拟电子技术》CAI系统的研制与开发工作。系统包括四大模块:课堂学习模块、习题测试模块、课间小憩模块和答疑反馈模块。课件的总体框架、模块与目录导航以及Web页面设计采用Dreamweaver网页工具开发实现;课件提供的成果生动表达了模拟电子技术的教学内容,为实现教学手段现代化做了有益的尝试。
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关键词
《模拟电子技术》CAI
课件
多媒体
网络教学
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Keywords
Analog Electronics Technology CAI, Courseware, Multimedia, Network Teaching
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高职院校《模拟电子技术》改革刍议
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作者
李利珍
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机构
濮阳职业技术学院
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出处
《濮阳职业技术学院学报》
2014年第3期146-147,共2页
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文摘
《模拟电子技术》是电类专业的技术基础课,考虑到目前《模拟电子技术》教学内容的现状和高职学生的特点,一本《模拟电子技术》教材不能满足不同高职电类专业核心技能的需要。不同的高职专业和就业岗位有不同的要求,《模拟电子技术》的侧重点应有所改变,深浅度要改变,知识范围要改变,其应用应更加具有针对性。
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关键词
高职院校
《模拟电子技术》
课程改革
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈《模拟电子技术》课程教学方法的改革与创新
被引量：1
- 3
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作者
刘云
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机构
宁夏民族职业技术学院机电工程系
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出处
《武汉船舶职业技术学院学报》
2012年第5期105-107,共3页
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文摘
《模拟电子技术》是高等教育理工科专业的一门重要专业基础课,具有实践性强,元器件技术更新快等特点。因此,本文结合教学实践,从理论和实验教学两方面入手,围绕该课程进行了一些改革与创新,旨在全面提高教学质量。
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关键词
《模拟电子技术》
多媒体教学
改革
创新
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Keywords
analog electronics technology
multimedia-aided teaching
reform
innovation
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅议微课与《模拟电子技术》课程教学的有机结合
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作者
吴琼
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机构
广东理工学院
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出处
《环渤海经济瞭望》
2020年第3期179-180,共2页
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基金
广东理工学院质量工程教学研究与改革项目“《模拟电子技术》在‘教、践、学、教’模式下的教学改革(编号:JXGG2018014)”。
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文摘
在我国教育信息化加速推进的新时代,对于普通高校来说,应当更加高度重视信息技术的应用,特别是微课越来越受到重视,因而应当努力探索一条微课与课程教学相结合的路径。本文对微课与《模拟电子技术》课程教学有机结合进行了研究和探讨,不仅研究了微课的应用价值,还分析了《模拟电子技术》应用微课存在的问题,并提出了有机结合的教学策略。
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关键词
微课
《模拟电子技术》
课程教学
有机结合
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
TN710-4
[电子电信—电路与系统]
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题名《模拟电子技术》的结构设计
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作者
李战勇
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出处
《北京电子科技学院学报》
1995年第0期83-85,共3页
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文摘
为适应21世纪科学技术的发展,本文对《模拟电子技术》课的教材内容和课程设计改革进行了探讨,提出了具体的改革方案。
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关键词
《模拟电子技术》
基础理论
实验教学改革
功率放大电路
模拟集成电路
主要内容
结构设计
基本电路
集成运放
分析方法
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分类号
TN710
[电子电信—电路与系统]
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题名在模拟电子技术课程教学中融入心理素质教育
- 6
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作者
钟化兰
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机构
华东交通大学电气与电子工程学院
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出处
《华东交通大学学报》
2004年第F12期84-85,共2页
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文摘
讨论了《模拟电子技术》课程学科教学过程中渗透心理健康教育的方法和途径。
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关键词
电子技术课程教学
心理素质教育
《模拟电子技术》课程
心理健康教育
教学过程
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分类号
TN-4
[电子电信]
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名模拟电子技术课程教学改革
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作者
任万强
韩超
刘忠箐
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机构
郑州电力高等专科学校
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出处
《职业技术》
2006年第8期25-25,共1页
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关键词
《模拟电子技术》
课程教学改革
《电子技术基础》
技术应用型人才
理论与实践
电子技术课程
教学方式方法
学生学习
技术基础课
高职高专
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
TN-4
[电子电信]
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题名模拟电子技术实训中激起学生学习兴趣的两个简单电路
- 8
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作者
周丽
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机构
唐山工业职业技术学院
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出处
《成才之路》
2010年第21期87-87,共1页
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文摘
在《模拟电子技术基础》教学的实训环节中,学生的学习兴趣较高,对实训的期望值也很高,但由于实训成果不理想,在一定程度上打击了学生学习的积极性。为了调动学生的积极性,解决这一矛盾,我推荐使用如下两个小电路,供电子实训教学之用。
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关键词
《模拟电子技术基础》
实训环节
学习兴趣
简单电路
学生
实训教学
期望值
极性
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名工学结合模式下的理论与实践一体化教学法
被引量：61
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作者
刘淑英
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机构
大连职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
2007年第14期48-48,共1页
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文摘
传统教学方法重视理论教学、烦琐的公式推导、复杂的数值计算，课堂教学缺乏趣味性，学生厌学情绪严重。如《模拟电子技术》课是应用电子技术、工业电气自动化、计算机、机电一体化等专业的一门很重要的专业基础课，具有较强的理论性和实践性，其学习效果直接影响到后续专业课的学习。
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关键词
理论与实践
机电一体化
工学结合
教学法
《模拟电子技术》
工业电气自动化
传统教学方法
应用电子技术
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名低频放大电路的简易图解法
- 10
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作者
许树玲
辛宇
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机构
安阳师范学院物理系
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出处
《安阳大学学报（综合版）》
2004年第4期54-56,共3页
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文摘
图解分析法是《模拟电子技术》中基本的分析方法,但其作图过程比较繁琐,且动态范围与非线性失真的分析过程不够直观,若在图解分析时将输入信号电流、输出信号电压的对应关系画在一个坐标上,则分析起来将更加简洁、直观。
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关键词
放大电路
低频
非线性失真
动态范围
输入信号
输出信号
《模拟电子技术》
过程
简易
作图
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Keywords
amplifier
succinct graphic method
output characteristic curve
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
TN912
[电子电信—通信与信息系统]
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