-
题名《普通话水平测试用朗读作品》修订研制的思考
- 1
-
-
作者
齐影
-
机构
教育部语言文字应用研究所
-
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第12期74-76,共3页
-
文摘
《普通话水平测试用朗读作品》是普通话水平测试国家指导用书《普通话水平测试实施纲要》的重要组成部分。文章阐述了《普通话水平测试用朗读作品》修订的思路、原则,介绍了修订研制过程和做法,以及修订过程中的思考。
-
关键词
《普通话水平测试用朗读作品》
修订
原则
思考
-
分类号
H102
[语言文字—汉语]
-
-
题名论《普通话培训与测试》教材中朗读作品的句型分析
被引量：3
- 2
-
-
作者
刘丽静
-
机构
玉林师范学院文学院
-
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第4期176-180,共5页
-
基金
玉林师范学院高层次人才科研启动基金项目"<普通话培训与测试>(广西智能版)中朗读作品的句型实证研究"(G20140013)
-
文摘
句型是句子的结构类型,是普通话口语的基础。无论是书面语还是口语,都有一些句型是常见的,出现频率特别高。《普通话培训与测试》教材中朗读作品的单句句型从结构上看,以主谓句型为主,非主谓句型为辅;从功能上看,单句句型以动词词性成分居多,名词性、形容词性成分居少。语篇中的复句,从结构上观察,复句由分句组成。非主谓句的使用比例大幅度提高;从内部逻辑结构层次看,以单层结构为主。从内部逻辑意义关系看,连贯、因果、并列关系常用。
-
关键词
句型分析
朗读作品
《普通话培训与测试》教材
-
分类号
H102
[语言文字—汉语]
-
-
题名浅谈高校普通话水平测试中的朗读教学
被引量：1
- 3
-
-
作者
张颖炜
-
机构
南通大学
-
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2008年第1期154-155,共2页
-
-
关键词
《普通话水平测试大纲》
朗读教学
精神状态
作品内容
高校
思想感情
语音语调
语音规范
-
分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
-
-
题名普通话水平测试朗读作品语病摭谈
- 4
-
-
作者
彭国安
杨益斌
-
机构
益阳市资江区教师进修学校
-
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2003年第3期95-95,共1页
-
文摘
《普通话水平测试大纲》提供的50篇朗读作品是数以千万计的受训受测人员学习普通话的必读材料.然而,这些作品虽然整体上体现出较高的规范性乃至艺术性,而且不乏名篇佳作,但是纰漏瑕疵时见,"失范"之处令人扼腕叹息.
-
关键词
普通话水平测试
朗读作品
语病
阅读材料
照应不周
逻辑不合
-
分类号
H102
[语言文字—汉语]
H194.3
[语言文字—汉语]
-
-
题名对普通话水平测试的几点思考
被引量：1
- 5
-
-
作者
丁迪蒙
-
机构
上海大学文学院
-
出处
《上海大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2002年第5期44-48,共5页
-
文摘
国家语委近年来致力于对专业人员进行普通话水平测试。从测试情况看,有些值得探讨的问题。如:工作的重点放在哪里?测试的目的是什么?怎么看待轻声和儿化?“说话”就是“自说自话”吗?
-
关键词
普通话水平测试
词语朗读
说话
单字朗读
口语能力
-
Keywords
mandarin
performance test
reading aloud
speaking
-
分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
H102
[语言文字—汉语]
-
-
题名普通话儿尾词两议
被引量：8
- 6
-
-
作者
任崇芬
-
机构
西南师范大学中文系
-
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第9期18-19,共2页
-
文摘
普通话儿尾词两议□任崇芬普通话的儿尾词有三种读法：一读éｒ，如“孤儿”ｇūéｒ；二读儿化，如“花儿”ｈｕāｒ；三读轻声音节，如“云儿”ｙúｎ’ｅｒ。本文的儿尾词指后两种。一、儿化词应统一词形《汉语拼音方案》对普通话的“儿”韵母在拼写上规定为：“韵母儿...
-
关键词
普通话水平
儿化词
轻声音
儿尾
《现代汉语词典》
测试大纲
普通话口语
双音节词
文艺作品
《汉语拼音方案》
-
分类号
H193.2
[语言文字—汉语]
-
-
题名香港普通话科教师基本要求研究
被引量：1
- 7
-
-
作者
何国祥
-
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1994年第1期34-39,共6页
-
文摘
香港普通话科教师基本要求研究何国祥普通话是香港中小学的一门独立学科，教师的普通话水平参差不齐。１９８９年香港教育署出版的《检讨提高语文能力措施工作小组报告书》建议“当局应考虑就教师的普通话程度厘定一个最低标准，并规定教师必须符合这个标准，方可在学校教...
-
关键词
普通话水平
教师语言
香港教育
朗读能力
何国祥
说话能力
语言能力
语言教学法
普通话语音知识
水平测试
-
分类号
G635
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈朗读教学
被引量：2
- 8
-
-
作者
林锦玉
-
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
1999年第S2期84-85,共2页
-
-
关键词
朗读教学
朗读水平
语文教学
普通话
应试教育
教学手段
语文教师
有声语言
推普工作
文学作品
-
分类号
G65
[文化科学—教育学]
-
