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古诗词教学如何实现学生的深度理解——以谢朓《晚登三山还望京邑》为例 被引量：2
1
作者 田丹丹 《语文建设》 北大核心 2018年第10Z期19-21,共3页
在目前各年级语文教材中,古代文学作品所占比重较大,是语文教学的重点。引导学生阅读、鉴赏、深入理解古代诗文,不仅有助于提高学生的文化素质,也是将中华优秀传统文化融入学校教育的重要环节。而语文教育注重教学过程中的实践性活动,... 在目前各年级语文教材中,古代文学作品所占比重较大,是语文教学的重点。引导学生阅读、鉴赏、深入理解古代诗文,不仅有助于提高学生的文化素质,也是将中华优秀传统文化融入学校教育的重要环节。而语文教育注重教学过程中的实践性活动,在确保学生掌握知识的同时,还要加强对学生实践能力的培养,这些能力包括阅读、理解、分析和写作表达能力,也包括审美鉴赏能力。因此,语文教育应该在传授古代文学基本知识的基础上继续拓宽学生的知识面,引导学生更加全面深入地了解古代诗歌作品的风貌,理解古代诗歌作品的内涵,提高阅读和鉴赏能力。 展开更多
关键词 《晚登三山还望京邑》 学生阅读 古诗词教学 古代文学作品 审美鉴赏能力 实践性活动 能力的培养 谢朓
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奇章秀句精工巧思——谢朓《晚登三山还望京邑》赏论
2
作者 刘懋畴 《远程教育杂志》 1992年第4期60-63,50,共5页
晚登三山还望京邑 灞涘望长安，河阳视京县。白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变？在古代诗人中有谁能令李白低首呢... 晚登三山还望京邑 灞涘望长安，河阳视京县。白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变？在古代诗人中有谁能令李白低首呢？——南北朝时期齐代的著名山水诗人谢朓。 展开更多
关键词 《晚登三山还望京邑》 谢朓 南北朝时期 古代诗人 山水诗人 河阳 李白
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