《新教育》杂志与民初科学教育思潮的勃兴 被引量：2

1

作者 王博 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期93-96,共4页

创刊于"五四"运动前夕的《新教育》杂志,依托举办机构聚焦国际知名教育家的来华考察活动,助推科学教育;译介实验教育主张,关注国内教学实验的施行情况,对"实验主义"推崇备至。《新教育》的办刊活动和教育主张,在20... 创刊于"五四"运动前夕的《新教育》杂志,依托举办机构聚焦国际知名教育家的来华考察活动,助推科学教育;译介实验教育主张,关注国内教学实验的施行情况,对"实验主义"推崇备至。《新教育》的办刊活动和教育主张,在20世纪20年代宣传科学教育的洪流中独树一帜。 展开更多

关键词 《新教育》 科学教育思潮 实验主义 教育测验运动

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新教育“新”在哪里?——有感于朱永新《新教育》 被引量：1

2

作者 文龙玉 《出版广角》 北大核心 2014年第13期84-85,共2页

从根本上说，教育的目的在于把自然人变为社会人，拔除人性中的恶，滋养人性中的善，无论到了什么时代，这些都不可能改变，因为这是教育之所以存在的理由。

关键词 《新教育》 “新” 朱永新 社会人 自然人 人性

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试论《新时代爱国主义教育实施纲要》的变化与发展——基于1994年《纲要》内容的对比分析 被引量：9

3

作者 王学俭 刘文静 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期4-8,共5页

爱国主义是中华民族得以站起来、富起来、强起来的强大精神动力。在中国特色社会主义进入新时代国内外环境出现了各种变化、党的十八大以来对于爱国主义教育重视程度日益提升、把握新中国成立70周年契机的背景下发布的《新时代爱国主义... 爱国主义是中华民族得以站起来、富起来、强起来的强大精神动力。在中国特色社会主义进入新时代国内外环境出现了各种变化、党的十八大以来对于爱国主义教育重视程度日益提升、把握新中国成立70周年契机的背景下发布的《新时代爱国主义教育实施纲要》,相较于1994年版本呈现出诸多重要的变化,体现着继承性与创新性的统一。基于新旧版本内容方面的对比,《新时代爱国主义教育实施纲要》呈现出总体要求更加明确、基本内容更加丰富、对象培育更加细致、实践载体更加系统、氛围营造与时俱进以及组织领导更加完备的特点,在此基础上探讨其在践行过程中如何坚持好习近平总书记系列论述贯穿始终、中国特色社会主义进入新时代贯穿始终、"聚民心、育新人"的使命任务贯穿始终,将有助于爱国主义教育的开展与落实。 展开更多

关键词 《新时代爱国主义教育实施纲要》 内容对比 特点 践行原则

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美国《新一代科学教育标准》的设计理念及启示 被引量：11

4

作者 胡玉华 《中小学管理》 北大核心 2015年第8期27-29,共3页

美国《新一代科学教育标准》为全美未来的科学教育指明了方向。该标准以课程愿景为基点,以学生在实践中的具体表现为评价取向,分单元目标和具体目标两个层次表述学习目标。在结构上,每个单元包括单元目标框、三个维度的具体目标框和联... 美国《新一代科学教育标准》为全美未来的科学教育指明了方向。该标准以课程愿景为基点,以学生在实践中的具体表现为评价取向,分单元目标和具体目标两个层次表述学习目标。在结构上,每个单元包括单元目标框、三个维度的具体目标框和联系框三部分。课程内容聚焦有限的核心概念,以"学习进阶"为导航,整合实践和跨学科概念来系统化设计。其设计理念对我国科学课程的设计和科学教学的实施具有借鉴价值。 展开更多

关键词 美国《新一代科学教育标准》 《科学教育框架》课程愿景 科学和工程实践 学科核心概念 跨学科概念 “学习进阶”

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《新教育大纲》中“教育史以社会发展形态为分期”的框架来源考察

