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情感与伦理:对欧美跨学科文艺批评的反思
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作者 张振 《中国文艺评论》 2025年第3期101-113,I0003,共14页
1996年的“索卡尔诈文事件”不仅引发了围绕人文学科与自然科学展开的“科学大战”,而且唤起了文艺理论家对于文艺批评工作的自省。进入21世纪以来,欧美的文艺理论家针对20世纪后半叶的文艺批评方法开展了重评工作。法国理论家拉图尔,... 1996年的“索卡尔诈文事件”不仅引发了围绕人文学科与自然科学展开的“科学大战”,而且唤起了文艺理论家对于文艺批评工作的自省。进入21世纪以来,欧美的文艺理论家针对20世纪后半叶的文艺批评方法开展了重评工作。法国理论家拉图尔,美国学术机构的塞吉维克、菲尔斯基等后批判理论家以及斯皮瓦克等文艺批评家分别从批评力度、情感维度以及伦理的视角反思批评家身份和批评方法等问题。跨学科的文艺批评在其限度上受到质疑的同时,也在新的情感结构、批评方法和批评话语中被激活,并被赋予新的使命。述评近年来欧美文艺批评理论界的新动向,对当下中国文艺评论的理论发展有一定启发意义。 展开更多
关键词 跨学科 文艺批评 后批判 情感理论 星球意识
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从“被掌握的群众”到“有实践力量的人”:马克思理论武装思想的主体性意蕴
2
作者 张彦 李佳忆 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第1期12-16,46,共6页
理论武装是马克思主义政党思想建设的核心任务。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出“被掌握的群众”和在《神圣家族》中提出“有实践力量的人”是其关于理论武装主体性问题的两个相似且重要的论断,两个文本中包含了理论武装... 理论武装是马克思主义政党思想建设的核心任务。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出“被掌握的群众”和在《神圣家族》中提出“有实践力量的人”是其关于理论武装主体性问题的两个相似且重要的论断,两个文本中包含了理论武装的现实基础、理论要求及目标指向等丰富内涵。从“被掌握的群众”到“有实践力量的人”,马克思理论武装思想的主体性得以强化,具体表现为从“群众”到“有实践力量的人”的主体确证与实践转向,以及从“说服”到“使用”的主体能动性跃迁。马克思理论武装思想的主体性意蕴对新时代中国共产党加强理论武装具有重要意义:以眷注“人民园地”作为理论武装的首要目标,实现“物质力量”到“实践力量”的转化,融通“内化-外化”过程,不断培育和增强主体自觉。 展开更多
关键词 理论武装 理论掌握群众 实践力量的人 主体性
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基于布尔迪厄实践理论建构地方院校艺术设计类专业实践教学体系模型研究
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作者 刘炜 鲁铭 范韵 《美术教育研究》 2025年第2期145-147,共3页
实践教学是提高艺术设计类专业学生综合素质、提升该专业教育教学质量的重要途径与方法。基于布尔迪厄实践理论建构艺术设计类专业实践教学体系模型,即通过学校层面的实践教学环节设置、平台搭建、模块实施等构筑艺术设计类专业实践教... 实践教学是提高艺术设计类专业学生综合素质、提升该专业教育教学质量的重要途径与方法。基于布尔迪厄实践理论建构艺术设计类专业实践教学体系模型,即通过学校层面的实践教学环节设置、平台搭建、模块实施等构筑艺术设计类专业实践教学场域,让学生在场域中从智识与行动上提升自我习性。相关研究可为高校艺术设计类专业实践教学提供理论支持。 展开更多
