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学习语文就是学习文化——《本命年的回想》教学实录与访谈
被引量:
2
1
作者
傅道春
江平
袁冬华
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第4期27-29,共3页
关键词
《本命年的回想》
教学实录
中学
语文
情感体验
民俗文化
在线阅读
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职称材料
温馨的记忆——读《本命年的回想》
2
作者
赵祖谟
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第12期21-21,共1页
关键词
苏教版
初中
语文
刘绍棠
回忆性散文
乡土文学
《本命年的回想》
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职称材料
“文何以载道”才是语文教学的大道
被引量:
8
3
作者
吴格明
《语文建设》
北大核心
2015年第10期67-69,共3页
语文课应当教什么? 这是问题吗?可这似乎不是问题的问题却偏偏出了大问题。一位教师教邹韬奋《我的母亲》,不厌其烦地进行母爱教育,就是不引导学生学习作者是如何表达母爱和自己对母亲的爱。一位教师教《本命年的回想》,课堂上讨...
语文课应当教什么? 这是问题吗?可这似乎不是问题的问题却偏偏出了大问题。一位教师教邹韬奋《我的母亲》,不厌其烦地进行母爱教育,就是不引导学生学习作者是如何表达母爱和自己对母亲的爱。一位教师教《本命年的回想》,课堂上讨论的是过年的风俗,就是不研究课文如何写过年的风俗。一位教师教《中国石拱桥》,作业竟然是为家乡设计一座拱桥。有质疑者说:“这是语文课,还是桥梁专业的设计课?”
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关键词
语文教学
《中国石拱桥》
《本命年的回想》
《我的母亲》
大道
载道
引导学生
语文课
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职称材料
题名
学习语文就是学习文化——《本命年的回想》教学实录与访谈
被引量:
2
1
作者
傅道春
江平
袁冬华
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第4期27-29,共3页
关键词
《本命年的回想》
教学实录
中学
语文
情感体验
民俗文化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
温馨的记忆——读《本命年的回想》
2
作者
赵祖谟
机构
北京大学中文系
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第12期21-21,共1页
关键词
苏教版
初中
语文
刘绍棠
回忆性散文
乡土文学
《本命年的回想》
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“文何以载道”才是语文教学的大道
被引量:
8
3
作者
吴格明
机构
山西大同大学
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第10期67-69,共3页
文摘
语文课应当教什么? 这是问题吗?可这似乎不是问题的问题却偏偏出了大问题。一位教师教邹韬奋《我的母亲》,不厌其烦地进行母爱教育,就是不引导学生学习作者是如何表达母爱和自己对母亲的爱。一位教师教《本命年的回想》,课堂上讨论的是过年的风俗,就是不研究课文如何写过年的风俗。一位教师教《中国石拱桥》,作业竟然是为家乡设计一座拱桥。有质疑者说:“这是语文课,还是桥梁专业的设计课?”
关键词
语文教学
《中国石拱桥》
《本命年的回想》
《我的母亲》
大道
载道
引导学生
语文课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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被引量
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1
学习语文就是学习文化——《本命年的回想》教学实录与访谈
傅道春
江平
袁冬华
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002
2
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职称材料
2
温馨的记忆——读《本命年的回想》
赵祖谟
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002
0
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职称材料
3
“文何以载道”才是语文教学的大道
吴格明
《语文建设》
北大核心
2015
8
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