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从改编到仿编:《文章轨范》域外传播与日本本土化接受进程考察
1
作者 蒋旅佳 廖家燕 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第2期134-141,共8页
改编和仿编是《文章轨范》域外传播与日本本土化接受的双途径。改编维度之一是以东龟年增注《文章轨范评林》和海保元备补注《补注文章轨范校本》为代表的增评增注系列。前者继承徂徕学派的评注风格,采用简易评点,寻求选文原意;后者仿... 改编和仿编是《文章轨范》域外传播与日本本土化接受的双途径。改编维度之一是以东龟年增注《文章轨范评林》和海保元备补注《补注文章轨范校本》为代表的增评增注系列。前者继承徂徕学派的评注风格,采用简易评点,寻求选文原意;后者仿李善注,追溯典故出处,阐明义理。改编维度之二是以渡贯勇《文章轨范钞本》和儿岛献吉郎《正续文章轨范钞本》为代表的删选本,删减谢选篇目和评注话语是为了适应汉学式微、汉文课程压缩而作出的妥协,体现出弘扬汉学的改编策略。仿编本以石川鸿斋《日本文章轨范》和三岛毅《初学文章轨范》为代表,前者全选日本文人作品编成日本版《文章轨范》;后者专为初学者编选,仿编方式趋于专门化,功能定位更为精确。从改编到仿编,各种《文章轨范》和刻版,鲜明地呈现了汉籍与汉学在日本传播接受的历史进程和本土化改编面向,在日本汉学史上影响深远。 展开更多
关键词 《文章轨范》 改编与仿编 日本汉学 本土化 传播与接受
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谢枋得《文章轨范》对当今写作教学的启示
2
作者 耿红卫 高朝冉 《语文建设》 北大核心 2023年第3期59-62,共4页
谢枋得的《文章轨范》共选录汉晋唐宋之文六十九篇,用评点的方法对文章进行随文评论,评点发掘古文之窍奥,蕴含着丰富的文章学理论。《文章轨范》主要引导习作者从内修德行、外增学识,以意为主、意高辞盛,由法入神、以法运才,初要胆大、... 谢枋得的《文章轨范》共选录汉晋唐宋之文六十九篇,用评点的方法对文章进行随文评论,评点发掘古文之窍奥,蕴含着丰富的文章学理论。《文章轨范》主要引导习作者从内修德行、外增学识,以意为主、意高辞盛,由法入神、以法运才,初要胆大、终要心小四个方面进行文章创作,涉及写作主体修养、文章立意、行文法度、创作规律等多方面,既有对前人的继承,又有大胆的创新,对于当今写作教学有着重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 谢枋得 《文章轨范》 文章学 写作教学 启示
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谢枋得和《文章轨范》 被引量：5
3
作者 陈望南 《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1996年第2期128-134,共7页
谢枋得是宋末名儒，宋亡之后，不屈而死，其道德文章令人景仰。他在文学上具有多方面的成就，其诗文评点，在中国文学批评史上具有始创意义。该文对谢枋得生平、诗文创作以及由他选辑并加以评点的古代散文集《文章轨范》作了评述，着重... 谢枋得是宋末名儒，宋亡之后，不屈而死，其道德文章令人景仰。他在文学上具有多方面的成就，其诗文评点，在中国文学批评史上具有始创意义。该文对谢枋得生平、诗文创作以及由他选辑并加以评点的古代散文集《文章轨范》作了评述，着重介绍了《文章轨范》的编辑意图、选文原则、评点方式等主要特点，指出《文章轨范》是中国古代评点派文学批评方式的先驱，在中国文学批评史上占有重要的地位．谢枋得，文章轨范，中国文学批评史，评点。 展开更多
关键词 《文章轨范》 谢枋得 叠山 《四库全书总目》 中国文学 欧阳修 文学批评史 广信府 《两宋文学史》 《四库全书》
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拓展英语写作思路的教学策略研究 被引量：6
4
作者 胡德刚 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第2期44-46,共3页
青少年学生好动爱说、想象丰富、思想活跃。因思想上有束缚，有人写起作文来思路闭塞。要开拓学生思路，首先必须坚持写“放胆文”。南宋谢枋得（1991：12）编选的《文章轨范》把文章分为“放胆文”和“小心文”两种，并说：“凡学文，... 青少年学生好动爱说、想象丰富、思想活跃。因思想上有束缚，有人写起作文来思路闭塞。要开拓学生思路，首先必须坚持写“放胆文”。南宋谢枋得（1991：12）编选的《文章轨范》把文章分为“放胆文”和“小心文”两种，并说：“凡学文，初要胆大，终要胆小——由粗人细，由俗入雅，由繁人简，由豪荡入纯粹……初学熟之，开广其胸襟，发抒其志气，但见文之易，不见文之难，必能放言高论，笔端不窘束矣。” 展开更多
关键词 教学策略 写作思路 《文章轨范》 英语 青少年学生 学生思路 谢枋得 作文
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谢枋得、曾国藩写作教学思想比较研究及启示 被引量：1
5
作者 耿红卫 刘一博 《语文建设》 北大核心 2018年第1Z期67-69,共3页
谢枋得是南宋末年著名文学家和爱国志士,代表作《文章轨范》作为科举考试重要参考书,集中体现了他的写作思想。曾国藩是晚清名臣,对阅读、写作教学有独到的见解。二人都对古代语文教育作出了卓越贡献,在写作教学上有些观点不谋而合。本... 谢枋得是南宋末年著名文学家和爱国志士,代表作《文章轨范》作为科举考试重要参考书,集中体现了他的写作思想。曾国藩是晚清名臣,对阅读、写作教学有独到的见解。二人都对古代语文教育作出了卓越贡献,在写作教学上有些观点不谋而合。本文主要探讨谢枋得和曾国藩在写作教学中的相同思想,比较他们的写作教学观,为现代写作教学提供借鉴。 展开更多
关键词 写作教学 谢枋得 思想比较研究 曾国藩 《文章轨范》 古代语文教育 科举考试 写作思想
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《两宋文学史》刍评
6
作者 尚古轩 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第2期126-127,共2页
关键词 《两宋文学史》 欧阳修 断代文学史 民族气节 《乐章集》 作家作品 婉约词 《文章轨范》 《古文关键》 风格学
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