关键词 地方院校 艺术设计类专业 实践教学 布尔迪厄实践理论
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人工智能技术介入电影艺术创作的理论基础、实践考察及未来展望
4
作者 薛舒阳 黄林 毛鸿依 《电影文学》 北大核心 2025年第3期61-65,共5页
人工智能技术在电影艺术创作中的理论基础包括叙事学框架内的故事创新、符号学视角下的意义生成、技术美学视角下的视觉风格重塑、心理学原理指导下的情感共鸣以及后现代主义理论中的多元叙事等。在实践中,AI可辅助剧本创作、参与视觉... 人工智能技术在电影艺术创作中的理论基础包括叙事学框架内的故事创新、符号学视角下的意义生成、技术美学视角下的视觉风格重塑、心理学原理指导下的情感共鸣以及后现代主义理论中的多元叙事等。在实践中,AI可辅助剧本创作、参与视觉特效制作、辅助导演决策以及生成电影配乐,从而显著提升创作效率与艺术表现力。未来,AI技术将推动电影个性化叙事与互动体验的发展,促进跨媒介叙事与融合艺术创作,并助力多元文化表达与全球合作。 展开更多
关键词 人工智能技术 电影艺术创作 理论基础 实践考察
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开放教育与职业教育融合的理论、实践和趋势
5
作者 袁文武 李志香 《继续教育研究》 2025年第2期11-17,共7页
厘清开放教育与职业教育融合的理论支撑、实践模式和演进趋势,对于解决开放大学办学体系存在的“两校一体”模式具有较强的现实意义,更有助于服务构建更加完善的终身教育体系。结合现有研究文献,归纳出终身教育的诞生、兴起、体系构建... 厘清开放教育与职业教育融合的理论支撑、实践模式和演进趋势,对于解决开放大学办学体系存在的“两校一体”模式具有较强的现实意义,更有助于服务构建更加完善的终身教育体系。结合现有研究文献,归纳出终身教育的诞生、兴起、体系构建、理念深化、多元化与国际化等五个理论发展阶段,析出继续教育与职业教育在政策上的联动为“交叉→沟通→互通→衔接→贯通→协同”;围绕终身教育理论的全民性、连续性、整体性、灵活性、补偿性、发展性等六个内在价值要求,辨析了终身教育理论是实现开放教育与职业教育融合的理论支撑;通过调研分析了省市开放大学“两校一体”模式的现实情况,按照课程体系的融合深度将“两校一体”融合的实践模式划分为“并行模式、替换模式、衔接模式、一体模式”。围绕“摆脱理论困境,完善终身教育立法”“强化顶层设计,提升融合演进时效”“用好三条纽带,搭建融合关键路径”提出建议与对策。 展开更多
关键词 开放教育 职业教育 终身教育理论 实践模式 演进趋势
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再识社会工作专业关系:理论、实践与伦理的考量
6
作者 黄锐 孙斐 《社会工作》 2025年第1期41-64,154-157,共28页
专业关系被视为社会工作的灵魂与基石,但到底什么是专业关系一直以来似乎并不清楚。本文对社会工作专业关系的既有研究予以回顾,尤其是从理论、实践与伦理三个方面进行考察,进而尝试回应这一问题。研究发现,随着社会工作理论的演进,专... 专业关系被视为社会工作的灵魂与基石,但到底什么是专业关系一直以来似乎并不清楚。本文对社会工作专业关系的既有研究予以回顾,尤其是从理论、实践与伦理三个方面进行考察,进而尝试回应这一问题。研究发现,随着社会工作理论的演进,专业关系在指涉社会工作者与服务对象之间信任合作关系的同时,需要考量服务对象的日常生活系统以及更广泛层面的政治经济社会环境的影响。专业关系的社会工作实践从社会工作者与服务对象需要保持距离,逐渐发展为互惠的朋友式专业关系。社会工作专业关系越来越强调专业边界的动态性、联结性,关注社会工作者与服务对象的彼此关怀。社会工作专业关系以服务目标为导向,是一种动态合宜的朋友式专业关系,具有过程性、建构性与伦理性的特质。 展开更多
