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一部揭示邓小平理论丰厚底蕴的力作——《有中国特色社会主义理论探源》评介
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作者 包心鉴 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期112-112,共1页
关键词 《有中国特色社会主义理论探源》 邓小平理论 许庆朴 李爱华
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《有中国特色社会主义理论探源》简评
2
作者 冀良 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2002年第11期61-61,共1页
关键词 《有中国特色社会主义理论探源》 书评 邓小平理论 毛泽东思想 研究视野
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蹊径独辟 见解独具——读《有中国特色社会主义理论探源》
3
作者 李永清 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2002年第6期124-124,共1页
关键词 有中国特色社会主义理论 领域 社会主义 中华人民共和国 思想来 思想体系 邓小平理论 理论
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《中国特色社会主义国家审计理论研究》推荐序
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作者 郭道扬 《会计之友》 北大核心 2025年第19期160-160,F0003,共2页
蔡春同志1988—1991年在天津财经学院攻读博士学位,师从著名会计审计大师李宝震教授,是我国本土培养的最早毕业的审计方向博士之一。我有幸成为蔡春同志博士论文的评审人之一,见证了他从博士生到博士再到著名学者的嬗变。他的博士论文... 蔡春同志1988—1991年在天津财经学院攻读博士学位,师从著名会计审计大师李宝震教授,是我国本土培养的最早毕业的审计方向博士之一。我有幸成为蔡春同志博士论文的评审人之一,见证了他从博士生到博士再到著名学者的嬗变。他的博士论文题目是《审计理论结构研究》,1994年和2001年先后由东北财经大学出版社出版,影响重大深远,因此获得我国审计学术领域“系统研究审计理论结构第一人”的赞誉。1988年至今30多年,蔡春同志一直持之以恒地坚守在持续推进审计理论创新发展的学术探索中,成果丰硕卓著,堪称审计理论创新研究的大胆追求者和卓越探索者。因其在审计理论创新研究领域的突出且重要贡献,蔡春同志2014年入选财政部会计名家培养工程,2018年荣获财政部颁发的“会计名家”证书。蔡春同志已经成长为我国具有重要影响的会计审计学家。 展开更多
关键词 审计理论结构 理论研究 中国特色社会主义
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评蔡春教授《中国特色社会主义国家审计理论研究》
5
作者 余怒涛 《会计之友》 北大核心 2025年第22期155-155,共1页
蔡春教授作为当代中国审计学界旗帜性学者之一,在推动审计学科和专业建设方面做出了卓有成效的贡献,特别是在国家审计理论研究和实践方面,他的研究成果不仅对中国审计理论的发展产生了深远影响,更是对国际审计理论体系中关于国家审计系... 蔡春教授作为当代中国审计学界旗帜性学者之一,在推动审计学科和专业建设方面做出了卓有成效的贡献,特别是在国家审计理论研究和实践方面,他的研究成果不仅对中国审计理论的发展产生了深远影响,更是对国际审计理论体系中关于国家审计系统化研究书写了浓墨重彩的一笔,贡献了中国智慧。蔡春教授新近领衔完成的《中国特色社会主义国家审计理论研究》(六卷本系列专著)以深邃的学术视野和鲜明的中国特色,开创性地构建了兼具理论深度与实践价值的国家审计研究范式。 展开更多
关键词 理论研究 国家审计 中国特色社会主义
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理论创新与实践价值的典范--评《中国特色社会主义国家审计理论研究》
6
作者 张琦 《会计之友》 北大核心 2025年第19期F0004-F0004,共1页
《中国特色社会主义国家审计理论研究》(六卷本)是蔡春教授团队历时16年完成的鸿篇巨制,代表了当代中国国家审计理论研究的最高水平。这部250万字的著作系统构建了中国特色社会主义国家审计理论体系,填补了该领域的理论空白,具有重要的... 《中国特色社会主义国家审计理论研究》(六卷本)是蔡春教授团队历时16年完成的鸿篇巨制,代表了当代中国国家审计理论研究的最高水平。这部250万字的著作系统构建了中国特色社会主义国家审计理论体系,填补了该领域的理论空白,具有重要的学术价值和实践意义。该书以“公共受托经济责任观”为理论核心,创新性地提出了圈层结构式国家审计理论框架。 展开更多
