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在快乐教育的阳光下成长——读《斯宾塞的快乐教育》感悟 被引量:1
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作者 刘松婷 《成才之路》 2010年第16期22-23,共2页
很意外发现了《斯宾塞的快乐教育》这本经典书籍,决定将它慢慢品味。这本书少了阅读教育理论专著的生涩。多了那份亲切与共鸣。我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所震撼,为他奇妙的开创性的教育方法所吸引,为一百多年前他那先进的... 很意外发现了《斯宾塞的快乐教育》这本经典书籍,决定将它慢慢品味。这本书少了阅读教育理论专著的生涩。多了那份亲切与共鸣。我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所震撼,为他奇妙的开创性的教育方法所吸引,为一百多年前他那先进的教育理念而惊讶。它好像一位睿智的良师益友,时刻帮助你在智力上,道德上,意志品质上以最好的方式培育孩子,使孩子健康文明地成长。 展开更多
关键词 《斯宾塞的快乐教育》 成长 感悟 阳光 教育理论 教育思想 教育方法 教育理念
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教育道路上的明灯--《斯宾塞的快乐教育》简介
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作者 梁靖茹 《地理教学》 2021年第11期1-1,共1页
赫伯特·斯宾塞是英国著名的教育家、哲学家和社会学家,被称为“人类历史上的第二个牛顿”,他一生都在倡导快乐教育,其创作的《斯宾塞的快乐教育》被誉为不可多得的家庭教育经典之作,对当下和未来的教育改革与发展有着极其重要的启... 赫伯特·斯宾塞是英国著名的教育家、哲学家和社会学家,被称为“人类历史上的第二个牛顿”,他一生都在倡导快乐教育,其创作的《斯宾塞的快乐教育》被誉为不可多得的家庭教育经典之作,对当下和未来的教育改革与发展有着极其重要的启示。《斯宾塞的快乐教育》是一部半自传半札记的教育著作。 展开更多
关键词 快乐教育 教育改革与发展 家庭教育 斯宾塞 《斯宾塞的快乐教育》 教育 经典之作
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斯宾塞:快乐教育思想的一座丰碑 被引量:22
3
作者 郭戈 《当代教育与文化》 2010年第5期21-28,共8页
从柏拉图到夸美纽斯,再到斯宾塞,标志着西方快乐教育思想发展的"三级跳"。斯宾塞基于功利主义幸福快乐论和自然主义教育心理学,在英国传统乐趣教学的基础上,创造性地形成了体系完备、理论与实际结合、至今仍未超越的快乐教育... 从柏拉图到夸美纽斯,再到斯宾塞,标志着西方快乐教育思想发展的"三级跳"。斯宾塞基于功利主义幸福快乐论和自然主义教育心理学,在英国传统乐趣教学的基础上,创造性地形成了体系完备、理论与实际结合、至今仍未超越的快乐教育思想,由此使我们领略到这位著名教育家的又一不凡之处。 展开更多
关键词 斯宾塞 快乐教育 教育思想
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高校附属幼儿园“快乐行走”课程的构建与实施——以淄博师专附属幼儿园为例
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作者 李艳 陈丽萍 《东方娃娃(保育与教育)》 2025年第4期15-18,共4页