关键词 社会工作 专业关系 理论 实践 伦理
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从理论到实践:《军事理论》课程建设的生成逻辑、价值意蕴与实践理路
7
作者 孙旭 《中国军转民》 2025年第3期105-107,共3页
对于任何学科而言,实践教育都是引导学生获得直接经验的必要过程,与理论教育相得益彰。本文主要探讨将实践教育融入《军事理论》课程建设的必要性,并从促进课程内涵式发展、巩固大学生多维认同、增强课程教学互动性等现实路径论证实践... 对于任何学科而言,实践教育都是引导学生获得直接经验的必要过程,与理论教育相得益彰。本文主要探讨将实践教育融入《军事理论》课程建设的必要性,并从促进课程内涵式发展、巩固大学生多维认同、增强课程教学互动性等现实路径论证实践教育与《军事理论》课程的天然契合,最后提出加强课程建设顶层设计、构建协同机制等实践理路,以期为《军事理论》课程发展提供有益参考。 展开更多
关键词 实践教育 军事理论 课程建设 国防素质
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一部值得珍视的著作——评《文艺批评:实践与理论》
8
作者 陈定家 《当代文坛》 北大核心 2003年第1期75-76,共2页
关键词 《文艺批评:实践与理论》 中国 审美属性 意识形态 当代
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池田大作生态哲学的理论来源、核心要义与实践指向
9
作者 王明兵 《大连大学学报》 2025年第1期1-7,共7页
池田大作虽然并未以概念界定、逻辑推演和体系构建的运思方式对何谓“生态哲学”做过系统性的学理阐释,但他对人与自然的关系及其关涉人类存在和命运的思考具有极为丰富而深刻的内容。然而,池田大作的职志并不止于认知或理论体系方面的... 池田大作虽然并未以概念界定、逻辑推演和体系构建的运思方式对何谓“生态哲学”做过系统性的学理阐释,但他对人与自然的关系及其关涉人类存在和命运的思考具有极为丰富而深刻的内容。然而,池田大作的职志并不止于认知或理论体系方面的构建,而在于通达实践,既要“转识成智”,也要“知行合一”。就哲学形态而论,池田大作的生态哲学属于实践哲学的领域,是一种独特的哲学贡献。 展开更多
关键词 池田大作 生态哲学 理论来源 核心要义 实践指向
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培养拔尖创新人才赋能新质生产力:理论逻辑与实践路径
10
作者 孙玉丽 陈芹 《宁波教育学院学报》 2025年第1期48-54,共7页
新质生产力以科技创新为核心驱动力,以拔尖创新型人才为坚实支撑,以战略性新兴产业为发展平台,是建立在数智化、绿色化基础上的高质量生产力。相较于传统生产力,新质生产力以科技创新为主导,更注重劳动者的创新素质与综合能力。拔尖创... 新质生产力以科技创新为核心驱动力,以拔尖创新型人才为坚实支撑,以战略性新兴产业为发展平台,是建立在数智化、绿色化基础上的高质量生产力。相较于传统生产力,新质生产力以科技创新为主导,更注重劳动者的创新素质与综合能力。拔尖创新人才是新质生产力发展不可或缺的重要支柱与关键力量,新质生产力为拔尖创新人才提供了清晰的战略定位与指引。培养拔尖创新人才赋能新质生产力,需要在基础教育阶段厚植拔尖创新人才培养的沃土;深化产学研合作,构建开放、包容、共享的多方协同育人机制;持续扩大开放,搭建创新人才的国际交流平台。如此,方能为拔尖创新人才的成长与新质生产力的蓬勃发展铺设坚实道路,共同推动社会经济的转型升级与可持续发展。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 新质生产力 理论逻辑 实践路径
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基于校企合作的高职化工专业教学研究——评《化学工程与工艺专业教学理论与实践》
