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谈《新标准》实施对玉米质量和价格的影响
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作者 和秀广 宋秀娟 王成江 《黑龙江粮油科技》 2002年第3期45-46,共2页
关键词 农民收入 《新标准》 玉米 价格 市场经济 种植结构 产品质量
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新版国家标准《文后参考文献著录规则》的分析研究 被引量:3
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作者 杜云祥 王桂枝 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2006年第3期70-72,共3页
关键词 《文后参考文献著录规则》 中国国家标准化管理委员会 国家质量监督检验检疫总局 中华人民共和国 《新标准》 科技论文 科学技术发展 整体水平 科技期刊 作者
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《新课程标准》与高师声乐教学改革 被引量:9
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作者 严凤 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2003年第5期42-45,共4页
本文针对《全日制义务教育音乐课程标准》中全面推进素质教育 ,以音乐审美体验为核心的基本精神 ,对当前高师声乐教学现状进行分析与思考。提出了观念的改变与重建是声乐教学改革的首要问题 ,如何把“审美”贯穿声乐教学全过程 ,以培养... 本文针对《全日制义务教育音乐课程标准》中全面推进素质教育 ,以音乐审美体验为核心的基本精神 ,对当前高师声乐教学现状进行分析与思考。提出了观念的改变与重建是声乐教学改革的首要问题 ,如何把“审美”贯穿声乐教学全过程 ,以培养出合格的中小学音乐教师 ,是当前高师声乐教学亟待解决的重要问题。 展开更多
关键词 《新课程标准》 高师声乐教学 改革与思考
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美国《新一代科学教育标准》的设计理念及启示 被引量:11
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作者 胡玉华 《中小学管理》 北大核心 2015年第8期27-29,共3页
美国《新一代科学教育标准》为全美未来的科学教育指明了方向。该标准以课程愿景为基点,以学生在实践中的具体表现为评价取向,分单元目标和具体目标两个层次表述学习目标。在结构上,每个单元包括单元目标框、三个维度的具体目标框和联... 美国《新一代科学教育标准》为全美未来的科学教育指明了方向。该标准以课程愿景为基点,以学生在实践中的具体表现为评价取向,分单元目标和具体目标两个层次表述学习目标。在结构上,每个单元包括单元目标框、三个维度的具体目标框和联系框三部分。课程内容聚焦有限的核心概念,以"学习进阶"为导航,整合实践和跨学科概念来系统化设计。其设计理念对我国科学课程的设计和科学教学的实施具有借鉴价值。 展开更多
关键词 美国《新一代科学教育标准》 《科学教育框架》课程愿景 科学和工程实践 学科核心概念 跨学科概念 “学习进阶”
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新加坡颁布2014年《小学品格与公民教育课程标准》 被引量:3
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作者 王琳琳 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第4期127-127,共1页
品格与公民教育一向是新加坡教育体系的核心。2014年,新加坡颁布新的《小学品格与公民教育课程标准》(以下简称《新课程标准》),指出品格与公民教育课程的目标是灌输价值观、培训技能,使学生成为一个具有良好品德的公民,并对社会... 品格与公民教育一向是新加坡教育体系的核心。2014年,新加坡颁布新的《小学品格与公民教育课程标准》(以下简称《新课程标准》),指出品格与公民教育课程的目标是灌输价值观、培训技能,使学生成为一个具有良好品德的公民,并对社会作出贡献。《新课程标准》强调核心价值观、社交与情绪管理技能、公民意识、环球意识与跨文化沟通技能的相互联系,这种紧密的联系,对培养学生的品格与公民道德至关重要。 展开更多
关键词 《新课程标准》 公民教育课程 加坡 品格 小学 核心价值观 管理技能 公民意识
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建构主义理论指导下的英语作业编制——以《新标准英语》教材八下Module 9为例 被引量:1
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作者 何善琼 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第10期65-71,共7页
作业是课堂的有效补充与延伸,具有巩固、检测和反馈等多方面的作用。而作为课外习作的主体,作业本的设计及运用在很大程度上影响着学生对知识的进一步内化以及英语学习的兴趣培养和策略习得。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(... 作业是课堂的有效补充与延伸,具有巩固、检测和反馈等多方面的作用。而作为课外习作的主体,作业本的设计及运用在很大程度上影响着学生对知识的进一步内化以及英语学习的兴趣培养和策略习得。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012)指出:义务教育阶段的英语课程,要让学生有学习英语的愿望和兴趣,有学好英语的信心,还要引导学生在学习中积极思考,主动探究,善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。如何让学生重视作业本,通过它合理利用课外英语自习时间,这是作业本编制中需要深思的课题。 展开更多
关键词 英语作业 《新标准英语》 建构主义理论 编制 英语课程标准 义务教育阶段 引导学生 教材
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新课标下创新作文教学的探索与实践
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作者 崔风华 《河南农业》 2010年第3X期64-64,共1页
《新课程标准》指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。"可以说写作是造就人才的重要途径。
关键词 作文 《新课程标准》 作文评改 写作兴趣 造就人才 语言文字 改作文 教学走向 写作素材 作文水平
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文本情景图在小学英语教学中的有效运用——由一节小学英语课引发的思考 被引量:2
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作者 纪斌 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第1期10-11,共2页