5

作者 杨晓 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期112-117,共6页

日本学者的马克思主义教育研究是否对构建中国马克思主义教育学产生过影响,是迄今学术界尚未深入探讨的一个课题。通过考察杨贤江流亡日本期间完成的著作《新教育大纲》,发现其中有关"教育史以社会发展形态为分期"的框架,源... 日本学者的马克思主义教育研究是否对构建中国马克思主义教育学产生过影响,是迄今学术界尚未深入探讨的一个课题。通过考察杨贤江流亡日本期间完成的著作《新教育大纲》,发现其中有关"教育史以社会发展形态为分期"的框架,源于日本《劳农露西亚教育研究》一书,杨贤江将此作为一种分析方法,贯穿于《新教育大纲》始终。杨贤江正是以马克思辩证唯物主义历史观为思想基础,间接接受了日本学者苏俄新教育研究的影响,成为在中国系统介绍和传播马克思主义教育史观贡献最为突出、地位最为重要的教育家。这从客观上折射出日本苏俄新教育研究对构建中国马克思主义教育学的影响。 展开更多

关键词 马克思主义 杨贤江 《新教育大纲》 教育史分期 社会发展形态

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道尔顿制沉寂背后的“明”与“暗”——以1926年《新教育评论》论战为中心

6

作者 娄岙菲 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期183-196,共14页

道尔顿制传入中国后盛极而衰只有三四年时间,即便中华教育改进社邀请其创始人柏克赫斯特访华并大肆宣传亦未能阻挡其颓势。此时在依然热衷于宣传道尔顿制的《新教育评论》杂志上,清华大学教授邱椿与北京大学教授兼任艺文中学校长高仁山... 道尔顿制传入中国后盛极而衰只有三四年时间,即便中华教育改进社邀请其创始人柏克赫斯特访华并大肆宣传亦未能阻挡其颓势。此时在依然热衷于宣传道尔顿制的《新教育评论》杂志上,清华大学教授邱椿与北京大学教授兼任艺文中学校长高仁山等实践者,就道尔顿制的基本原则和实施过程等展开论战。先行研究大多只看到论战表面的意气之争,并未予以关注。实际上论战背后表现出的“暗流”正可以说明教育界20世纪20年代中期之风气转移。双方论战所聚焦的“方法”与“资格”展现的是教育学走向学院化历程中理论与实践不同取向的张力;高仁山获得较多支持者,主要因其强调调查实验契合了当时教育学转向科学化的潮流;双方论战本有学术意义却应者寥寥,是因教育界部分足以主导舆论之精英,关注焦点逐渐分化,难以形成较为一致的聚焦。 展开更多

关键词 道尔顿制 《新教育评论》 柏克赫斯特 中华教育改进社

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美与诗的绽放——读《新教育晨诵》

7

作者 王蕾 《出版广角》 北大核心 2016年第18期88-88,共1页

安徽少年儿童出版社近日出版的由朱永新领衔主编、新教育研究院编著的《新教育晨诵》读本将为诵读活动在教育中的推广与实践提供重要的理论体系与操作纲要。该晨诵课程是新教育研究院通过16年的长期扎实研究创造出的综合课程体系,它经... 安徽少年儿童出版社近日出版的由朱永新领衔主编、新教育研究院编著的《新教育晨诵》读本将为诵读活动在教育中的推广与实践提供重要的理论体系与操作纲要。该晨诵课程是新教育研究院通过16年的长期扎实研究创造出的综合课程体系,它经过了千余所新教育实验学校的广泛实践,具有重要的理论和现实意义。 展开更多

关键词 《新教育晨诵》 诗歌 儿童

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无名而本真的教育——一位家长眼中的朱永新和他的《中国新教育》

8

作者 李东华 《教育与职业》 北大核心 2012年第13期106-106,共1页

作为一个孩子的家长，我在看朱永新先生的《中国新教育》（下称《新教育》）时，常常觉得“于我心有戚戚焉”。在中国，没有谁会比一个学生的家长更能体味当下教育的酸甜苦辣。你不情愿应试教育绑架自己孩子童年的快乐，却又恐惧不按规... 作为一个孩子的家长，我在看朱永新先生的《中国新教育》（下称《新教育》）时，常常觉得“于我心有戚戚焉”。在中国，没有谁会比一个学生的家长更能体味当下教育的酸甜苦辣。你不情愿应试教育绑架自己孩子童年的快乐，却又恐惧不按规矩来他真的会“输在起跑线上”， 展开更多

