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基于《机械设计基础》课程设计谈高职学生创新能力的培养
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作者 桂和利 《教育界(高等教育)》 2017年第4期124-125,共2页
结合高职学生的特点,以激发学生创新意识,培养学生创新必备能力为目标,重新构建《机械设计基础》课程设计体系,完善《机械设计基础》实训(实习)资源,重视计算机软件使用,加强创新实践等,为学生搭建创新平台,积极引导学生开展... 结合高职学生的特点,以激发学生创新意识,培养学生创新必备能力为目标,重新构建《机械设计基础》课程设计体系,完善《机械设计基础》实训(实习)资源,重视计算机软件使用,加强创新实践等,为学生搭建创新平台,积极引导学生开展创新实践,有效地培养高职学生的创新能力。 展开更多
关键词 《机械设计基础》课程设计 高职学生 创新能力
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《机械设计基础》课程设计中的CAD教学实践 被引量:1
2
作者 张书杰 《石油化工应用》 CAS 2007年第5期90-92,共3页
结合《机械设计基础》的课程设计,分析了在课程设计中引入计算机辅助设计的教学实践,对双级齿轮减速器的计算机辅助设计进行了一些探讨。
关键词 计算机辅助设计 机械设计基础 课程设计 双级齿轮减速器
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关于《机械设计基础》课程设计的几点思考 被引量:1
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作者 陈明 《黑龙江科技信息》 2009年第32期213-213,共1页
《机械设计基础》课程设计多年来千篇一律,都是采用常规减速器为设计课题,缺乏新意,抑制了师生的创新精神,教学效果差。倡导在日常教学中渗透课程设计内容、在集中的课程设计中要设计课题多样化,与生产实际紧密结合,让学生自主选题,最... 《机械设计基础》课程设计多年来千篇一律,都是采用常规减速器为设计课题,缺乏新意,抑制了师生的创新精神,教学效果差。倡导在日常教学中渗透课程设计内容、在集中的课程设计中要设计课题多样化,与生产实际紧密结合,让学生自主选题,最大限度发挥其创造性。 展开更多
关键词 机械设计基础 课程设计 课题 创造性
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基于工程教育理念的《机械设计课程设计》教学改革策略探究
4
作者 刘晓雯 《现代农村科技》 2025年第2期151-152,共2页
本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面... 本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面提出改革策略,探索满足“新工科建设”需求的工程教育人才培养模式。 展开更多
关键词 工程教育 机械设计课程设计 改革 人才培养
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新工科背景下产教融合型课程建设研究——以《机械设计基础》课程为例
5
作者 董建雄 尹来容 +1 位作者 胡波 袁慧 《时代汽车》 2025年第5期50-52,共3页
针对地方高校在“新工科”课程建设中面临的资源短缺困局,本文从产教融合型课程建设需遵循的基本原则出发,以长沙理工大学《机械设计基础》课程为例,提出了培养综合型“新工科”人才的产教融合型课程建设方法,提高了对课程满意度,为其... 针对地方高校在“新工科”课程建设中面临的资源短缺困局,本文从产教融合型课程建设需遵循的基本原则出发,以长沙理工大学《机械设计基础》课程为例,提出了培养综合型“新工科”人才的产教融合型课程建设方法,提高了对课程满意度,为其他课程建设提供参考。 展开更多
关键词 “新工科”课程建设 产教融合 机械设计基础
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仿真技术在“机械设计基础”OBE+项目化课程改革中的应用 被引量:2
6
作者 谢宝智 刘婧 《现代农机》 2025年第1期88-90,共3页
介绍“机械设计基础”OBE+项目化课程教学改革的基本思路,并针对教学实践中遇到的难点,分析三维设计软件SolidWorks的Simulation与Motion仿真插件在零件设计与机构设计中的应用。以四杆机构与凸轮机构为例,详细阐述将Simulation与Motio... 介绍“机械设计基础”OBE+项目化课程教学改革的基本思路,并针对教学实践中遇到的难点,分析三维设计软件SolidWorks的Simulation与Motion仿真插件在零件设计与机构设计中的应用。以四杆机构与凸轮机构为例,详细阐述将Simulation与Motion插件应用于“机械设计基础”OBE+项目化教学改革,快速验证所设计机构的运动准确性和所设计零件的强度、刚度与稳定性。插件的图形化操作界面与分析结果的可视化,可调动学生的学习积极性,解决其在机械设计过程中机构运动分析与零件力学分析计算的难点,提高设计效率和质量。 展开更多