关键词 中国特色社会主义国家审计理论研究
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数字经济时代中国特色社会主义所有制优势——基于马克思分工理论的再审视
7
作者 尹希文 赵佳杰 《学习与探索》 北大核心 2025年第7期109-116,共8页
数字经济时代,以数据资源为关键要素、现代信息网络为主要载体、信息通信技术融合应用与全要素数字化转型为重要推动力的生产新模式带来了社会分工的全面革新。本文通过对数字经济时代资本主义分工与所有制建构演化过程的回溯,解析以数... 数字经济时代,以数据资源为关键要素、现代信息网络为主要载体、信息通信技术融合应用与全要素数字化转型为重要推动力的生产新模式带来了社会分工的全面革新。本文通过对数字经济时代资本主义分工与所有制建构演化过程的回溯,解析以数字化平台为代表的新型分工何以在一定程度上突破“生产资料私有制”的桎梏,实现市场经济效率提升与技术创新。同时,资本主义生产方式下社会分工所衍生出的社会问题并没有因分工形式的改变而消失,生产效率提升与贫富分化加剧并存的现实更加确证了马克思对资本主义生产方式内在矛盾的分析。结合新的社会分工形态,找准中国特色社会主义所有制优势,以“两个毫不动摇”为原则,更好地发挥公有制经济与非公有制经济的互补性,实现资源整合、技术创新等方面相互协同,挖掘培育新质生产力制度空间,为构建新型生产关系打好制度基础。 展开更多
关键词 数字经济 中国特色社会主义所有制 马克思分工理论
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评《中国特色社会主义政治经济学基本问题》
8
作者 刘艺琴 《统计与决策》 北大核心 2025年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
构建、完善中国特色社会主义政治经济学,总结中国经济发展规律与经验,解读中国成功之密码,不仅是回答世界之问,也是今后更坚定地走好中国特色社会主义道路的内在要求。王立胜所著的《中国特色社会主义政治经济学基本问题》(人民出版社,2... 构建、完善中国特色社会主义政治经济学,总结中国经济发展规律与经验,解读中国成功之密码,不仅是回答世界之问,也是今后更坚定地走好中国特色社会主义道路的内在要求。王立胜所著的《中国特色社会主义政治经济学基本问题》(人民出版社,2023年12月第1版)一书,研究了中国特色社会主义经济学形成和发展的逻辑起点、历史过程,以及三次研究高潮,重点展示了近十年来的系列研究成果,分历史篇、理论篇、方法篇、实践篇四部分进行了专题探究,并对学科的体系建设、未来发展提出了建议。 展开更多
关键词 理论 中国特色社会主义政治经济学 专题 研究高潮 中国特色社会主义道路 人民出版社 王立 研究成果
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党的十九大以来中国特色社会主义制度研究述要与展望
9
作者 黄晓娟 《北京交通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期18-25,共8页
党的十九大以来,中国特色社会主义制度成为学界研究的重点理论问题。学术理论界围绕中国特色社会主义制度的科学内涵、形成历程、显著特征、优势建构、重大意义等进行了较全面的研究,取得了较为丰硕的研究成果,为深化研究奠定了良好基... 党的十九大以来,中国特色社会主义制度成为学界研究的重点理论问题。学术理论界围绕中国特色社会主义制度的科学内涵、形成历程、显著特征、优势建构、重大意义等进行了较全面的研究,取得了较为丰硕的研究成果,为深化研究奠定了良好基础。为继续完善和发展中国特色社会主义制度,应在理论上进一步深入推进中国特色社会主义制度研究,加强中国特色社会主义制度基础理论研究、厘清中国特色社会主义制度深层次多重逻辑关系、拓宽中国特色社会主义制度研究视野、丰富中国特色社会主义制度研究方法。 展开更多
关键词 党的十九大 中国特色社会主义制度 理论研究
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世界历史视阈下中国特色社会主义理论的三维阐释 被引量:2
10
作者 肖安宝 黎胜文 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期57-63,共7页
作为一种“世界历史性的事实”,现代化在现代性的权力扩张中成了世界各民族所必须直面的社会发展趋势。在人类社会现代化不断深入发展的过程中,中国特色社会主义理论的提出和发展是党和人民对这一“世界历史性的事实”所作出的中国回应... 作为一种“世界历史性的事实”,现代化在现代性的权力扩张中成了世界各民族所必须直面的社会发展趋势。在人类社会现代化不断深入发展的过程中,中国特色社会主义理论的提出和发展是党和人民对这一“世界历史性的事实”所作出的中国回应。中国特色社会主义理论兼具“世界历史”发展的共性以及“民族历史”发展的个性,是指导我国全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的行动指南。因此,在理解中国特色社会主义理论的科学内涵时,将之置于世界历史的视阈下,可以更加深刻地体会中国特色社会主义理论的历史必然性、理论科学性以及方向指引性,也有助于全面认识中国特色社会主义理论在对世界历史进程的现代性改造中所蕴含的中国智慧,从而坚定我们的理论自信。 展开更多
