中美科学教育目标的比较研究——基于《普及科学——美国2061计划》和我国《2049行动计划》的思考 被引量：19

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作者 代建军 谢利民 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2005年第9期17-21,共5页

本文以《普及科学——美国2061计划》和我国的《2049行动计划》为范本,从科学教育目标的定位、科学教育目标的价值取向以及科学教育目标的实施途径三个维度,对中美科学教育的目标进行了考察和比较,以期抛砖引玉,为我国科学教育的健康发... 本文以《普及科学——美国2061计划》和我国的《2049行动计划》为范本,从科学教育目标的定位、科学教育目标的价值取向以及科学教育目标的实施途径三个维度,对中美科学教育的目标进行了考察和比较,以期抛砖引玉,为我国科学教育的健康发展,提供一种可资借鉴的思路。 展开更多

关键词 科学教育 教育目标 价值取向 比较教育 美国 中国 《2049行动计划》 《普及科学——美国2061计划》 中小学.

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论21世纪中学生科学精神的培养——美国2061计划对中国教育的启示 被引量：5

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作者 曹维平 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第1期92-96,共5页

一个国家的国民有无科学精神关系着这个国家的兴衰成败。美国在 80年代推出了 2 0 61计划 ,旨在培养学生的科学精神。这一举措的高瞻远瞩性完全值得我们借鉴。新世纪培养学生的科学精神对于处于迅猛发展中的我国来说更有着深远的意义和... 一个国家的国民有无科学精神关系着这个国家的兴衰成败。美国在 80年代推出了 2 0 61计划 ,旨在培养学生的科学精神。这一举措的高瞻远瞩性完全值得我们借鉴。新世纪培养学生的科学精神对于处于迅猛发展中的我国来说更有着深远的意义和紧迫性。要培养学生的科学精神 ,我们可以从课程方面和课程以外方面两条途径着手。 展开更多

关键词 2061计划 科学精神 知识经济 素质教育 21世纪 中学生 科学教育 教师 学校 教育体系 课程 美国 中国 经验借鉴

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科学史在科学教育中的作用及实施策略——解读美国2061计划中“历史的观点” 被引量：1

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作者 王艳军 郝凤华 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第06X期105-106,共2页

关键词 科学教育 2061计划 科学史 历史 美国 解读 形成与发展 科学知识 学生 领悟

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2061计划与美国科学教育改革 被引量：6

4

作者 张璐 朱晨海 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2000年第1期29-31,共3页

美国,作为当今世界所公认的教育强国,在世界教育改革史上一直处于领先者的地位。这一方面得力于它强大的政治与经济实力,另一方面也得力于这个国家对世界、对未来深刻的危机意识。自二战以后,为迎接越来越大的内外挑战,美国共经历了四... 美国,作为当今世界所公认的教育强国,在世界教育改革史上一直处于领先者的地位。这一方面得力于它强大的政治与经济实力,另一方面也得力于这个国家对世界、对未来深刻的危机意识。自二战以后,为迎接越来越大的内外挑战,美国共经历了四次重大的教育改革实践。 展开更多

关键词 2061计划 美国 科学教育 教育改革

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女性主义视角下的科学教育——以美国2061计划为例 被引量：1

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作者 王繤 王吉 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第08S期126-127,共2页

关键词 女性主义 科学教育 美国 2061计划 教学改革 中小学

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美国2061计划简介 被引量：5

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作者 高红梅 《中小学管理》 北大核心 1997年第10期16-17,共2页

美国２０６１计划简介中国科技大学高红梅当今，“科教兴国”已成为世界共识。美国政府通过一系列精细的研究，看到美国的教育体制未能使大多数的美国学生受到足够教育，由此将导致国家衰退。只要查阅一下国际教育成果研究报告，人们就... 美国２０６１计划简介中国科技大学高红梅当今，“科教兴国”已成为世界共识。美国政府通过一系列精细的研究，看到美国的教育体制未能使大多数的美国学生受到足够教育，由此将导致国家衰退。只要查阅一下国际教育成果研究报告，人们就会发现美国学生在科学和数学方面的排... 展开更多

关键词 美国2061计划 科学普及 科学教育改革 教育工作者 幼儿园 课程计划 高中毕业生 毕业阶段 课程改革 科学素质

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从美国2061计划看我国中小学“减负”问题 被引量：5

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作者 柯霞 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2004年第5期5-8,共4页