关键词 机械设计基础 成果导向教育(OBE) 课程改革 仿真技术
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高职院校机械设计基础课程的改革与实践探索
7
作者 杨书根 李天景 +1 位作者 乐可心 任冠豪 《时代汽车》 2025年第1期72-74,共3页
随着国家经济技术的不断发展,社会对高职机械类毕业生数量和素质要求不断提高,课程改革势在必行。文章旨在探讨专科机械设计基础课程的教学内容、教学方法、实验与实践环节等方面的改革,以提高教学质量,培养适应现代工业企业生产所需的... 随着国家经济技术的不断发展,社会对高职机械类毕业生数量和素质要求不断提高,课程改革势在必行。文章旨在探讨专科机械设计基础课程的教学内容、教学方法、实验与实践环节等方面的改革,以提高教学质量,培养适应现代工业企业生产所需的高素质技能型人才。 展开更多
关键词 机械设计基础 课程改革 实践教学 创新教学
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汽车类专业机械设计基础课程教学改革分析
8
作者 涂媛 周细林 《汽车测试报告》 2025年第6期118-120,共3页
机械设计基础是汽车类专业的一门重要课程,旨在让学生掌握汽车机械设计与制造等方面的知识与技能。然而,随着汽车产业的快速发展,特别是新能源汽车、智能网联汽车等新兴技术的崛起,当前汽车类专业机械设计基础课程教学体系暴露出一系列... 机械设计基础是汽车类专业的一门重要课程,旨在让学生掌握汽车机械设计与制造等方面的知识与技能。然而,随着汽车产业的快速发展,特别是新能源汽车、智能网联汽车等新兴技术的崛起,当前汽车类专业机械设计基础课程教学体系暴露出一系列问题,影响了学生的学习兴趣和专业技能培养。该文分析汽车类专业机械设计基础课程教学存在的问题,阐述汽车类专业机械设计基础课程教学改革契机,提出汽车类专业机械设计基础课程教学改革策略,以促进机械设计基础课程教学质量的提升。 展开更多
关键词 汽车 机械设计基础课程 教学改革
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新工科背景下“机械设计基础”课程思政教学实践研究
9
作者 张爽 柳玉辉 +2 位作者 何妍 林珊 那兵 《教师》 2025年第2期26-28,共3页
为了落实“三全育人”,基于新工科背景下课程思政建设的要求,教师从材料科学与工程专业的学情出发,立足“机械设计基础”课程的教学实际,进行课程思政教学实践研究,通过目标导向、体系设计、个性挖掘、多元实施“四位一体”的课程思政... 为了落实“三全育人”,基于新工科背景下课程思政建设的要求,教师从材料科学与工程专业的学情出发,立足“机械设计基础”课程的教学实际,进行课程思政教学实践研究,通过目标导向、体系设计、个性挖掘、多元实施“四位一体”的课程思政改革模式,探讨借助课程思政实现新工科人才培养的方法。文章以东华理工大学材料科学与工程专业的“机械设计基础”课程为例,从系统化挖掘课程思政元素、探索多元化的课程实施路径等方面,将课程思政有机融入课前、课中、课后三个阶段,培养学生家国情怀、工匠精神等,实现知识传授、能力培养、价值塑造三者有机统一。 展开更多
关键词 新工科 机械设计基础 课程思政
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混合教学模式下“机械设计基础”课程思政探索与实践
10
作者 丁军政 赵宇静 《现代农机》 2025年第2期113-115,共3页
文章介绍混合教学模式在机械设计基础课程中应用的优势与现状,详细阐述混合教学模式的实施路径,包括课前环节、课中教学环节和课后环节,重点探讨混合教学模式下“机械设计基础”课程思政的教学方法,包括项目教学法、案例教学法和启发式... 文章介绍混合教学模式在机械设计基础课程中应用的优势与现状,详细阐述混合教学模式的实施路径,包括课前环节、课中教学环节和课后环节,重点探讨混合教学模式下“机械设计基础”课程思政的教学方法,包括项目教学法、案例教学法和启发式教学法。这些教学方法的应用有助于培养学生的思维能力和正确的价值观,提高他们的社会责任感和使命感。 展开更多
关键词 混合教学模式 机械设计基础 课程思政 教学方法
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智能制造背景下机械设计基础教学改革研究
11
作者 张宏基 《造纸装备及材料》 2025年第3期169-171,共3页
文章结合智能制造的相关理念,分析了机械设计基础课程教学存在的问题,提出了智能制造背景下的机械设计基础教学改革策略,以期为培养适应智能制造发展趋势的高素质工程技术人才奠定基础。
关键词 智能制造 机械设计基础课程 教学改革 实践导向