11
作者 李闯 《应用化学》 北大核心 2025年第2期I0005-I0005,共1页
高职院校是培养高素质技术技能型人才的重要场所,校企合作是促进职业院校快速发展的途径。校企合作能够提升高职化工专业教学质量的同时,也能够帮助企业快速获得高端技术技能型人才,有利于缩短技术技能型人才的就业磨合期,降低企业培训... 高职院校是培养高素质技术技能型人才的重要场所,校企合作是促进职业院校快速发展的途径。校企合作能够提升高职化工专业教学质量的同时,也能够帮助企业快速获得高端技术技能型人才,有利于缩短技术技能型人才的就业磨合期,降低企业培训成本。校企合作是展现高职院校化工专业教学特色的重要实践方法,利于提高化工专业学生的实践能力和应用本领。通过校企合作,深化实践教学改革,这成为现阶段高职院校化工专业建设的重要措施。 展开更多
关键词 校企合作 技术技能型人才 高职化工专业 职业院校 磨合期 教学理论实践 化学工程与工艺专业 教学特色
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乌兰牧骑:马克思主义文艺理论的“艺术人民性”特质
12
作者 楚高娃 《民族艺术研究》 2025年第1期66-72,共7页
乌兰牧骑始终秉持着“为人民而艺术”的文艺理念,深入基层、艰苦奋斗,全心全意为人民服务,赢得了历代国家领导人和广大人民群众的赞誉。乌兰牧骑文艺作品呈现出“真实性与思想性”“多样性与地域性”“创新性与时代性”等特征,“艺术人... 乌兰牧骑始终秉持着“为人民而艺术”的文艺理念,深入基层、艰苦奋斗,全心全意为人民服务,赢得了历代国家领导人和广大人民群众的赞誉。乌兰牧骑文艺作品呈现出“真实性与思想性”“多样性与地域性”“创新性与时代性”等特征,“艺术人民性”是他们的核心特质,也是艺术理念和表演实践始终坚守的根本原则,是马克思主义文艺理论中国化的具体表现。 展开更多
关键词 乌兰牧骑 马克思主义文艺理论 中国化实践 艺术人民性
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制度精神理论的基本框架与战略启示——以珠峰精神-创新商业实践为情境
13
作者 张强 顾倩妮 《上海管理科学》 2025年第1期96-101,共6页
组织制度主义领域内制度战略理论的不断发展,为研究复杂社会系统内主体跨层战略行动,提供了有效的理论视角和框架。在以“情感主义兴起”为特征的当下,制度精神理论的出现进一步预示了构建“精神-逻辑”二元建构主义新范式的可能性。文... 组织制度主义领域内制度战略理论的不断发展,为研究复杂社会系统内主体跨层战略行动,提供了有效的理论视角和框架。在以“情感主义兴起”为特征的当下,制度精神理论的出现进一步预示了构建“精神-逻辑”二元建构主义新范式的可能性。文章纳入“情感-精神”理论要素,提出了一个“精神(情感)-逻辑(认知)”双元跨层建构基本框架,并将之与新时代珠峰精神与创新商业实践这一具体情境相结合,剖析了珠峰精神的内涵维度、复杂结构以及战略性过程启示,例证了该基本框架的理论价值,提示了未来研究的发展方向。 展开更多
关键词 制度精神理论 “情感-认知”双元建构 珠峰精神 生态文旅融合 商业创新实践
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体育科技创新与新质生产力协同发展的理论逻辑和实践路径 被引量:1
14
作者 周一佳 王莹 《文体用品与科技》 2025年第1期94-96,共3页
科技创新是发展新质生产力的核心要素,体育科技创新被视为推动我国竞技体育突破、实现体育事业高质量发展及建设体育强国的重要支撑。本文全面总结了体育科技创新和新质生产力的概念及内涵,深入剖析了体育科技创新制约新质生产力协同发... 科技创新是发展新质生产力的核心要素,体育科技创新被视为推动我国竞技体育突破、实现体育事业高质量发展及建设体育强国的重要支撑。本文全面总结了体育科技创新和新质生产力的概念及内涵,深入剖析了体育科技创新制约新质生产力协同发展的现实困境,并针对性地提出了体育科技创新与新质生产力协同发展实践路径,以期促进体育事业高质量发展和体育强国建设。 展开更多
