解制取向的教师培养质量评估及其争议——美国NCTQ《教师培养质量评估报告(2013)》解析 被引量：5

1

作者 黄建辉 洪明 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期109-117,共9页

《教师培养质量评估报告(2013)》是美国"全美教师质量委员会"(NCTQ)会同著名的《美国新闻与世界报道》于2013年6月公布的有关教师教育机构培养质量的评估报告。报告对全美1 130所高等教育机构中的1 268个教师培养方案进行了... 《教师培养质量评估报告(2013)》是美国"全美教师质量委员会"(NCTQ)会同著名的《美国新闻与世界报道》于2013年6月公布的有关教师教育机构培养质量的评估报告。报告对全美1 130所高等教育机构中的1 268个教师培养方案进行了评估和等级划分,得出了当前美国大多数教育学院是平庸、不合格的结论,迎合了保守主义取向的基础教育和教师教育改革的需要,也引发了以"美国教师教育院校协会"(AACTE)为代表的所谓传统教育学院的强烈抗争,体现了"解制取向"与"专业取向"教师教育两者间的尖锐冲突,关系着美国教师教育发展的未来走向。 展开更多

关键词 美国 教师培养 评估 解制 NCTQ 《教师培养质量评估报告(2013)》

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专业学位硕士研究生教育质量发展评估报告：以华南地区研究型大学为例 被引量：27

2

作者 许长青 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第3期93-100,共8页

我国硕士研究生教育正经历着一个由学术型向专业型战略转变的发展阶段。随着专业学位硕士研究生教育规模扩大和培养模式的转型,其质量问题受到社会普遍关注。调查发现研究型大学专业学位硕士研究生教育质量满意度整体良好,但各专业类别... 我国硕士研究生教育正经历着一个由学术型向专业型战略转变的发展阶段。随着专业学位硕士研究生教育规模扩大和培养模式的转型,其质量问题受到社会普遍关注。调查发现研究型大学专业学位硕士研究生教育质量满意度整体良好,但各专业类别培养质量参差不齐,社会满意度评价不一。学科门类齐全、结构布局合理、特色优势明显、质量品牌效应突出的专业学位研究生教育体系尚未形成。加快研究型大学内部质量保障制度和完善国家配套政策是进一步提升专业学位硕士研究生教育质量的关键。 展开更多

关键词 专业学位 研究生教育 培养质量 评估报告

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体育教育改革应以培养高质量人材为目标 被引量：13

3

作者 王锡群 刘秀芬 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第4期93-94,共2页

关键词 体育教育改革 人材 体育工作 培养 体育教学 教师考核 教师教学 高质量 效果评估 监督

全文增补中

从基础做起,全面提高教学质量——北京物资学院教学质量研究调查报告

4

作者 杨宝宏 宗诒贤 赵丽娟 《中国流通经济》 北大核心 1992年第S1期64-65,共2页

学校教学质量如何,关键在于师资队伍的综合素质。没有高质量的师资队伍,很难把教学质量搞上去。为了配合我院的教学改革,贯彻邓小平同志南巡讲话的精神,教学质量研究课题组首先对全院八八级四个系八个毕业班进行了以“我最满意的教师”... 学校教学质量如何,关键在于师资队伍的综合素质。没有高质量的师资队伍,很难把教学质量搞上去。为了配合我院的教学改革,贯彻邓小平同志南巡讲话的精神,教学质量研究课题组首先对全院八八级四个系八个毕业班进行了以“我最满意的教师”为主题的问卷调查。此次调查覆盖面广,四年来所有为八八级上过课的教师除外贸班和大专班外都被列入候选名单,是对我院一个本科生培养周期中从基础课到专业课教师讲课水平的总评价,具有一定的代表性,而且毕业班的学生通过四年的学习,反过来再评价任课教师,具有一定的客观性,再加上调查采取无记名方式,就更增加了调查结果的真实性和有效性。 展开更多

关键词 教学质量 师资队伍 教学改革 综合素质 毕业班 本科生培养 问卷调查 调查报告 专业课教师 任课教师

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国际视野下产出取向教师培养质量评估:逻辑、困境与进路

5

作者 李嘉琳 李广平 《外国教育研究》 2025年第5期103-115,共13页

新世纪以来,产出取向教师培养质量保障成为全球教师教育改革的核心议题。但随着技术理性主义的日益强化,产出取向教师培养质量评估却逐渐偏离了质量提升的初衷,出现了量化指标片面化、证据依赖遮蔽专业性、结果的功利化使用加剧公平性... 新世纪以来,产出取向教师培养质量保障成为全球教师教育改革的核心议题。但随着技术理性主义的日益强化,产出取向教师培养质量评估却逐渐偏离了质量提升的初衷,出现了量化指标片面化、证据依赖遮蔽专业性、结果的功利化使用加剧公平性失衡等现实困境。产出取向评估如果要从根本上促进教师培养质量提升,需要融合工具理性与价值理性,推动改进取向的质量文化建设,并辩证借鉴国际经验,在路径革新与不断反思中构建科学性与人文性并重的评估体系。 展开更多