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基于数字化技术和工程实践的机械设计基础教学
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作者 田宏志 王继荣 +2 位作者 孙浩洋 张艳平 张圣斌 《中国冶金教育》 2025年第2期48-50,共3页
结合数字化技术,对机械设计基础课程内容进行重组和融合,将实际工程案例引入课程内容,建立内容合理、各内容之间衔接紧密的教学体系。建设丰富的线上教学资源,为学生提供便捷的自主学习途径。利用数字技术收集学习数据,提供个性化教学... 结合数字化技术,对机械设计基础课程内容进行重组和融合,将实际工程案例引入课程内容,建立内容合理、各内容之间衔接紧密的教学体系。建设丰富的线上教学资源,为学生提供便捷的自主学习途径。利用数字技术收集学习数据,提供个性化教学、及时反馈和伴随式评价。该模式有效提升了学生的学习兴趣和自主学习能力,一定程度上提高了学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 机械设计基础 数字化技术 工程实践 教学改革与探索
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精益六西格玛管理在《控制工程基础》课程设计与可持续改进方法的研究
13
作者 陆俊 刘玮 +2 位作者 郑竹安 林鑫焱 蔡一正 《专用汽车》 2025年第3期117-120,共4页
以“以学生为本”的教育理念和精益六西格玛管理体系为基础,结合可持续发展的原则,采用IDOV方法论对应用型本科教育中的车辆工程专业《控制工程基础》课程进行了设计与持续优化。通过对学生需求的调查分析,识别了传统教学模式中存在的... 以“以学生为本”的教育理念和精益六西格玛管理体系为基础,结合可持续发展的原则,采用IDOV方法论对应用型本科教育中的车辆工程专业《控制工程基础》课程进行了设计与持续优化。通过对学生需求的调查分析,识别了传统教学模式中存在的关键问题,并据此提出了新的教学设计方案。新方案构建了一个以系统数学模型的建立、求解及性能分析为核心的教学框架,内容上则按照理论基础、数学工具运用、例题解析、实际案例讨论以及仿真技术介绍的逻辑顺序展开。此外,还引入了线上线下相结合的教学模式来推动教学改革和进一步改进。经过三个周期的教学实践,不仅显著提升了教学质量,也逐年增强了学生对该课程的兴趣和满意度,同时还激发了学生的学科兴趣和学习自信心。 展开更多
关键词 精益六西格玛管理 《控制工程基础》 课程设计 可持续改进
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以能力培养为导向的机械设计基础课程教学改革与实践 被引量:4
14
作者 姜波 苗建伟 +2 位作者 张翠翠 别磊 都行 《时代汽车》 2024年第10期38-40,共3页
为适应当前传统制造业转型升级对应用型人才机械设计综合能力不断提高的需求,对机械设计基础课程开展教学改革,革新教学理念,将OBE成果导向理念和CDIO工程教育模式融入课程教学,优化教学内容,引入ADAMS、CATIA、ANSYS等CAD/CAE分析软件... 为适应当前传统制造业转型升级对应用型人才机械设计综合能力不断提高的需求,对机械设计基础课程开展教学改革,革新教学理念,将OBE成果导向理念和CDIO工程教育模式融入课程教学,优化教学内容,引入ADAMS、CATIA、ANSYS等CAD/CAE分析软件辅助教学。建立以能力培养为导向的机械设计基础课程教学体系,采用多元化过程性考核,以培养和提升学生的设计综合实践能力。 展开更多
关键词 能力培养 机械设计基础 教学改革 OBE理念
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层次分析法在“基础工程”课程设计成绩评定中的应用
15
作者 何昌春 王天源 +4 位作者 郝术仁 查文华 谢小锋 吴波 李扬波 《安徽建筑》 2025年第3期137-139,共3页
文章针对“基础工程”课程设计成绩评定存在的考核不全面、不注重过程、评分不客观等问题,提出应用层次分析法建立科学合理的课程设计成绩评定体系。通过建立多级递阶的结构模型,计算各指标的权重,制定评分标准,实现了过程评价与结果评... 文章针对“基础工程”课程设计成绩评定存在的考核不全面、不注重过程、评分不客观等问题,提出应用层次分析法建立科学合理的课程设计成绩评定体系。通过建立多级递阶的结构模型,计算各指标的权重,制定评分标准,实现了过程评价与结果评价的有机结合。该综合评定方法可以减少主观判断带来的误差,使评定结果更加客观公正,避免只注重结果而忽略过程的现象,有利于学生全面发展。 展开更多
关键词 层次分析法 基础工程” 课程设计 成绩评定
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机械设计课程设计教学改革研究与实践
16
作者 彭贺 李洪洲 《造纸装备及材料》 2024年第11期191-193,共3页
