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高师《教师口语》课程改革设想
被引量:
4
1
作者
韩李
《教育与职业》
北大核心
2007年第20期137-138,共2页
高校课程的设置越来越注重教学与实践、教学与社会相结合。《教师口语》作为一门语言的技能训练课直接关系到学生面对未来、走向社会的切身利益。文章通过高师《教师口语》课程改革的必要性及教学现状的阐述,从课程改革的方向、课堂授...
高校课程的设置越来越注重教学与实践、教学与社会相结合。《教师口语》作为一门语言的技能训练课直接关系到学生面对未来、走向社会的切身利益。文章通过高师《教师口语》课程改革的必要性及教学现状的阐述,从课程改革的方向、课堂授课的教材、教法、对象等几个方面提出了一些设想。
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关键词
《教师口语》课程
教学现状
改革思路
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职称材料
谈《教师口语》课程中学生心理素质的培养
被引量:
1
2
作者
淮亚莉
《教育与职业》
北大核心
2007年第11期184-186,共3页
在普通话水平测试中学生往往容易出现一些情绪问题,这是由学生普遍存在的心理素质问题而导致的。本文重点论述了当前普通话水平测试的现状,认为从《教师口语》课程出发能培养学生良好的心理素质,从而解决学生的情绪问题,提高学生的...
在普通话水平测试中学生往往容易出现一些情绪问题,这是由学生普遍存在的心理素质问题而导致的。本文重点论述了当前普通话水平测试的现状,认为从《教师口语》课程出发能培养学生良好的心理素质,从而解决学生的情绪问题,提高学生的普通话水平。
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关键词
《教师口语》课程
学生
心理素质
培养
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职称材料
题名
高师《教师口语》课程改革设想
被引量:
4
1
作者
韩李
机构
新乡学院中文系
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第20期137-138,共2页
文摘
高校课程的设置越来越注重教学与实践、教学与社会相结合。《教师口语》作为一门语言的技能训练课直接关系到学生面对未来、走向社会的切身利益。文章通过高师《教师口语》课程改革的必要性及教学现状的阐述,从课程改革的方向、课堂授课的教材、教法、对象等几个方面提出了一些设想。
关键词
《教师口语》课程
教学现状
改革思路
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
谈《教师口语》课程中学生心理素质的培养
被引量:
1
2
作者
淮亚莉
机构
延安大学文学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第11期184-186,共3页
文摘
在普通话水平测试中学生往往容易出现一些情绪问题,这是由学生普遍存在的心理素质问题而导致的。本文重点论述了当前普通话水平测试的现状,认为从《教师口语》课程出发能培养学生良好的心理素质,从而解决学生的情绪问题,提高学生的普通话水平。
关键词
《教师口语》课程
学生
心理素质
培养
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高师《教师口语》课程改革设想
韩李
《教育与职业》
北大核心
2007
4
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职称材料
2
谈《教师口语》课程中学生心理素质的培养
淮亚莉
《教育与职业》
北大核心
2007
1
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职称材料
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