关键词 《新教育》 朱永新 中国 家长 本真 无名 应试教育 起跑线

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探索新常态下中国高等教育创新模式的发展——评《新常态下中国高等农业教育发展战略研究》

9

作者 许翠梅 《中国食用菌》 北大核心 2019年第12期37-37,共1页

改革开放41年以来,我国的高等教育有了历史性的突破与进展,我国的高等教育变得更加普遍和大众化。作为在学规模全球第一的高等教育大国,我们国家高等学校的办学水平以及服务能力有了明显提高。但我们切不可沾沾自喜,仍要清醒地认识到,&q... 改革开放41年以来,我国的高等教育有了历史性的突破与进展,我国的高等教育变得更加普遍和大众化。作为在学规模全球第一的高等教育大国,我们国家高等学校的办学水平以及服务能力有了明显提高。但我们切不可沾沾自喜,仍要清醒地认识到,"大"不意味着"强",我们国家是教育之大国,但并非教育之强国,也非高等教育之强国,这是我们该有的一个基本判断。 展开更多

关键词 高等农业教育 《新常态下中国高等农业教育发展战略研究》 高等教育创新 新常态下 发展战略研究

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略论新时代青年爱国主义教育的实践进路 被引量：2

10

作者 周玉婷 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第21期77-79,共3页

中华民族几千年的团结与奋进,是在作为民族心与民族魂的爱国主义的感召下由一代代中华儿女接力完成。全国人民在中国共产党的带领下,经过长期努力,我国发展已经来到新的历史方位,中国特色社会主义进入了新时代。新时代青年要坚定理想信... 中华民族几千年的团结与奋进,是在作为民族心与民族魂的爱国主义的感召下由一代代中华儿女接力完成。全国人民在中国共产党的带领下,经过长期努力,我国发展已经来到新的历史方位,中国特色社会主义进入了新时代。新时代青年要坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴而奋斗;新时代青年要知行合一,坚持爱党爱国爱社会主义相统一;新时代青年要勇于担当时代责任,维护祖国统一和民族团结,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己,自觉弘扬爱国主义精神。 展开更多

关键词 新时代青年 《新时代爱国主义教育实施纲要》 民族复兴

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《新教育之梦》感言

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作者 邝博 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第11期69-69,共1页

梦,最能“暴露”和“揭发”一个人的灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。——冰心谁不拥有过梦想呢?梦想成真的开场,把读者带进追溯梦想的天地,梦想！谁能说是“水中月,镜中花”呢?随“梦”入“梦”,一股股甜美的憧憬,悄... 梦,最能“暴露”和“揭发”一个人的灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。——冰心谁不拥有过梦想呢?梦想成真的开场,把读者带进追溯梦想的天地,梦想！谁能说是“水中月,镜中花”呢?随“梦”入“梦”,一股股甜美的憧憬,悄悄地复燃,复活。 展开更多

关键词 《新教育之梦》 书评 教育理想 德育 智育 体育 美育

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诗化教育学——读《新教育之梦》

12

作者 何小忠 《中国大学教学》 CSSCI 2003年第2期43-43,共1页

教育的话语应该如何叙说?近代以降,科学与实证张显,主体和客对立二分,科学成为一切学科话语的范式,并以其非常的傲气与渗透力型塑着人文及社会科学.

关键词 《新教育之梦》 朱永新 教育学术专著 书评

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评《新世纪档案学专业高等教育教学改革研究》

13

作者 汪海霞 《档案管理》 北大核心 2005年第5期82-83,共2页

关键词 《新世纪档案学专业高等教育教学改革研究》 中国 档案教育 书评

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新时期大学生思想政治教育创新内涵研究——评《新时代大学思想政治教育模式创新研究》