2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确要求,到2035年普及有质量的学前教育。高校附属幼儿园以其得天独厚的大学资源优势获得了高质量发展的良好支持。淄博师范高等专科学校附属幼儿园(以下简称“淄博师专附属幼儿园... 2019年中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确要求,到2035年普及有质量的学前教育。高校附属幼儿园以其得天独厚的大学资源优势获得了高质量发展的良好支持。淄博师范高等专科学校附属幼儿园(以下简称“淄博师专附属幼儿园”)坐落在淄博师专校园一角,由淄博师专学前教育学院管理,实现了“院·园”共建共享、共研共育一体化发展。学前教育学院利用校内幼儿园形成了独具特色的“院中园”托幼复合型人才培养模式,校内幼儿园充分利用大学的自然和人文资源,走出了高校附属幼儿园的高质量发展之路,形成“快乐行走”课程。 展开更多
关键词 实施 课程构建 学前教育 高校附属幼儿园 快乐行走
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快乐的教育,美妙的诗行——读《斯宾塞的快乐教育全书》随感
5
作者 陈惠芳 《教育视界》 2016年第9期78-79,共2页
众所周知,赫伯特·斯宾塞是英国著名哲学家、社会学家和教育学家,他的一生荣誉显赫。哈佛大学前校长埃利奥特称他为“一位真正的教育先锋”“他的思想值得每一位家长和老师聆听”。《斯宾塞的快乐教育全书》(周舒予译)一书,通... 众所周知,赫伯特·斯宾塞是英国著名哲学家、社会学家和教育学家,他的一生荣誉显赫。哈佛大学前校长埃利奥特称他为“一位真正的教育先锋”“他的思想值得每一位家长和老师聆听”。《斯宾塞的快乐教育全书》(周舒予译)一书,通过斯宾塞日常教育小斯宾塞的真实故事,客观地分析了家庭教育中所存在的问题,生动地阐述了快乐教育的真谛。该书引发了美国教育界的“革命”,相信对于当下中国的教育教学,也会掀起阵阵波澜。我以为,快乐的教育,留给孩子的,就是美妙的诗行。 展开更多
关键词 教育 斯宾塞 哈佛大学 家庭教育 教育教学 哲学家 社会学 教育
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斯宾塞的快乐教育 被引量:1
6
作者 斯宾塞 王慧超 张智萍 《教师》 2016年第26期F0002-F0002,共1页
这是一本对世界上许多家庭和学校都产生过巨大影响的著作,作者斯宾塞博士客观地分析了家庭教育中存在的一些问题,提出了快乐教育的原则和方法,为父母探索教育孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里,斯宾塞博士告诉父母:孩子在快乐... 这是一本对世界上许多家庭和学校都产生过巨大影响的著作,作者斯宾塞博士客观地分析了家庭教育中存在的一些问题,提出了快乐教育的原则和方法,为父母探索教育孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里,斯宾塞博士告诉父母:孩子在快乐的状态下学习效果最好,父母要遵循孩子心智成长的自然规律,诱导孩子的兴趣发展,鼓励孩子进行自我教育,培养孩子良好的习惯,发挥父爱的积极作用,帮助孩子树立快乐的心态。 展开更多
关键词 快乐教育 斯宾塞 家庭教育 学习效果 自然规律 自我教育 孩子 父母
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幼儿园快乐运动课程中“三生”教育理念的融合与实践
7
作者 陈燕 《新课程教学(电子版)》 2024年第20期139-141,共3页
本文旨在探讨当代幼儿园快乐运动课程中“三生”教育理念的融合与实践。通过对国内外相关研究背景的分析,结合具体案例,本文详细阐述“三生”教育在幼儿园快乐运动课程中的实施策略、成效评估及家庭教育的配合作用。研究发现,将“三生... 本文旨在探讨当代幼儿园快乐运动课程中“三生”教育理念的融合与实践。通过对国内外相关研究背景的分析,结合具体案例,本文详细阐述“三生”教育在幼儿园快乐运动课程中的实施策略、成效评估及家庭教育的配合作用。研究发现,将“三生”教育理念融入幼儿园快乐运动课程,不仅能有效增强幼儿的身心健康,还能培养其良好的道德品质、生活习惯和生存技能,为幼儿的全面发展奠定坚实基础。同时,家庭教育的积极参与和支持是这一理念得以成功实施的重要保障。 展开更多