关键词 教师培养 质量评估 产出取向 质量保障 持续改进

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建立研究生课程授课质量 评估制度的初步尝试 被引量：1

6

作者 吕贵 蒋仲方 葛晶 《学位与研究生教育》 CSSCI 1990年第1期34-35,38,共3页

不断提高研究生的培养质量,保证学位授予水平,是研究生教育的根本问题。实践证明,积极开展教育评估,是提高教育质量的一项重要措施。因此,探求和建立研究生课程授课质量评估制度,是解决这一根本问题的重要措施之一。近年来,我们在逐步... 不断提高研究生的培养质量,保证学位授予水平,是研究生教育的根本问题。实践证明,积极开展教育评估,是提高教育质量的一项重要措施。因此,探求和建立研究生课程授课质量评估制度,是解决这一根本问题的重要措施之一。近年来,我们在逐步总结以往研究生课程教学质量检查工作的基础上,制定出了我校《研究生课程授课质量检查(评估)实施方案》,进行了初步尝试。本文就建立研究生课程授课质量评估制度发表点我们的粗浅认识,以求教于同行专家们。一、建立研究生课程授课质量评估制度的必要性及重要性以往很长一段时间我校研究生课程的教学质量检查沿用过去本科教学的期中检查方法,主要采用召开座谈会,院、系、部及教研室领导听课方式进行。在座谈会上,大家往往因种种原因难以真实全面的反映情况, 展开更多

关键词 研究生课程 教师授课质量 质量评估制度 研究生教育 教学质量 实践证明 培养质量 教育评估 教育质量 本科教学

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文科硕士研究生教育与学位质量评估指标体系 被引量：1

7

作者 薛瑞华 《学位与研究生教育》 1987年第1期46-49,共4页

八五年我校有物理化学、有机化学、化学工程三个专业接受了国务院学科评议组专家组检查,以后又对棱内有授予权的专业进行了全面自检。在自检中,历史系采用了自己设计的“

关键词 文科 硕士研究生教育 质量评估指标体系 对棱 国家教委 教学实践 指导教师 学位授予 研究生培养质量 自检

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教师的主导作用应是教学评估的主要内容

8

作者 张健 《财贸研究》 1987年第4期75-77,共3页

学校是培养人才的重要基地,人才的培养是建设四个现代化、实现精神文明、物质文明的重要保证。解放以来,党和政府十分重视学校教育。为了适应国内外科学技术的新发展,国家教育领导部门不断发出指示,要求各级各类学校对教学质量、教书育... 学校是培养人才的重要基地,人才的培养是建设四个现代化、实现精神文明、物质文明的重要保证。解放以来,党和政府十分重视学校教育。为了适应国内外科学技术的新发展,国家教育领导部门不断发出指示,要求各级各类学校对教学质量、教书育人的思想和工作做出恰如其分的评估,一九八五年五月《中共中央关于教育体制改革的决定》 展开更多

关键词 教学评估 教师教学质量 学校教育 国内外科学 培养人才 教育科学 教育评估 领导部门 教学态度 宏观指导

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西安交通大学教师教学发展中心工作取得初步进展 被引量：6

9

作者 马知恩 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期94-96,共3页

为了贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话精神，落实教育规划纲要和教育部“本科教学工程”的要求，大力提升我校教师的教学能力和水平，全面提高人才培养质量，经校党委常委会讨论决定，2011年7月成立了“西安交通大学教... 为了贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的重要讲话精神，落实教育规划纲要和教育部“本科教学工程”的要求，大力提升我校教师的教学能力和水平，全面提高人才培养质量，经校党委常委会讨论决定，2011年7月成立了“西安交通大学教师教学发展中心”。 一、“中心”的定位和宗旨 西安交通大学教师教学发展中心（以下简称“中心”）是学校的直属机构。其基本职责是：教师培训、教学研究、教学质量评估与教学咨询。“中心”本着为教师的教学发展服务的宗旨，协调学校相关资源， 展开更多