美国作为当今世界公认的教育强国，在世界教育改革史上一直处于领先的地位。1983年4月，在里根总统任期内，美国高质量教育委员会发表了《国家处于危险之中，教育改革势在必行》的报告，分析了美国教育界存在的危机。

关键词 美国 中小学 减负 教育改革 科学教育 教学重点 《2061计划》 教学大纲

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开展与美国“2061计划”的合作研究促进我国基础科技教育改革 被引量：1

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作者 高红梅 《研究生教育研究》 1997年第3期65-69,共5页

开展与美国“２０６１计划”的合作研究促进我国基础科技教育改革高红梅２１世纪，将是世界各国由政治、经济、军事、科技、教育等方面组成的综合国力激烈竞争的时代。许多国家已认识到，为了迎接下一世纪的挑战，保持和提高在这些竞争... 开展与美国“２０６１计划”的合作研究促进我国基础科技教育改革高红梅２１世纪，将是世界各国由政治、经济、军事、科技、教育等方面组成的综合国力激烈竞争的时代。许多国家已认识到，为了迎接下一世纪的挑战，保持和提高在这些竞争中的有利地位，必须谋求各自国家科学... 展开更多

关键词 基础科技教育 2061计划 合作研究 基础教育改革 科学技术教育 威斯康星大学 美国国家科学院 美国科学促进协会 数学 人的科学

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美国“2061计划”:问题和路向

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作者 莫索 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2004年第10期96-96,共1页

“2061计划”是旨在提高美国人科学素质的中小学课程改革计划,1989年出版了《面向全体美国人的科学》,1993年出版了《科学素养的基准》。“2061计划”为提高美国人的科学素养起到了很大的作用,但在实施中也遇到了一些问题,特别是在课程... “2061计划”是旨在提高美国人科学素质的中小学课程改革计划,1989年出版了《面向全体美国人的科学》,1993年出版了《科学素养的基准》。“2061计划”为提高美国人的科学素养起到了很大的作用,但在实施中也遇到了一些问题,特别是在课程资源和课堂指导方面。例如:教学内容是否与学习目标一致?内容能否整合成具有内在联系的整体。 展开更多

关键词 美国 “2061计划” 科学素质 中小学 课程改革 教学内容 课程资源

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美“ 2061计划”的第二阶段:设计课程模式

10

作者 宗桂春 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第3期63-63,共1页

由美国促进科学协会组织发起,旨在改革中小学科学、数学和技术教育,以普及科学知识的“2061计划”,最近报告了其第二阶段研究工作的进展情况。 该计划由紧密联系的三个阶段组成。第一阶段始于1985年,集中讨论普及科学知识的内容,目的是... 由美国促进科学协会组织发起,旨在改革中小学科学、数学和技术教育,以普及科学知识的“2061计划”,最近报告了其第二阶段研究工作的进展情况。 该计划由紧密联系的三个阶段组成。第一阶段始于1985年,集中讨论普及科学知识的内容,目的是为所有学生规定出从幼儿园到高中阶段应该具备的知识、技能,1989年发表的《普及科学——美国2061计划》及五个分学科的报告是这一阶段的主要成果。 展开更多

关键词 课程模式 美国2061计划 第二阶段 普及科学知识 设计模式 试点模式 课程设计 小学科学 幼儿园 试点研究

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美国一种科学教育改革的方案——“范围、顺序和协调”方案简介

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作者 武永兴 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第12期57-57,共1页

一份关于美国中小学科学教育改革的文摘表明:继“2061计划”之后,美国于1989年开始又提出一种称为“范围、顺序和协调(Scope、Sequence and Coordi-nation简称SSC)”的方案。这两种改革方案在以下四方面都给予了必要的重视。这四个方面... 一份关于美国中小学科学教育改革的文摘表明:继“2061计划”之后,美国于1989年开始又提出一种称为“范围、顺序和协调(Scope、Sequence and Coordi-nation简称SSC)”的方案。这两种改革方案在以下四方面都给予了必要的重视。这四个方面是: 1.使科学教育大纲的内容得到加强。 展开更多

关键词 科学教育改革 2061计划 改革方案 美国中小学 教育大纲 文摘 自然科学 教师 中学 物理

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