关键词 世界历史 中国特色社会主义理论 中国式现代化 中国智慧
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教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献研究 被引量:3
11
作者 王天健 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期59-70,共12页
教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献主要体现在整体教育改革与单项教育改革两个方面。整体教育改革包括教育政策改革、国民教育体系改革、类型教育体系改革;单项教育改革包括教学改革、课程改革、学校改革、教师队... 教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献主要体现在整体教育改革与单项教育改革两个方面。整体教育改革包括教育政策改革、国民教育体系改革、类型教育体系改革;单项教育改革包括教学改革、课程改革、学校改革、教师队伍改革。总体而言,教育改革在实践中回应了“什么是中国特色社会主义教育”“如何建设中国特色社会主义教育”“什么是中国特色社会主义教育的发展路向”等重大理论问题,为建设中国气质、中国气派的“中国特色社会主义教育理论体系”作出了独有的实践贡献。 展开更多
关键词 教育改革 中国特色社会主义教育理论体系 实践贡献
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资本理论在社会主义市场经济条件下的创新和发展
12
作者 简新华 聂长飞 《河北经贸大学学报》 北大核心 2025年第5期1-15,共15页
在归纳概括已有资本理论的主要内容及其不足、并且简单评介改革开放以来中国提出的新资本理论观点的基础上,以马克思主义政治经济学经典资本理论的基本原理为指导,比较全面系统地重点论述:中国为什么会创新和发展资本理论、提出新资本理... 在归纳概括已有资本理论的主要内容及其不足、并且简单评介改革开放以来中国提出的新资本理论观点的基础上,以马克思主义政治经济学经典资本理论的基本原理为指导,比较全面系统地重点论述:中国为什么会创新和发展资本理论、提出新资本理论;中国特色社会主义政治经济学的新资本理论的主要内容具体有哪些;相对于马克思的经典资本理论和西方经济学的资本理论而言,到底在哪些方面有创新和发展。从资本的内涵、外延、类型、性质、特征、运动规律、存在的原因或者说条件、历史地位、社会作用及其机理和社会应对等基本方面说明新资本理论创新和发展的具体内容是什么,以利于全面准确深入地认识社会主义市场经济中各类资本的特性、运动规律和作用,提出合理地规范和引导各类资本健康发展的对策措施。 展开更多
关键词 资本 资本理论 社会主义市场经济 中国特色社会主义政治经济学
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中国特色社会主义政治经济学:学科定位、研究对象与研究主线 被引量:6
13
作者 白永秀 刘盼 《当代经济科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期1-11,共11页
中国特色社会主义政治经济学是马克思主义政治经济学中国化时代化的产物,是中国特色社会主义政治经济学理论学理化、系统化、规范化的结果,它在中国特色社会主义经济学体系中的学科定位及其研究内容共同决定它属于理论经济学。中国特色... 中国特色社会主义政治经济学是马克思主义政治经济学中国化时代化的产物,是中国特色社会主义政治经济学理论学理化、系统化、规范化的结果,它在中国特色社会主义经济学体系中的学科定位及其研究内容共同决定它属于理论经济学。中国特色社会主义政治经济学立足中国社会主义现代化经济建设、改革和发展实践,以揭示中国社会主义现代化经济建设规律和指导中国社会主义现代化经济实践为研究任务,以社会主义现代化经济建设过程中生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动为研究对象,以追求社会公平和市场效率的协调统一为研究主线,是系统研究中国特色社会主义生产力和社会主义生产、分配、交换、消费关系及其运行规律的学科。 展开更多
关键词 中国特色社会主义政治经济学 理论经济学 新质生产力 社会主义生产方式 公平与效率
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“两个结合”:中国特色社会主义发展的内在逻辑 被引量:2
14
作者 杨金卫 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第4期45-53,共9页