关键词 西安交通大学 教学发展 大学教师 中心工作 胡锦涛总书记 人才培养质量 教学质量评估 发展中心

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毕业设计的质量控制与管理

10

作者 丁明 《国家教育行政学院学报》 1999年第4期70-71,共2页

毕业设计是普通高校教学计划中的最后一个教学环节。通过这一教学环节,可以培养学生综合运用所学的知识与技能,解决具有一定复杂程度的实际问题;培养学生的创新能力、独立工作能力;养成理论联系实际的工作作风。因此,必须加强管理,努力... 毕业设计是普通高校教学计划中的最后一个教学环节。通过这一教学环节,可以培养学生综合运用所学的知识与技能,解决具有一定复杂程度的实际问题;培养学生的创新能力、独立工作能力;养成理论联系实际的工作作风。因此,必须加强管理,努力提高毕业设计质量。 一、毕业设计的质量 通常“质量”是指“产品或工作的优劣程度”。在GB/6583—1994、IS08402—1994《质量管理和质量保证术语》中,质量的定义是“ 展开更多

关键词 毕业设计 质量控制 毕业设计质量 指导教师 教学过程 教学环节 控制程序 培养学生 质量管理 质量评估

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优化内部结构,采取多种措施,努力提高教育质量——辽宁省高教学会1991年学术年会第二小组综合发言

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作者 梁焱 《现代教育管理》 北大核心 1991年第S2期68-70,共3页

党的十三届七中全会提出在“八五”期间对本科教育要稳定规模,调整结构,深化改革,努力提高教育质量和办学效益.如何贯彻十三届七中全会的精神,落实教育方针,深化高等教育改革,这是我们高等教育所面临的一个重要问题.

关键词 教育质量 师资队伍结构 本科教育 调整结构 学科结构 专业结构 教育评估 沈阳工业大学 青年教师培养 思想教育

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安徽省研究生教育工作经验交流会暨学术报告会在岳西县召开

12

作者 马三保 《学位与研究生教育》 CSSCI 1991年第6期49-49,共1页

安徽省教委于1991年6月25～29日在岳西县召开了“安徽省研究生工作经验交流会暨学术报告会”。会议期间,代表们畅谈了我国学位工作和安徽省“七五”期间研究生教育所取得的成绩,交流了各单位的成功经验,找出了存在问题的症结以及所采取... 安徽省教委于1991年6月25～29日在岳西县召开了“安徽省研究生工作经验交流会暨学术报告会”。会议期间,代表们畅谈了我国学位工作和安徽省“七五”期间研究生教育所取得的成绩,交流了各单位的成功经验,找出了存在问题的症结以及所采取的改进措施。会议围绕研究生思想政治教育、学籍管理、培养方案的修订、研究生教育与学位授予质量评估等重点问题作了专题学术报告,并展开了热烈的讨论。 展开更多

关键词 经验交流会 学籍管理 质量评估 培养方案 成功经验 学位授予 研究生教育工作 安徽省 学术报告会 岳西县

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浅谈如何提高中专学校专业教师实践动手能力

13

作者 王剑波 《当代教育科学》 1998年第4期66-66,共1页

一、统一思想，提高认识。要做好任何一件事情，首先要统一思想认识，否则大家心不往一处想，劲不往一处使，就会一事无成。师资队伍建设工作也不例外。要提高专业教师实践动手能力，改善师资队伍状况，首先，学校领导要提高认识，重视... 一、统一思想，提高认识。要做好任何一件事情，首先要统一思想认识，否则大家心不往一处想，劲不往一处使，就会一事无成。师资队伍建设工作也不例外。要提高专业教师实践动手能力，改善师资队伍状况，首先，学校领导要提高认识，重视教学改革，把专业教师实践动手能力的... 展开更多

关键词 专业教师 中专学校 实践动手能力 师资队伍建设 如何提高 实践教学 教师授课质量 实践课 动手能力的培养 评估办法

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教材工作自评报告

14

《研究生教育研究》 1991年第S1期43-48,共6页

教材工作是高等学校教学工作一个重要的组成部分。为贯彻省教委教高—字(89)35号和(89)45号文关于在全省高校开展教材工作评估的通知精神和要求,我院成立了教材工作评估领导小组。分管副院长李大经同志,教务处长张镇远闷志都亲自参加了... 教材工作是高等学校教学工作一个重要的组成部分。为贯彻省教委教高—字(89)35号和(89)45号文关于在全省高校开展教材工作评估的通知精神和要求,我院成立了教材工作评估领导小组。分管副院长李大经同志,教务处长张镇远闷志都亲自参加了领导小组,并分别担任正、副组长。我们认真回顾总结了建院以来我院教材工作情况,并按省高校教材工作评估指标体系逐项进行了自评。现将自评情况汇报如下: 展开更多