关键词 幼儿园 快乐运动课程 “三生”教育理念
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科技赋能在线教育,奏响快乐学习主旋律
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作者 张妍琳 《教育家》 2024年第8期44-45,共2页
伴随时代进步和科技发展,数字化教学手段的便利性与价值得到了肯定,教育的未来向“数字”而行已是共识,数字化转型亦是全球教育发展的趋势。自2022年全国教育工作会议提出实施教育数字化战略行动以来,教育数字化一直是教育领域的热词。... 伴随时代进步和科技发展,数字化教学手段的便利性与价值得到了肯定,教育的未来向“数字”而行已是共识,数字化转型亦是全球教育发展的趋势。自2022年全国教育工作会议提出实施教育数字化战略行动以来,教育数字化一直是教育领域的热词。它改变了传统的“教”与“学”形式,教师使用智能教具、软件等提升了教学效率;学生通过互联网获取大量教育资源,摆脱时间和空间的限制实现了随时随地学习。 展开更多
关键词 数字化转型 快乐学习 在线教育 教育资源 数字化教学手段 教学效率 教具 数字化战略
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普通高等学校健康与快乐体育教育模式的研究 被引量:3
9
作者 陈春阳 付亚军 余丹 《中国成人教育》 北大核心 2012年第23期185-187,共3页
根据《全国普通高等学校体育课教学指导纲要》精神,在总结分析我国普通高校体育课教学模式现状的基础上,就构建当前高校体育课新教学模式,提出了高校体育课应建立健康与快乐的体育课程体系,建立"培育式"体育教学新模式,树立... 根据《全国普通高等学校体育课教学指导纲要》精神,在总结分析我国普通高校体育课教学模式现状的基础上,就构建当前高校体育课新教学模式,提出了高校体育课应建立健康与快乐的体育课程体系,建立"培育式"体育教学新模式,树立课内外有机结合的一体化体育课程教育观,建立体育课程综合、理性评价与激励奖惩机制等,旨在为我国普通高校体育课教学改革提供理论和实践支撑。 展开更多
关键词 教学模式 快乐体育 健康教育
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简论快乐教育及其实践模式 被引量:11
10
作者 姚树欣 《当代教育科学》 北大核心 2014年第16期49-50,共2页
快乐教育作为一种教育理念,主要倡导在快乐的教育氛围中提高学生综合素质,在愉悦的心理状态下激发学习兴趣,提高学习效率和教育质量。快乐教育对当前学生生理、心理、社会适应等方面的促进作用和意义明显,在教育活动中应充分体现快乐教... 快乐教育作为一种教育理念,主要倡导在快乐的教育氛围中提高学生综合素质,在愉悦的心理状态下激发学习兴趣,提高学习效率和教育质量。快乐教育对当前学生生理、心理、社会适应等方面的促进作用和意义明显,在教育活动中应充分体现快乐教育理念,创新运用快乐教育规律,充分发挥快乐教育各构成要素的作用,克服相关制约因素,积极构建快乐教育实践模式,不断提升学生健康水平。 展开更多
关键词 快乐教育 构成要素 实践模式
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加强体育教学中快乐与勤劳意识的同步教育 被引量:1
11
作者 王捍东 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第3期122-123,共2页
事物发展过程的每一种矛盾,都具有同一性和斗争性两个方面,但人们对学校体育课程改革往往只是片面地追求课的兴趣性,却严重忽视快乐与勤劳寓于同一过程中。为此,要提高体育课程教学质量,必须以健康第一为指导思想,按照课程标准,重视快... 事物发展过程的每一种矛盾,都具有同一性和斗争性两个方面,但人们对学校体育课程改革往往只是片面地追求课的兴趣性,却严重忽视快乐与勤劳寓于同一过程中。为此,要提高体育课程教学质量,必须以健康第一为指导思想,按照课程标准,重视快乐和勤劳的体验,深化体育课程改革。 展开更多
