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题名对《新编英语教程》教学的研究与实践
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作者
王革英
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机构
湖南理工学院外语系
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2003年第8期116-116,共1页
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关键词
《新编英语教程》
教学方法
情景教学
高校
英语教学
交际教学
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名《新编英语教程》教学管见
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作者
黄慧敏
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出处
《外国语文》
1993年第4期89-92,共4页
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文摘
李观仪教授主编的《新编英语教程》(以下简称《教程》)是以提高我国大专院校英语专业学生的语言能力和交际能力为宗旨的一套综合训练英语基础教材。每册由学生用书、教师用书、练习册以及部分录音组成,共五册,供英语基础阶段使用。在教学实践中,笔者体会到:《教程》博采众长,内容新颖、题材广泛、知识性强;框架独特,设计新奇、系统性强;综合训练。
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关键词
《新编英语教程》
《教程》
综合训练
交际能力
教学实践
语言能力
英语专业学生
英语基础
教师用书
练习册
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分类号
H
[语言文字]
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题名综合英语教学中的文化视角
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作者
洪菁耘
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出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
1997年第3期125-129,共5页
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文摘
随着TOEFL、GRE、四级和六级考试的“升温”,大学的英语教学越来越偏重于单纯的语言学习。由于各种试题均以相当的分量集中于语法和语言点上,越来越多的教师(全日制的、夜校的或强化班的)采取了“立竿见影”式的“语言快餐”教学。单纯语言的训练,在高校的不同年级的主副课上都十分突出,而英语课文中的文化含量被忽视了。尽管,语言的本身就有文化的成分在内,但当语言被看作为一种“载体和容器”时,经的功能,就是传递文化信息。看来。
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关键词
综合英语
西方文化
莎士比亚
文化视角
文化背景
《新编英语教程》
文学作品
语言学习
跨文化
语言点
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名一部英语听力教学的好教材
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作者
王春阁
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机构
武汉大学出版社
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出处
《出版科学》
2004年第1期78-78,共1页
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文摘
随着改革开放的继续深入,特别是我国加入世界贸易组织后,英语能力已成为各行各业择人的重要条件之一,在大学英语教学中,听和说的能力培养已成为教学的重中之重.
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关键词
英语教学
听力教学
英语教材
《新编大学英语泛听教程》
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名英语专业本科二年级精读课的特点及对策
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作者
王军
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出处
《北京第二外国语学院学报》
1995年第1期9-13,共5页
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文摘
英语专业本科二年级精读课的特点及对策王军要做好教学工作，首先要有的放失。中国学生学习英语，有着一些普遍性的规律；然而，大学二年级的学生，由于处于一个从量变到质变的关键阶段，有着一些明显的特点。观察和分析这些特点，对于我们不断改进教学方法、提高教学质量...
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关键词
精读课
学习方法
二年级
专业本科
教师用书
《新编英语教程》
英语学习
积极主动
教学方法
背景知识
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分类号
H319.4
[语言文字—英语]
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题名从语言学视角探索英语人才培养之路
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作者
赵元元
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机构
信息工程大学六院大学英语教研室
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出处
《语文建设》
北大核心
2016年第12期F0003-F0003,共1页
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文摘
新世纪以来，随着我国对外交流日益频繁，对外语人才的需求愈加迫切，培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练应用英语的人才，成为高校英语专业而临的重要任务。出版优质的相关配套教材势在必行。上海外国语大学戴炜栋、何兆熊两位教授主编的《新编简明英语语言学教程》（第2版），即是应时之作。全书具有如下三个特点：
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关键词
《新编简明英语语言学教程》
英语人才培养
上海外国语大学
对外交流
外语人才
应用英语
文化知识
语言基础
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分类号
H319-5
[语言文字—英语]
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题名“还我们一片自由的天空”
被引量：1
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作者
王彤
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出处
《北京第二外国语学院学报》
1998年第1期55-59,共5页
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文摘
记得在一次低年级口语课上，一位学生在自由演讲活动中由衷地说道：“精读课死气沉沉，使人窒息，请还给我们一片自由的天空（Ｐｌｅａｓｅｒｅｔｕｒｎｕｓｆｒｅｅｓｋｉｅｓ）！”他的这几句掏心话实在令人震惊。为什么精读课，英语专业学生心目中绝对的主课竟被批判到...
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关键词
精读课
《新编英语教程》
非视觉信息
作品的结构
写作技巧
教师
欣赏性理解
阅读理解
天空
创造思维
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分类号
H31
[语言文字—英语]
H31
[语言文字—英语]
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题名发挥外语专业优势 努力为外语教育与科研服务
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作者
王益康
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机构
上海外语教育出版社
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出处
《现代出版》
1995年第1期56-57,共2页
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文摘
发挥外语专业优势 努力为外语教育与科研服务上海外语教育出版社社长王益康建社１５年来，我社一直把出版高等学校的外语教材和学术专著作为自己的主要任务。到１９９４年为止，已出版中外文１２个语种的图书共１３００多种，总印数超过１．２亿册。除图书外，我社还出版...
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关键词
外语教育
外语专业
学术专著
高中英语教材
上海市民
外语教材
《大学英语》
《交际英语教程》
中国文化
《新编英语教程》
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名Sentence-Combining纵横谈
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作者
胡愕
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出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
1995年第2期120-125,共6页
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文摘
Sentence-Combining练习最初传入我国大约是在70年代中期。当时来中国讲学的北美(主要是美国和加拿大)学者竭力推崇Sentence-Combining(以下简称SC)练习,说它是训练大学生英语写作能力的全新方法;实验和研究证明这种方法不但新而且有效。一时间国内一些大学英语专业系科纷纷引进和自编SC练习,作为训练英语专业大学生写作的基本教材。可是自SC练习最初在中国出现至今20年已过去了,尽管SC练习还不时出现在各种新编教材的练习里,但作为“训练大学生英语写作能力的有效方法”却始终未能真正形成气候。究其原因,不外乎主观和客观两方面的局限性。
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关键词
英语写作能力
英语专业
初级阶段
句子合并
大学生英语
练习训练
《新编英语教程》
写作水平
公式化
写作教师
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分类号
H315
[语言文字—英语]
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