试析《朗文当代英语大辞典》新词部分的得与失 被引量：2

1

作者 金其斌 《辞书研究》 2007年第1期96-104,115,共10页

本文对《朗文当代英语大辞典》新词部分的得与失进行了分析,认为利用注解提供词源、构词、文化背景、语用语体及相关词语等方面的补充信息,有助于加深词其使用者对新词的理解。同时也指出存在以下问题:(1)部分新词的译名值得推敲,个别... 本文对《朗文当代英语大辞典》新词部分的得与失进行了分析,认为利用注解提供词源、构词、文化背景、语用语体及相关词语等方面的补充信息,有助于加深词其使用者对新词的理解。同时也指出存在以下问题:(1)部分新词的译名值得推敲,个别译名前后不统一;(2)部分词目缺少注解或注解存在问题;(3)新词收录标准过宽。 展开更多

关键词 《朗文当代英语大辞典》 新词 翻译 注解 得与失

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简析《朗文当代英语大辞典》的编纂特点 被引量：1

2

作者 赖秋香 《闽西职业技术学院学报》 2007年第4期131-134,共4页

《朗文当代英语大辞典》(英英.英汉双解,2004年6月第一版)在继承传统朗文英语辞典优点的基础上,广收新词新义,坚持用简单的释义词释义。它重视图示,为语言难点提供用法注解,注重语用信息和语言的交际功能,而且附录齐全,实用性强。它的... 《朗文当代英语大辞典》(英英.英汉双解,2004年6月第一版)在继承传统朗文英语辞典优点的基础上,广收新词新义,坚持用简单的释义词释义。它重视图示,为语言难点提供用法注解,注重语用信息和语言的交际功能,而且附录齐全,实用性强。它的一个重要特征在于特别强调语言文化,通过专门的文化注解和文化特写,给语言文化信息的处理树立了典范。 展开更多

关键词 《朗文当代英语大辞典》 释义词 语言文化

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从《朗文当代英语辞典》的发展透视学习词典的“学习性”表现 被引量：2

3

作者 金沛沛 《辞书研究》 2015年第5期51-59,94,共9页

文章以《朗文当代英语辞典》为例,从其五个版本的发展过程中剖析出学习词典的"学习性"表现,包括:(1)易懂:简化释义用语和语法代码,扫清学习者理解障碍;(2)易用:凸显词语用法信息,提高学习者表达能力;(3)易查:完善词典信息的... 文章以《朗文当代英语辞典》为例,从其五个版本的发展过程中剖析出学习词典的"学习性"表现,包括:(1)易懂:简化释义用语和语法代码,扫清学习者理解障碍;(2)易用:凸显词语用法信息,提高学习者表达能力;(3)易查:完善词典信息的查询方式,便于学习者快速锁定所需信息。最后,文章结合《朗文当代英语辞典》的编写经验对未来汉语学习词典的编写提出了看法。 展开更多

关键词 《朗文当代英语辞典》(LDOCE) 发展 学习词典 “学习性” 汉语学习词典

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基于词典的英语词汇教学探索——以《朗文当代高级英语辞典》为例 被引量：3

4

作者 赵继光 《辞书研究》 北大核心 2011年第2期159-170,共12页

文章立足词汇教学,把《朗文当代高级英语辞典》作为改革英语词汇教学的课程资源,探讨该辞典对词汇教学的有效性和针对性。此外,文章还介绍了《朗文当代高级英语辞典》的若干特色并对该辞典的不足之处做了简要分析。

关键词 词汇教学 《朗文当代高级英语辞典》 实践探索

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评《朗文当代英语词典》第四版 被引量：17

5

作者 李红梅 《辞书研究》 北大核心 2004年第4期119-128,共10页

本文以《朗文当代英语词典》第三版为参照 ,评介其第四版在收词、释义、例证、搭配、语法、语用等方面所进行的修订 ,认为第四版更加充分地考虑了学习者的实际需求 ,对原有的信息进行了大幅度的更新 ,新增了搭配栏、语法语用警示说明、... 本文以《朗文当代英语词典》第三版为参照 ,评介其第四版在收词、释义、例证、搭配、语法、语用等方面所进行的修订 ,认为第四版更加充分地考虑了学习者的实际需求 ,对原有的信息进行了大幅度的更新 ,新增了搭配栏、语法语用警示说明、口语短语栏、词汇聚焦栏等信息 ,其中的搭配栏和词汇聚焦栏为学习者提高产出性语言技能、帮助他们解决写作和口语表达中的实际困难等方面有着极其重要的作用。 展开更多