文章探讨了机械设计课程设计教学改革路径,包括授课内容及方法改革和考核方式改革,分析了机械设计课程设计学生考核结果,并提出了相应的改进措施,以期培养优秀的机械专业人才。
关键词 机械设计课程设计 课程思政 考核方式 课程目标
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新型活页式教材开发研究——以机械设计基础课程为例
17
作者 曾学淑 刘红 崔欢欢 《造纸装备及材料》 2024年第3期189-192,共4页
传统高职高专教材存在教材内容陈旧、知识点过于专业化、缺乏德育教育内容、评价标准单一等问题。对此,文章以高职院校的机械设计基础课程为例,分析了该课程教学中存在的问题,结合高职机械类专业的人才培养要求,提出了机械设计基础新型... 传统高职高专教材存在教材内容陈旧、知识点过于专业化、缺乏德育教育内容、评价标准单一等问题。对此,文章以高职院校的机械设计基础课程为例,分析了该课程教学中存在的问题,结合高职机械类专业的人才培养要求,提出了机械设计基础新型活页式教材的开发路径。 展开更多
关键词 活页式教材 机械设计基础课程 “三教”改革
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“机械设计基础”课程思政实践探索 被引量:1
18
作者 马俊 杜海彬 +2 位作者 张华瑾 郭山国 郭志飞 《现代农机》 2024年第1期121-123,共3页
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要手段,目前已成为高等教育领域的研究热点。机械设计基础课程是高校工科专业的重要课程,如何在该门课程教学中融入思政元素,提高学生的思想政治素质,成为当前教育改革的重要课题。文章从机械设... 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要手段,目前已成为高等教育领域的研究热点。机械设计基础课程是高校工科专业的重要课程,如何在该门课程教学中融入思政元素,提高学生的思想政治素质,成为当前教育改革的重要课题。文章从机械设计基础课程思政实施的必要性和可行性出发,分析机械设计基础课程思政所面临的问题,对课程思政在机械设计基础课程中的实践方法进行探索,并给出实际案例,旨在为高校机械设计基础课程思政建设提供理论指导和实践借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 机械设计基础 实践探索
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轮机工程专业机械设计基础课程思政探讨 被引量:2
19
作者 朱发新 龚雅萍 +1 位作者 李玉乐 李贺 《珠江水运》 2024年第12期147-149,共3页
开展知识传授与育人,是课程的根本任务。本文首先简介了《机械设计基础》课程的性质、学分学时、教学进程安排、教学内容、教学目标及课程思政教学目标等。其次在此基础上,针对课程章节知识内容,并结合课程的实践总结,从教学内容学习、... 开展知识传授与育人,是课程的根本任务。本文首先简介了《机械设计基础》课程的性质、学分学时、教学进程安排、教学内容、教学目标及课程思政教学目标等。其次在此基础上,针对课程章节知识内容,并结合课程的实践总结,从教学内容学习、课程平台学习、课程考核、平时作业等全方位挖掘出了国际视野、爱国情怀、工匠精神、职业道德、学习方法等课程思政元素。为了实现课程知识传授与育人完美融合,从思政版教学大纲修订、将前沿教研或科研成果纳入到课程教学、教学方法等方面进行了课程思政的教学设计。 展开更多
关键词 《机械设计基础》课程 课程思政 课程设计
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机械设计基础课程一体化教学模式改革与创新研究 被引量:16
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作者 洪可迪 《造纸装备及材料》 2024年第1期233-235,共3页
当前,国家对现代化职业教育的重视程度大幅提升,学校在开展机械设计基础等课程时要注重提升学生的实操能力,推动理论指导实践的一体化教学模式的应用,将学生培养成为符合职业发展需求的高技能人才。基于此,文章首先简要阐述了一体化教... 当前,国家对现代化职业教育的重视程度大幅提升,学校在开展机械设计基础等课程时要注重提升学生的实操能力,推动理论指导实践的一体化教学模式的应用,将学生培养成为符合职业发展需求的高技能人才。基于此,文章首先简要阐述了一体化教学模式在机械设计基础课程中的应用价值,然后从课程目标、教学内容、教学方法、师资力量等多个层面具体探讨了一体化教学模式的改革与创新路径,希望能够给职业院校和相关教育工作者提供有益的帮助,推动机械设计基础课程质量的提高。 展开更多
关键词 机械设计基础 一体化教学 中职院校 教学改革
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