14

作者 冷静 徐志国 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第2期65-65,共1页

在新时代背景下,思政教育所承担的教育责任和所需要达成的教育目标发生了与时俱进的变化,基于此,大学生思政教育应当重新审视和确立新时期思政教育的出发点与总目标,促进大学生思政教育的整合与创新,丰富新时期大学生思政教育的内涵,让... 在新时代背景下,思政教育所承担的教育责任和所需要达成的教育目标发生了与时俱进的变化,基于此,大学生思政教育应当重新审视和确立新时期思政教育的出发点与总目标,促进大学生思政教育的整合与创新,丰富新时期大学生思政教育的内涵,让新时期大学生思政教育的发展更具有现实意义和教育价值。张玉丰的《新时代大学思想政治教育模式创新研究》一书肯定了新时期背景下新事物、新观念、新潮流对大学生思政教育所产生的深刻且深远的影响,并根据新时期思政教育的新变化和新发展,对我国大学生思政教育工作的开展进行了与时俱进的再思考、再创新,丰富了新时期大学生思政教育工作的时代内涵。 展开更多

关键词 思想政治教育模式 新时期大学生 《新时代大学思想政治教育模式创新研究》 创新研究

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上海近代教育期刊的历史沿革 被引量：1

15

作者 杨建华 《华东师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2004年第1期87-94,共8页

在中国近代期刊史上 ,上海的教育期刊 ,如 :《教育世界》、《教育杂志》、《中华教育界》、《新教育》等 ,对外国教育思想的引进和近现代中国教育思潮的兴起 ,以及对中国近现代学制的建立和发展都作出过重要的贡献。本文对上海近代教育... 在中国近代期刊史上 ,上海的教育期刊 ,如 :《教育世界》、《教育杂志》、《中华教育界》、《新教育》等 ,对外国教育思想的引进和近现代中国教育思潮的兴起 ,以及对中国近现代学制的建立和发展都作出过重要的贡献。本文对上海近代教育期刊的发展脉络做了系统梳理 ,以展示上海在中国教育期刊史上的重要地位 ,及其对中国近代教育事业做出的卓越贡献。 展开更多

关键词 上海 教育期刊 近代教育史 教会报刊 《新教育》 《教育世界》

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追寻教育理想

16

《教育与职业》 北大核心 2013年第7期108-108,共1页

在“与市场经济接轨”的旗号下，我们的教育似乎越来越“务实”．因而越来越远离理想。正是在这样的心境下，我读到了朱永新先生的新著《新教育之梦》（人民教育出版社）。坦率地讲，对作者所幢憬的“新教育之梦”何时才能变为现实，我... 在“与市场经济接轨”的旗号下，我们的教育似乎越来越“务实”．因而越来越远离理想。正是在这样的心境下，我读到了朱永新先生的新著《新教育之梦》（人民教育出版社）。坦率地讲，对作者所幢憬的“新教育之梦”何时才能变为现实，我不敢轻言乐观；但全书洋溢的那种理想主义的澎湃激情，实在是感染了我，让我眼前有了些许阳光般的暖色。 展开更多

关键词 教育理想 人民教育出版社 《新教育之梦》 经济接轨 理想主义 朱永新

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语文教学须“祛弊”——吕思勉论国文教学 被引量：1

17

作者 赵志伟 《语文建设》 北大核心 2014年第2期63-66,共4页

20世纪20年代，讨论国文教学是一时之风气，当时一些有影响的杂志如《教育杂志》《新教育》《学生杂志》，甚至《新青年》都刊载有关国文教学的文章。一些著名的文史专家都参与讨论。史学家吕思勉从1905年起开始教小学国文和历史，1914... 20世纪20年代，讨论国文教学是一时之风气，当时一些有影响的杂志如《教育杂志》《新教育》《学生杂志》，甚至《新青年》都刊载有关国文教学的文章。一些著名的文史专家都参与讨论。史学家吕思勉从1905年起开始教小学国文和历史，1914年到1919年在中华书局、商务印书馆任编辑，编写过两套国文教科书，同时也非常关注国文教学的讨论。吕思勉发表的有关国文教学的文章有十来篇，最早的是1921年他在沈阳高等师范教书时发表于《沈阳周刊》的《答程鹭于书》，最重要的是1925年发表在上海《新教育》杂志上的《国文教学祛弊》，而最长的则是写于1937年到1938年作者任教于光华大学之时的是未刊稿《论基本国文》，主要内容是关于大学语文的选择和编排。 展开更多

关键词 国文教学 吕思勉 语文教学 《新教育》 学生杂志 《教育杂志》 大学语文 《新青年》

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