关键词 体育科技创新 新质生产力 理论逻辑 实践路径
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对话“电影工业美学”:理论阐释与批评实践——北京大学“批评家周末”文艺沙龙第42期实录 被引量:4
15
作者 陈旭光 陈奇佳 +1 位作者 赵卫防 李卉 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2019年第2期86-95,共10页
2018年11月21日下午,由北京大学影视戏剧研究中心主办的北京大学“批评家周末”文艺沙龙第42期——“对话‘电影工业美学’:理论阐释与批评实践”于北大二教202举行。本次沙龙由北大影视戏剧研究中心主任、艺术学院陈旭光教授,艺术学院... 2018年11月21日下午,由北京大学影视戏剧研究中心主办的北京大学“批评家周末”文艺沙龙第42期——“对话‘电影工业美学’:理论阐释与批评实践”于北大二教202举行。本次沙龙由北大影视戏剧研究中心主任、艺术学院陈旭光教授,艺术学院博士研究生李卉等主讲,中国艺术研究院电影电视艺术研究所副所长赵卫防研究员、中国人民大学文学院副院长陈奇佳教授主对话,其他北大访问学者、博士研究生、硕士研究生如高原、朱信宜、张若瑾、丁湛、王懿聪等数十人参与对话讨论。 展开更多
关键词 工业美学 理论阐释 批评实践 学术沙龙
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SECI理论视域下职业院校教师实践性知识管理策略
16
作者 张和新 张媛媛 +1 位作者 陈春霞 王欣荣 《职业技术教育》 北大核心 2025年第5期57-63,共7页
加强职业院校教师实践性知识管理对提升职业院校教师专业实践能力、创新能力具有重要意义。由于职业院校教师实践性知识管理和创造与SECI理论中的知识创生的主体间关系以及知识创造螺旋过程具有一致性,因此基于SECI理论分析职业院校教... 加强职业院校教师实践性知识管理对提升职业院校教师专业实践能力、创新能力具有重要意义。由于职业院校教师实践性知识管理和创造与SECI理论中的知识创生的主体间关系以及知识创造螺旋过程具有一致性,因此基于SECI理论分析职业院校教师实践性知识具有适切性。基于SECI理论的知识创生模型,职业院校教师实践性知识管理策略包括:构建专业教学共同体,促进职业院校教师实践性知识的原始积累;创设知识转化四场域,推进知识四阶段螺旋式转化;实行分层管理,助力知识由个体向团队与组织层面螺旋式创生;立足教师成长阶段,促进知识的个性化积累。 展开更多
关键词 SECI理论 职业院校 教师实践性知识 知识管理
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国际视野下中国高校体育智库建设路径研究——基于布迪厄社会实践理论视角
17
作者 巩磊 周东 《体育科技》 2025年第2期117-119,共3页
在国家治理现代化的时代背景下,加强中国特色新型智库建设的战略意义不言而喻。作为新型智库发展类型之一,我国高校体育智库研究已取得进展,但当前仍面临诸多挑战。国际高校体育智库理论和实践研究均积累了丰富经验,对我国有重要启示。... 在国家治理现代化的时代背景下,加强中国特色新型智库建设的战略意义不言而喻。作为新型智库发展类型之一,我国高校体育智库研究已取得进展,但当前仍面临诸多挑战。国际高校体育智库理论和实践研究均积累了丰富经验,对我国有重要启示。采用文献资料法、对比分析法,从高校体育智库内涵界定出发,以布迪厄社会实践理论为指导,在对比总结国内外建设现状的基础上提出了我国高校体育智库的建设路径,要在改变传统思维惯习、调整场域资本结构、减少实践依赖惯习和协调体育场域关系的同时,通过提高人才地位、扩增发展空间、夯实独立根基以及完善服务机制等路径,形成中国特色高校体育智库品牌,促进我国体育事业长远发展。 展开更多