关键词 课程 教学改革 快乐 勤劳 同步教育
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试论“快乐教育”在博物馆公共文化服务中的运用——以中国茶叶博物馆青少年茶文化主题活动推广为例 被引量:1
12
作者 郭雅敏 康保苓 《茶叶》 2009年第1期61-63,共3页
中国茶叶博物馆针对青少年学生的特点,秉承"快乐教育"的原则,开展茶文化主题推广活动,寓教于乐,让青少年"乐中益智、乐中养德",收到了很好的效果。
关键词 博物馆 快乐教育 青少年 茶文化
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普通高校实施快乐体育教育的研究与分析 被引量:9
13
作者 张耀光 《体育科技》 2005年第2期68-70,共3页
快乐体育是体现“以人为本”的先进体育教学思想,是时代的产物,是时代精神的反映,是传统的师生观、教学观、理性观的变革。本文在分析高校体育教育中存在的主要矛盾基础上,通过教学改革实验,总结出了高校快乐体育教育的基本理论以及实... 快乐体育是体现“以人为本”的先进体育教学思想,是时代的产物,是时代精神的反映,是传统的师生观、教学观、理性观的变革。本文在分析高校体育教育中存在的主要矛盾基础上,通过教学改革实验,总结出了高校快乐体育教育的基本理论以及实施这种理论的方法。 展开更多
关键词 高校 快乐体育 体育教育
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探究中国儿童钢琴启蒙教育中的快乐教学 被引量:1
14
作者 于红 《乐器》 2012年第5期41-43,共3页
快乐教学迎合"指引儿童快乐学习"的教育观,对儿童钢琴启蒙教育有着重要意义。文章从中国目前的钢琴启蒙教育现状中探求使儿童不快乐的因素,在国外先进教学体系中寻求快乐教学的方法,最后以《巴斯蒂安钢琴教程》为辅对快乐教... 快乐教学迎合"指引儿童快乐学习"的教育观,对儿童钢琴启蒙教育有着重要意义。文章从中国目前的钢琴启蒙教育现状中探求使儿童不快乐的因素,在国外先进教学体系中寻求快乐教学的方法,最后以《巴斯蒂安钢琴教程》为辅对快乐教学的具体实施展开论证说明,以期推广"教学有法,但无定法"的"快乐教学"理念。 展开更多
关键词 快乐教学 儿童 钢琴 启蒙教育
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开展人工智能教育 助力学生快乐成长 被引量:1
15
作者 韩玉娟 《中小学信息技术教育》 2019年第7期62-64,共3页
“互联网+”、云计算、大数据等技术在日新月异地发展,教育该何去何从呢?人机围棋大战、扫地机器人、无人驾驶汽车、机器人快递员……似乎每天这些人工智能的信息都充斥着我们的生活,对于人工智能教育的必要性和重要性已经不言而喻。北... “互联网+”、云计算、大数据等技术在日新月异地发展,教育该何去何从呢?人机围棋大战、扫地机器人、无人驾驶汽车、机器人快递员……似乎每天这些人工智能的信息都充斥着我们的生活,对于人工智能教育的必要性和重要性已经不言而喻。北京第一师范学校附属小学的快乐教育,一直致力于让儿童快乐成长。而人工智能时代的到来,人工智能课程的开设,人工智能教育能够使学生更有创造性,更好地适应未来社会,为学生—生的幸福和快乐成长奠基。 展开更多
关键词 人工智能 智能教育 快乐成长 学生 互联网+ 无人驾驶 快乐教育 附属小学
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别让“快乐教育”成为童年的枷锁
16
作者 蒲明玥 《教育家》 2022年第8期18-19,共2页