关键词 《朗文当代英语词典》 收词范围 语法 编纂体例

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《朗文当代英语词典》(第五版)评介 被引量：4

6

作者 陈燕 《辞书研究》 北大核心 2011年第1期129-141,共13页

《朗文当代英语词典》(第五版)保留并强化了第四版的部分特色,包括收录新词新义,提供丰富的例证、搭配信息和词频信息等。第五版新增了一些栏目与特色:语域框和语体正式度专题插页提供了更多的用法和词义信息;对学术词汇的标注为有志于... 《朗文当代英语词典》(第五版)保留并强化了第四版的部分特色,包括收录新词新义,提供丰富的例证、搭配信息和词频信息等。第五版新增了一些栏目与特色:语域框和语体正式度专题插页提供了更多的用法和词义信息;对学术词汇的标注为有志于在学术研究中使用英语的学习者提供了一个有益的导引;类义词框体现了更多词语之间的语义关系;承载媒介的多样化为学习者提供了更多的内容和更便捷的搜索方式。但是,第五版在搭配、用法信息的处理上仍然存在一定问题,有待今后解决。 展开更多

关键词 《朗文当代英语词典》 特色 问题

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优势和不足——《新英汉词典》(第四版)和《朗文当代英语词典》(第五版)的比较 被引量：3

7

作者 王馥芳 《辞书研究》 北大核心 2010年第5期74-81,共8页

文章主要从宏观和微观两个层面对《新英汉词典》(第四版)(2009)和《朗文当代英语词典》(第五版)(2009)作对比,分析《新英汉词典》(第四版)的优势和不足。文章指出,从宏观层面看,《新英汉词典》(第四版)是较通行的英语单语学习型词典,优... 文章主要从宏观和微观两个层面对《新英汉词典》(第四版)(2009)和《朗文当代英语词典》(第五版)(2009)作对比,分析《新英汉词典》(第四版)的优势和不足。文章指出,从宏观层面看,《新英汉词典》(第四版)是较通行的英语单语学习型词典,优势有三:(1)收词量更大;(2)与英语单语学习型词典只收语文词条的纯语言传统相比,《新英汉词典》兼收百科的传统对读者更为实用;(3)对新词新义的收录力度更大。从微观层面看,《新英汉词典》(第四版)较《朗文当代英语词典》(第五版),优势亦有二:(1)在词义的整体处理上,某些语词的词义描述或者说义项提供更为完备;(2)在词义的具体分析和描述上,对某些语词的义项缕析更为精细,也更符合中国读者的语言理解和产出需要。不足之处是:(1)修订过程中对某些义项的合并欠考虑;(2)整体而言,词义描述的广度和深度不均衡;(3)标点符号;""作为语义差异标识号的使用较为随意。 展开更多

关键词 《新英汉词典》 《朗文当代英语词典》 新词新义

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《朗文当代英语词典》的语用提示 被引量：3

8

作者 梅晓娟 《辞书研究》 CSSCI 1997年第6期98-102,共5页

关键词 《朗文当代英语词典》 言语行为 语言知识 语用学 言外行为 语用知识 语用功能 同义结构 受话者 发话者

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纵观《朗文当代英语词典》透视英语学习词典的发展趋势 被引量：2

9

作者 陈菁 《辞书研究》 2000年第2期115-121,共7页

关键词 《朗文当代英语词典》 词义 收词量 例证 语法代码

全文增补中

评新版《朗文当代英语词典》 被引量：4

10

作者 徐海 《辞书研究》 CSSCI 1997年第6期103-109,共7页

关键词 剑桥国际英语词典 口语语料库 语法代码 美国英语 《朗文当代英语词典》 释义 频率图 书面语 英国英语 词典编纂

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三代《朗文当代英语词典》 对双语词典修订的启示 被引量：1

11

作者 周红红 《辞书研究》 2000年第2期108-114,共7页

关键词 《朗文当代英语词典》 双语词典 释义方法 语法代码

全文增补中

两部英语学习词典对比分析 被引量：4

12

作者 刘江雪 《辞书研究》 北大核心 2002年第6期102-109,共8页

《牛津现代英语高级学生词典》和《朗文当代英语学习词典》是两部优秀的学习词典 ,也是在我国英语学习者中影响最大的学习词典。本文对这两部词典的 1 995年版从四个方面对比论述其特色和局限性 ,目的是充分发挥这两部词典的功用。

关键词 《牛津现代英语高级学生词典》 《朗文当代英语学习词典》 词条收集 词义 编纂质量

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基于语料库的英语动转名词研究 被引量：2

13

作者 司显柱 《山东外语教学》 北大核心 2012年第1期33-39,58,共8页

本文阐述如何立足于《英国国家语料库》和《朗文当代高级英语词典》,检索、辨识和查清哪些动词向名词发生了转类,描述这些词在不同体裁中的分布与发生频次,以此建立起英语动转名词词语库,为下一步研究奠定基础。

关键词 动转名词 《英国国家语料库》 《朗文当代高级英语词典》 体裁 频次

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基于语料库的英语形转名词研究 被引量：1

14

作者 司显柱 《外国语文》 北大核心 2012年第5期53-60,共8页

借助《朗文当代高级英语词典》和《英国国家语料库》,将该词典里只标注形容词词性的词语输入到语料库里检索,逐一辨识、查清有哪些形容词向名词转类,以此建立起形转名词库,为今后进一步研究提供第一手语料。在此基础上,文章对形转名词... 借助《朗文当代高级英语词典》和《英国国家语料库》,将该词典里只标注形容词词性的词语输入到语料库里检索,逐一辨识、查清有哪些形容词向名词转类,以此建立起形转名词库,为今后进一步研究提供第一手语料。在此基础上,文章对形转名词在不同体裁中分布及发生频率做出了描写。 展开更多