中国共产党在领导人民一百多年革命、建设和改革的长期奋斗中,特别是改革开放以来的40多年,始终坚持把马克思主义同中国现代化建设实际相结合,始终坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合,创造性地从理论上和实践上丰富发展了科学社... 中国共产党在领导人民一百多年革命、建设和改革的长期奋斗中,特别是改革开放以来的40多年,始终坚持把马克思主义同中国现代化建设实际相结合,始终坚持把马克思主义同中华优秀传统文化相结合,创造性地从理论上和实践上丰富发展了科学社会主义,开辟了中国特色社会主义建设发展的新路,用一系列重大成就书写了世界社会主义发展的“中国篇章”。纵观中国特色社会主义建设发展的伟大历史进程,蕴涵贯穿着极其深刻的理论创新逻辑、历史发展逻辑、实践探索逻辑、目标导向逻辑、价值追求逻辑,极大深化了对社会主义建设经验的规律性认识,更加彰显了社会主义的制度优势和价值旨归。建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,必须始终坚持以党的创新理论为指导,坚持以“两个结合”推动理论创新和实践创新,奋力谱写中国特色社会主义事业发展的新辉煌新篇章。 展开更多
关键词 “两个结合” 中国特色社会主义 理论创新逻辑 历史发展逻辑 实践索逻辑 目标导向逻辑 价值追求逻辑
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新时代党的创新理论“飞入寻常百姓家”的战略导向——习近平新时代中国特色社会主义思想融入日常生活的五维向度
15
作者 尤文梦 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第3期133-138,共6页
习近平新时代中国特色社会主义思想只有“飞入寻常百姓家”,才能深入人心、落地生根。日常生活视域是深化党的创新理论武装,实现理论内化与实践外化的重要场域,以及促进人的全面发展和社会全面进步的基础阵地。推动习近平新时代中国特... 习近平新时代中国特色社会主义思想只有“飞入寻常百姓家”,才能深入人心、落地生根。日常生活视域是深化党的创新理论武装,实现理论内化与实践外化的重要场域,以及促进人的全面发展和社会全面进步的基础阵地。推动习近平新时代中国特色社会主义思想融入日常生活要以“问题导向”为出发点,以“目标导向”为着眼点,以“价值导向”为关键点,以“创新导向”为动力点,以“结果导向”为落脚点,在“理论大道理”与“日常小事情”之间架构起互联互通的桥梁,开创新时代宣传思想文化工作新局面。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 日常生活 党的创新理论 新时代 理论武装
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从理论源头上认识中国特色社会主义理论体系的理论品质、起步历程和新发展 被引量:7
16
作者 田歧瑞 张国镛 《理论月刊》 2008年第2期19-21,共3页
十一届三中全会重新恢复的解放思想、实事求是党的思想路线不仅是邓小平理论也是中国特色社会主义体系的理论品质。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的首要组成部分,它的形成过程体现了中国特色社会主义理论体系的起步历程。当前... 十一届三中全会重新恢复的解放思想、实事求是党的思想路线不仅是邓小平理论也是中国特色社会主义体系的理论品质。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的首要组成部分,它的形成过程体现了中国特色社会主义理论体系的起步历程。当前和今后不断发展的中国特色社会主义理论体系极大丰富发展了邓小平理论,成为我党发展中国特色社会主义的指导思想。 展开更多
关键词 邓小平理论 中国特色社会主义理论体系 理论品质 起步历程 新发展
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中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的坚持和发展探析 被引量:4
17
作者 朱宗友 胡鹤玖 《求实》 CSSCI 北大核心 2010年第6期8-10,共3页
毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的直接理论来源。在对社会主义的认识问题上,在社会主义社会的发展阶段问题上,在社会主义社会的发展战略问题上,在祖国统一问题上,在发展商品经济问题上等许多方面,中国特色社会主义理论体系坚持... 毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的直接理论来源。在对社会主义的认识问题上,在社会主义社会的发展阶段问题上,在社会主义社会的发展战略问题上,在祖国统一问题上,在发展商品经济问题上等许多方面,中国特色社会主义理论体系坚持和发展了毛泽东思想。 展开更多
关键词 中国特色社会主义理论体系 毛泽东思想 坚持 发展
