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“人文主义”教育的百年回响——评张沛、张源译《文学与美国的大学》 |
李欢
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《社会科学家》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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汤亭亭文学作品的人物形象与当代美国华裔文学主题之变 |
罗宗宇
钟家傲
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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美国研究型大学跨学科教师聘任与管理的制度困境、破解路径及经验镜鉴 |
王文利
侯敬芹
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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数字时代美国大学的学术自由:挑战与应对 |
刘爱生
魏立才
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《重庆高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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春风化雨百年间——中国美国文学译介与研究百年发展史论 |
郭英剑
宋晓涵
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《华南师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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美国高校跨学科研究生培养的创新举措:组织模式与运行机制——以美国密歇根大学拉克哈姆研究生院为例 |
张炜
徐沛鋆
林永春
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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美国州政府与研究型大学在高新产业园区发展中角色的演变及启示——以美国北卡罗来纳州三角研究园为例 |
张晓光
王凤玉
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《教育科学》
北大核心
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2025 |
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美国海外大学:演进历程、发展特点及历史影响 |
陆军
田山俊
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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美国顶尖研究型大学应对生成式人工智能的立场与策略 |
田芬
卢春燕
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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20世纪60年代美国中国文学史书写——以柳无忌《中国文学新论》为中心 |
顾明佳
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《广东社会科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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“文学外事办公室”:21世纪世界文学研究的美国问题 |
韦丁文
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《上海大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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政治分岐、学术道德与利益纷争:美国哈佛大学校长辞职案及其现实纠葛 |
张睦楚
宋周玲
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《高教发展与评估》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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美国一流大学跨学科研究生培养模式的解构及启示——基于普渡大学的范例考察 |
杨冬
游昶
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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美国大学社会服务的新模式及启示——基于1996—2024年美国州立与赠地大学协会报告的分析 |
卢彩晨
夏超
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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美国研究型大学数字治理的运行逻辑、实践体系与基本特征——基于美国4所研究型大学的案例分析 |
郭丽君
刘桂锋
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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美国大学“可免试入学”选才政策的演进逻辑 |
袁卫
李茂菊
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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西藏大学藏文字文学馆简介 |
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《西藏大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
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化工类专业大学生汉语言文学素养的提升探讨——评《汉语言文学的理论与发展研究》 |
刘璐
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《化学工程》
北大核心
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2025 |
0 |
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“中国现当代文学史料与文学史研究的再审视”学术研讨会在云南师范大学召开 |
无
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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美国大学“可免试入学”政策的历史变迁和路径依赖——基于历史制度主义的分析 |
袁卫
李茂菊
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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