关键词 形转名词 英国国家语料库 朗文当代高级英语词典 体裁

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英语教学词典四大巨著的最新动态 被引量：2

15

作者 李蓝 《辞书研究》 CSSCI 北大核心 1996年第4期110-115,共6页

英语教学词典四大巨著的最新动态李蓝英语单语词典若从考德雷１６０４年所编第一部词典算起，至今已有近４００年的历史。而为外国人学习英语而编纂的英语教学词典只有半个多世纪的纪录。由于政治、经济、文化等诸多历史原因，英语在国... 英语教学词典四大巨著的最新动态李蓝英语单语词典若从考德雷１６０４年所编第一部词典算起，至今已有近４００年的历史。而为外国人学习英语而编纂的英语教学词典只有半个多世纪的纪录。由于政治、经济、文化等诸多历史原因，英语在国际交往中的重要性日益增强，世界各地... 展开更多

关键词 英语教学词典 柯林斯词典 朗文词典 牛津词典 剑桥国际英语词典 剑桥大学出版社 语言变体 《朗文当代英语词典》 英语语料库 语法代码

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把文化信息引入英语教学

16

作者 张子枫 张珺 《中山大学学报论丛》 1999年第5期10-14,共5页

关键词 文化信息 《朗文当代英语词典》 大学英语教学 文化背景知识 语用失误 英语词汇 中国学生 语言与文化 人的思维方式 口头表达

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从谓词到体词的转化谈汉语词典标注词性的必要性 被引量：6

17

作者 董秀芳 《辞书研究》 CSSCI 1999年第1期27-35,共9页

０．引论对比汉语词典和其他语言的词典，可以发现这样一个明显的事实：汉语词典提供的语法信息特别少。我们以１９９３年版《朗文当代英语词典》（ＬｏｎｇｍａｎＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｎｇｌｉｓｈ）和... ０．引论对比汉语词典和其他语言的词典，可以发现这样一个明显的事实：汉语词典提供的语法信息特别少。我们以１９９３年版《朗文当代英语词典》（ＬｏｎｇｍａｎＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｎｇｌｉｓｈ）和《现代汉语词典》（１９９６年版修订... 展开更多

关键词 标注词性 名词化 谓词性成分 汉语词典 词的转化 词性标注 语法信息 词典编纂 词汇意义 《朗文当代英语词典》

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双语词典与外语学习 被引量：6

18

作者 于海江 《辞书研究》 CSSCI 1998年第1期48-55,共8页

词典以其丰富而系统的内容、准确的释义和有条理的编排在外语学习中发挥着既不同于教科书又不同于外语教师的特殊作用。外语学习者乃至外语教师往往缺乏似母语般的语言环境，在外语学习中遇到疑难问题时常常要依赖词典。词典是外语学习... 词典以其丰富而系统的内容、准确的释义和有条理的编排在外语学习中发挥着既不同于教科书又不同于外语教师的特殊作用。外语学习者乃至外语教师往往缺乏似母语般的语言环境，在外语学习中遇到疑难问题时常常要依赖词典。词典是外语学习中不可或缺的工具，这一点已得到普遍... 展开更多

关键词 双语词典 单语词典 外语学习 学习者 外语教师 普遍语法 母语干扰 外语教学法 《朗文当代英语词典》 中介语

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亚洲辞书界的盛会─—亚洲辞书学会第一届年会侧记 被引量：1

19

作者 章宜华 《辞书研究》 CSSCI 1999年第3期47-52,67,共7页

关键词 词典编纂 学习词典 语料库 中国辞书学会 双语词典 辞书研究 《朗文当代英语词典》 辞书编纂 亚洲 词典学

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词语的不等值现象与误译 被引量：1

20

作者 林泽铨 《中山大学学报论丛》 1996年第3期13-20,共8页

词语的不等值现象与误译林泽铨本文所指的词语不等值现象，主要是针对把汉语译成英语时某些在两种语言中表面意思非常相近的词语，在限定的上下文中它们在内涵意义或文化的深层意义上存在很大差别的现象。如果在翻译时不加细心的区别，... 词语的不等值现象与误译林泽铨本文所指的词语不等值现象，主要是针对把汉语译成英语时某些在两种语言中表面意思非常相近的词语，在限定的上下文中它们在内涵意义或文化的深层意义上存在很大差别的现象。如果在翻译时不加细心的区别，就会导致文化误读（ｃｕｌｔｕｒａｌ... 展开更多

关键词 不等值现象 内涵意义 词语不等值 汉语 文化误读 文化内涵 《中国文化概论》 《朗文当代英语词典》 两种语言 原译

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