关键词 高校体育智库 国际 社会实践理论 路径
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文艺批评的“四大观点”:马克思主义文艺理论新发展 被引量:4
18
作者 陆贵山 《中国文艺评论》 2015年第1期20-31,共12页
习近平总书记强调,要高度重视和切实加强文艺评论工作,运用历史的、人民的、艺术的、美学的评判和鉴赏作品。他倡导的文艺批评的'四大观点',是马克思主义文艺批评理论的新发展,这'四大观点'作为文艺批评理论的基本原则... 习近平总书记强调,要高度重视和切实加强文艺评论工作,运用历史的、人民的、艺术的、美学的评判和鉴赏作品。他倡导的文艺批评的'四大观点',是马克思主义文艺批评理论的新发展,这'四大观点'作为文艺批评理论的基本原则,对从事文艺批评具有重要的指导意义。一、文艺研究与文艺批评文艺批评实际上是一种学术研究工作。批评应当建立在研究的基础上。没有对批评对象的全面深入的研究,不会有对对象的全面深入的批评。 展开更多
关键词 文艺批评 巴尔扎克 文艺创作 文学艺术创作 马克思主义文艺理论 托尔斯泰 阶级 文学大师 社会历史 批评主体 文学艺术 普罗米修斯
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新质生产力赋能学术期刊高质量出版的理论逻辑、实践创新和发展陷阱 被引量:2
19
作者 佘晔 《成都大学学报(社会科学版)》 2025年第1期120-128,共9页
在学术期刊高质量出版的战略要求下,新质生产力赋能学术期刊高质量发展有着鲜明的理论逻辑、实践向度和发展陷阱,为学术期刊在新时代的新质、高端、前沿生产提供了理论和现实的双重契机。新质生产力推动出版行业学术期刊的根本嬗变,集... 在学术期刊高质量出版的战略要求下,新质生产力赋能学术期刊高质量发展有着鲜明的理论逻辑、实践向度和发展陷阱,为学术期刊在新时代的新质、高端、前沿生产提供了理论和现实的双重契机。新质生产力推动出版行业学术期刊的根本嬗变,集中体现为新质生产力论述在内涵、本质、价值探讨层面的理论指涉,赋能学术期刊进行“核心”出版、“创新”出版和“信心”出版。新质生产力赋能学术期刊高质量出版要以人才为要,进行期刊劳动者的职业创新;要因势而动,实现期刊劳动资料的数智创新;要团结引领,注重期刊劳动对象的整合创新;要全面统筹,强调期刊布局的协调创新。最后,新质生产力赋能学术期刊高质量出版的发展陷阱中,还要规避学术伦理问题,并注意处理学术研究、学术发表与学术出版的关系;重视期刊评价,同时处理好刊与刊、新与旧、内与外的辩证关系;引导编辑的职业生涯规划,科学处理刊与人、编与研之间的对立统一关系。 展开更多
关键词 新质生产力 学术期刊 理论逻辑 实践创新 发展陷阱
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文艺理论与文艺批评在互相促进中发展——评熊元义的《文艺批评的理论反思》
20
作者 余三定 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2014年第6期152-154,共3页
熊元义集中探讨了文艺理论与文艺批评的辩证关系。在倡导科学存在观文艺批评的同时,努力从多方面推进中国当代文艺批评理论的发展。熊元义不但有力地批判了各种"旧"的和"新"的形而上学思维方式,而且在理论探索中处... 熊元义集中探讨了文艺理论与文艺批评的辩证关系。在倡导科学存在观文艺批评的同时,努力从多方面推进中国当代文艺批评理论的发展。熊元义不但有力地批判了各种"旧"的和"新"的形而上学思维方式,而且在理论探索中处处贯彻唯物辩证法。 展开更多
关键词 熊元义 文艺批评 理论反思 科学存在观文艺批评 民族文艺发展观
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