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浅评《教育技术学导论》绪论课被引量：2: 1; 作者杨成刘燕《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第4期32-33,共2页; 无论是小学、中学、大学教师,还是小学生、中学生、大学生或是研究生,只要你上过学、读过书,肯定都会听过或者上过绪论课。但感觉如何?评价如何?印象如何?效果如何?我们不妨来看看这样一堂绪论课。; 关键词《教育技术学导论》绪论课教育技术课程设置教学参考资料; 在线阅读下载PDF 职称材料

科技和教育双向赋能——《教育技术学导论》(第2版)新书出版: 2; 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2023年第1期F0004-F0004,共1页; 该书从科技与教育双向赋能的视角,通过综合分析国内外教育技术学理论研究、技术发展及应用实践,对教育技术学的研究问题、研究内容、研究方法、实践场景等进行了梳理,构建了新的内容体系。全书包含以下几个部分的内容:教育技术概述。包... 展开更多; 关键词教育技术学教育技术人员科技和教育研究范畴《教育技术学导论》新书出版科技与教育学科性质; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于构建我国教育技术学学科理论体系的几点认识被引量：2: 3; 作者胡保利《电化教育研究》北大核心 1997年第4期13-18,共6页; 关于构建我国教育技术学学科理论体系的几点认识胡保利（河北大学高教所·保定·０７１００２）在我国，作为独立学科的教育技术学的发展已经取得了长足的进步，正像顾明远教授所说的，“我国教育技术学发展到了一个新阶段：有... 展开更多; 关键词教育技术学学科学科理论体系我国教育《电化教育研究》学科体系教育学《教育技术学导论》视听教育知识系统学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料