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毛泽东诗词融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学研究
18
作者 孙进宝 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第36期40-44,共5页
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)是讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关键课程,也是大学生系统认识和学习毛泽东思想的主要渠道。作为毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东诗词内生于中国革命和... “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)是讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关键课程,也是大学生系统认识和学习毛泽东思想的主要渠道。作为毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东诗词内生于中国革命和建设的伟大实践中,是反映中国共产党人理想信念、价值素养的宝贵精神财富,是讲好“概论”课程的话语素材。将毛泽东诗词融入到“概论”课程教学中,具有丰富的价值意蕴和深厚的现实基础,要坚持诗词为教学服务的基本宗旨,找准毛泽东诗词与“概论”课程教学的契合点,把教师主导和学生主体有机结合起来,充分运用新媒体技术,深入挖掘毛泽东诗词的时代价值,有效提升教学的质量和效力。 展开更多
关键词 毛泽东诗词 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论课程
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积极探索创新 努力健全完善 中国特色社会主义审计理论体系 被引量:32
19
作者 刘家义 《审计研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期3-8,共6页
中国审计学会第五届理事会成立五年来,在审计署党组的领导下,在各级审计机关和有关方面的积极支持、配合下,在广大会员和全体理事的共同努力下,充分发挥学会的桥梁、纽带作用,团结广大审计理论研究、教学和实务工作者,坚持解放思... 中国审计学会第五届理事会成立五年来,在审计署党组的领导下,在各级审计机关和有关方面的积极支持、配合下,在广大会员和全体理事的共同努力下,充分发挥学会的桥梁、纽带作用,团结广大审计理论研究、教学和实务工作者,坚持解放思想、实事求是、理论联系实际的思想路线和优良作风,紧密结合我国审计事业发展的新趋势、新要求,紧密结合审计实践的新进展、新探索,组织和开展了一系列富有成效的调查、研究、宣传和学术交流活动,取得了很好成绩,为推动我国审计事业发展作出了积极贡献。 展开更多
关键词 中国特色社会主义 审计理论体系 索创新 第五届理事会 中国审计学会 审计事业发展 审计理论研究 理论联系实际
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中国特色社会主义道路的探索之源——兼谈“西柏坡精神” 被引量:22
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作者 石仲泉 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 1996年第3期3-10,67,共9页
一、中国特色社会主义道路的历史起点的本意和广义 中国特色社会主义道路的历史起点在哪里?在学习邓小平建设有中国特色社会主义理论过程中,特别是《邓小平文选》第三卷出版后,理论界对这个问题进行了广泛而热烈的探讨。1993年6月,中宣... 一、中国特色社会主义道路的历史起点的本意和广义 中国特色社会主义道路的历史起点在哪里?在学习邓小平建设有中国特色社会主义理论过程中,特别是《邓小平文选》第三卷出版后,理论界对这个问题进行了广泛而热烈的探讨。1993年6月,中宣部在上海召开的第一次全国学习邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会就提出了这个问题。1994年底,中宣部牵头在北京召开的第二次全国学习邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会,也谈到了这个问题。其他层次的这类讨论会对这个问题谈得更多。但如何认识这条道路的起点,迄今仍有不同意见。作为一个学术问题,可以继续讨论。 展开更多
关键词 社会主义道路 有中国特色社会主义 西柏坡精神 毛泽东 邓小平建设有中国特色社会主义理论 七届二中全会 “周期率” 新民主主义 一届三中全会 历史起点
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