近日,笔者听了一节外研版《新标准英语》(一年级起始)第一册Module7 Unit 1 “What’s this?”的新授课。授课教师针对一年级学生的年龄特点和兴趣点,充分挖掘文本中有意义的情景图并对其进行适当的改动,以期达到创设情景的目的... 近日,笔者听了一节外研版《新标准英语》(一年级起始)第一册Module7 Unit 1 “What’s this?”的新授课。授课教师针对一年级学生的年龄特点和兴趣点,充分挖掘文本中有意义的情景图并对其进行适当的改动,以期达到创设情景的目的,帮助学生理解和学习文本,收到了意想不到的效果。对话内容如下图: 展开更多
关键词 小学英语教学 有效运用 文本 英语课 Module7 《新标准英语》 一年级学生 WHAT
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好习惯 益终生 被引量:2
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作者 卢志红 《当代教育科学》 北大核心 2009年第20期64-64,共1页
教育家陈鹤琴说“习惯养得好,终身受其益,习惯养不好,终身受其累。”《新课程标准》中明确提出:“应重视学生良好习惯的培养”作为一名教师,关注学生的习惯养成是非常必要的。
关键词 《新课程标准》 良好习惯 习惯养成 陈鹤琴 教育家 终身 学生 教师
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课堂教学中学生数学应用意识的培养 被引量:2
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作者 李雪梅 《当代教育科学》 北大核心 2008年第14期58-58,共1页
《新课程标准》十分强调数学学习与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事实出发。为他们提供观察和操作机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学,感受数学的趣味和作用,体验数学的魅... 《新课程标准》十分强调数学学习与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事实出发。为他们提供观察和操作机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学,感受数学的趣味和作用,体验数学的魅力。因此,作用,体验数学的魅力。因此,作为中学数学教师,在数学教学中培养应用意识就十分必要而且迫切了。那么,究竟该如何在数学教学中培养应用意识呢?笔者从以下几个方面作了尝试: 展开更多
关键词 数学应用意识 中学生 培养 课堂教学 《新课程标准》 数学教学 中学数学教师 数学学习
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What's Your Favourite Colour?一课的教学设计
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作者 汪莉 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2004年第6期21-23,共3页
《新标准英语》是全国第一套以《英语课程标准》为指导编写的“一条龙”式小学英语教材。它以“题材-功能-结构-任务”为编写原则,以一个“话题”一个模块来构建全书章节。每个模块分成三个单元,这三个单元又以“整体呈现-分项技能操... 《新标准英语》是全国第一套以《英语课程标准》为指导编写的“一条龙”式小学英语教材。它以“题材-功能-结构-任务”为编写原则,以一个“话题”一个模块来构建全书章节。每个模块分成三个单元,这三个单元又以“整体呈现-分项技能操练-复习巩固”为序编排。 展开更多
关键词 “What's Your Favourite Colour?” 教学设计 课程标准 《新标准英语》 小学 英语教学
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巧妙设计小学英语课外作业 被引量:2
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作者 吕旦 《中小学英语教学与研究》 2008年第8期40-42,共3页
《新英语课程标准》(实验稿)大力倡导自主性学习方式和终身学习的理念。重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养,强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。课外作业是课外活动的一种有效途径,具有实践性的英语家庭作... 《新英语课程标准》(实验稿)大力倡导自主性学习方式和终身学习的理念。重视英语学习习惯的养成和实践能力的培养,强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。课外作业是课外活动的一种有效途径,具有实践性的英语家庭作业不仅有利于开发学生的智力,使学生形成良好的性格、坚强的意志和高尚的品德.而且有利于培养学生的自我管理能力和多元认知能力。 展开更多
关键词 课外作业 小学英语 《新英语课程标准》 英语学习习惯 自主性学习方式 能力的培养 设计 课外学习活动
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生活中的数学
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《教学与管理(中学版)》 北大核心 2005年第9期F0003-F0003,共1页
《新课程标准》关于数学的基本理念是“使数学教育面向全休学生”,实现“人人学有价值的数学 ;人人都能获得必需的数学”。由此新课标下的数学教材在编排结构上已经由“学科体系”转向“大众体系”。
关键词 数学教育 《新课程标准》 生活 学科体系 编排结构 数学教材 课标 学生
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传统文化考查视角下的高考书面表达备考策略探讨
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作者 易树常 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第5期63-67,共5页
引言 自2013年以来,中华传统文化元素在英语高考书面表达题中频频出现,引起人们的广泛关注。2017年所有全国卷的书面表达均渗透了传统文化元素,对传统文化元素的考查俨然成为考试的新常态。这既是落实《新课程标准》中弘扬中华民族... 引言 自2013年以来,中华传统文化元素在英语高考书面表达题中频频出现,引起人们的广泛关注。2017年所有全国卷的书面表达均渗透了传统文化元素,对传统文化元素的考查俨然成为考试的新常态。这既是落实《新课程标准》中弘扬中华民族优秀传统文化主张的必然结果,也是高考社会教育功能的外现,映射出在国力日益增强、中华文化影响力不断提升的背景下,社会发展对人才培养的时代感召:即培养和塑造人的文化品格这一核心素养。可见,在高考备考中增加中华优秀传统文化专题复习不可或缺。本文旨在通过分析近年来传统文化元素在高考卷书面表达中的考查特点,结合教学实际,同一线教师分享实战经验,以期探讨备考策略的更多做法。 展开更多
关键词 传统文化元素 书面表达题 英语高考 备考策略 中华优秀传统文化 《新课程标准》 中华民族 社会教育功能
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