斯宾塞在他所著的《斯宾塞的快乐教育》中提道:“教育的最终目的是让孩子成为一个快乐的人,为此,教育的方法和手段也是快乐的。”我们希望孩子能够健康幸福地成长,也希望孩子能在学习和教育中收获快乐,可是生活中,也总会发现一些家长,... 斯宾塞在他所著的《斯宾塞的快乐教育》中提道:“教育的最终目的是让孩子成为一个快乐的人,为此,教育的方法和手段也是快乐的。”我们希望孩子能够健康幸福地成长,也希望孩子能在学习和教育中收获快乐,可是生活中,也总会发现一些家长,以所谓的“快乐教育”之名,给孩子的童年戴上了沉重的枷锁。教育可以快乐吗?究竟如何在理解孩子、尊重孩子的基础上,真正地理解快乐教育的内涵? 展开更多
关键词 快乐教育 尊重孩子 斯宾塞 收获快乐 健康幸福 《斯宾塞的快乐教育》 枷锁 童年
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“快乐学习”理念融入大学体育教育教学改革的实践和探索 被引量:1
17
作者 苏顺民 《文体用品与科技》 2015年第16期107-108,共2页
"快乐学习"理念融入体育教育又称为快乐体育,相比国内传统体育教育较为陈旧和单调的教学模式更能激发学生的兴趣,这种教学模式能够有效激发学生主动参与体育运动的兴趣,改变传统体育教育陈旧乏味的教学形式,在愉悦的氛围中锻炼学生身... "快乐学习"理念融入体育教育又称为快乐体育,相比国内传统体育教育较为陈旧和单调的教学模式更能激发学生的兴趣,这种教学模式能够有效激发学生主动参与体育运动的兴趣,改变传统体育教育陈旧乏味的教学形式,在愉悦的氛围中锻炼学生身体、增强学生体质。本文介绍了大学体育教育中"快乐学习"理念的内涵及传统教学模式的问题,并对大学体育教育教学中融入"快乐学习"理念的实践提出了见解与建议,以期为广大高校体育教师与学生提供参考。 展开更多
关键词 快乐学习”理念 大学体育教育 教学改革 拓展游戏
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简论青少年的“快乐教育”
18
作者 李智渊 《林业科技情报》 2007年第4期97-98,共2页
论述了青少年教育中"快乐教育"的必然性,提出了"快乐教育"的几种形式,分析了"快乐教育"需要注意的四个问题。
关键词 青少年 快乐教育 形式 体验快乐 理解快乐
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教育不能无视快乐 被引量:1
19
作者 姚赛男 《江苏教育(教育管理)》 2012年第1期50-51,共2页
三年来我在语文教学中。为培养学生的听说能力一直进行“课前五分钟演讲”,从而创造机会指引学生回归纯粹的语文。我不敢说我所做的就是素质教育。但我一直在用心地探索一条将已经变味痛苦的语文学习还原为多彩快乐的语文学习的有效教... 三年来我在语文教学中。为培养学生的听说能力一直进行“课前五分钟演讲”,从而创造机会指引学生回归纯粹的语文。我不敢说我所做的就是素质教育。但我一直在用心地探索一条将已经变味痛苦的语文学习还原为多彩快乐的语文学习的有效教学之道。 展开更多
关键词 素质教育 快乐 语文教学 语文学习 课前五分钟 听说能力 有效教学 学生
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让儿童快乐:生命教育视角下的教师使命
20
作者 刘慧 《江苏教育》 2017年第71期20-22,共3页
对儿童而言,快乐有着重要的生命意义。它是儿童生命需要适切满足的体现,是儿童生命健康成长的一个重要标识。成人是影响儿童快乐与否的源头性因素,但现实中存在着成人'不懂''不善''不信'儿童的现象。生命教育... 对儿童而言,快乐有着重要的生命意义。它是儿童生命需要适切满足的体现,是儿童生命健康成长的一个重要标识。成人是影响儿童快乐与否的源头性因素,但现实中存在着成人'不懂''不善''不信'儿童的现象。生命教育视野下,教师应'心力并用'为儿童生命快乐成长导航、助力。 展开更多
关键词 儿童 以人为本 快乐 生命教育
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