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高师《教师口语》课程改革设想 被引量:4
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作者 韩李 《教育与职业》 北大核心 2007年第20期137-138,共2页
高校课程的设置越来越注重教学与实践、教学与社会相结合。《教师口语》作为一门语言的技能训练课直接关系到学生面对未来、走向社会的切身利益。文章通过高师《教师口语》课程改革的必要性及教学现状的阐述,从课程改革的方向、课堂授... 高校课程的设置越来越注重教学与实践、教学与社会相结合。《教师口语》作为一门语言的技能训练课直接关系到学生面对未来、走向社会的切身利益。文章通过高师《教师口语》课程改革的必要性及教学现状的阐述,从课程改革的方向、课堂授课的教材、教法、对象等几个方面提出了一些设想。 展开更多
关键词 《教师口语》课程 教学现状 改革思路
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谈《教师口语》课程中学生心理素质的培养 被引量:1
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作者 淮亚莉 《教育与职业》 北大核心 2007年第11期184-186,共3页
在普通话水平测试中学生往往容易出现一些情绪问题,这是由学生普遍存在的心理素质问题而导致的。本文重点论述了当前普通话水平测试的现状,认为从《教师口语》课程出发能培养学生良好的心理素质,从而解决学生的情绪问题,提高学生的... 在普通话水平测试中学生往往容易出现一些情绪问题,这是由学生普遍存在的心理素质问题而导致的。本文重点论述了当前普通话水平测试的现状,认为从《教师口语》课程出发能培养学生良好的心理素质,从而解决学生的情绪问题,提高学生的普通话水平。 展开更多
关键词 《教师口语》课程 学生 心理素质 培养
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