关键词 教材质量 工作评估 教务处长 李大经 教学工作 高校教材 自评报告 省教委 课前到书率 教师工作手册

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改进学位和研究生教育自评工作的意见 被引量：1

15

作者 陈钟颀 《学位与研究生教育》 CSSCI 1994年第1期54-55,共2页

改进学位和研究生教育自评工作的意见陈钟颀国务院学位委员会第九次会议决定，要对现有博士、硕士学位授权学科、专业点分期分批进行复查，对博士、硕士学位授予质量进行评估。不少国家对研究生教育质量都有一套评估方法，有的以专家评... 改进学位和研究生教育自评工作的意见陈钟颀国务院学位委员会第九次会议决定，要对现有博士、硕士学位授权学科、专业点分期分批进行复查，对博士、硕士学位授予质量进行评估。不少国家对研究生教育质量都有一套评估方法，有的以专家评估为主，有的以社会评估（包括大型用... 展开更多

关键词 学位和研究生教育 自评工作 自我评估 研究生教育质量 研究生培养 学位论文 指导教师 学位委员会 学位与研究生 评估方法

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从实际出发 改革教学管理模式

16

作者 杨学新 赵彦彬 孙汉文 《中国大学教学》 1997年第5期42-43,共2页

从实际出发改革教学管理模式●河北大学杨学新赵彦彬孙汉文教学管理是高等学校各项管理工作的中心环节，是教学工作得以顺利进行的有力保证。近年来，我校从实际出发，改革教学管理模式，加强教学管理工作，使教学管理水平得到了较大程... 从实际出发改革教学管理模式●河北大学杨学新赵彦彬孙汉文教学管理是高等学校各项管理工作的中心环节，是教学工作得以顺利进行的有力保证。近年来，我校从实际出发，改革教学管理模式，加强教学管理工作，使教学管理水平得到了较大程度的提高。一、转变思想，更新观念在... 展开更多

关键词 教学管理工作 学科专业结构 从实际出发 人才培养模式 教学质量评估 课程建设 管理模式 重点学科 人才培养质量 青年教师

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在马列主义、毛泽东思想的指导下,奋力建设有中国特色的高等教育教材工作体系(代序言) 被引量：1

17

作者 尹鸿钧 《研究生教育研究》 1991年第S1期1-2,共2页

安徽省高等学校教材协会秘书长要我为《安徽省高校教材工作评估与教材协会首届年会论文集》写个序言。我和该协会以及教材工作结下了很深的友谊,秘书长同志又是言情感人,便勉力应承这件事了。文集里那么多文章。

关键词 工作评估 中国特色 教育工作 科学文化水平 教学管理 教师岗位 教学生涯 人才培养任务 教学内容 教学质量

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数据

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《职业技术教育》 北大核心 2016年第12期9-9,共1页

全国新建本科院校教学质量监测报告日前,在教育部新闻发布会上,教育部高等教育教学评估中心发布了中国高等教育系列质量报告。包括《中国高等教育质量报告》《中国工程教育质量报告》《全国新建本科院校教学质量监测报告》《新型大学新... 全国新建本科院校教学质量监测报告日前,在教育部新闻发布会上,教育部高等教育教学评估中心发布了中国高等教育系列质量报告。包括《中国高等教育质量报告》《中国工程教育质量报告》《全国新建本科院校教学质量监测报告》《新型大学新成就——百所新建院校合格评估绩效报告》。 展开更多

关键词 质量报告 新型大学 院校教学 教育教学评估 系列报告 工程教育 合格评估 质量监测 专任教师 行业背景

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国务院学位委员会第十四次会议在北京召开

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作者 施太庚 《学位与研究生教育》 CSSCI 1996年第4期6-6,共1页

国务院学位委员会第十四次会议在北京召开本刊讯４月２９日—３０日，国务院学位委员会召开了第十四次会议。国务院副总理、国务院学位委员会主任委员李岚清出席会议并作了重要讲话。国务院学位委员会副主任委员朱光亚、朱开轩、汝信、... 国务院学位委员会第十四次会议在北京召开本刊讯４月２９日—３０日，国务院学位委员会召开了第十四次会议。国务院副总理、国务院学位委员会主任委员李岚清出席会议并作了重要讲话。国务院学位委员会副主任委员朱光亚、朱开轩、汝信、周远清分别参加并主持了会议。周远清... 展开更多

关键词 学位委员会 国务院 学位和研究生教育 硕士学位 一级学科 专业学位设置 博士生指导教师 培养质量 博士点 合格评估

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