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《操作系统课程设计》的实现 被引量:1
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作者 王育勤 孙红兵 邰铭 《信息工程大学学报》 2001年第3期76-78,共3页
本文主要叙述了《操作系统课程设计》的内容和实现方式 ,并给出流程框图和部分程序代码。
关键词 UNIX系统V LINUX 进程调度 优先级时间片 《操作系统课程设计》 设计方法
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量子操作系统(QuOS)及软件栈的设计
2
作者 刘磊 王卓浩 李芃羽 《电子科技大学学报》 北大核心 2025年第2期210-220,共11页
量子计算机潜力巨大,是国内外积极关注的颠覆性计算技术,已经逐步进入人们的视野,被赋予能够高效解决经典计算机不能解决的问题期望。该文首先总结了国内外量子计算机系统的发展(涉及硬件、软件多个层次),并归纳了目前量子计算系统需要... 量子计算机潜力巨大,是国内外积极关注的颠覆性计算技术,已经逐步进入人们的视野,被赋予能够高效解决经典计算机不能解决的问题期望。该文首先总结了国内外量子计算机系统的发展(涉及硬件、软件多个层次),并归纳了目前量子计算系统需要面对的问题以及相关的解决方案和方向。随后,提出了量子操作系统的设计原则,并介绍了一种量子操作系统QuOS的原型核心机制。 展开更多
关键词 量子计算机体系结构 量子操作系统 量子计算 量子计算软件栈
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高职人工智能技术应用专业Linux操作系统课程教学研究
3
作者 廖泽恩 林诗柔 +1 位作者 谢天华 梁峻槐 《广东职业技术教育与研究》 2025年第1期75-79,共5页
Linux操作系统是人工智能技术应用专业的一门基础课程,与前置和后置课程的知识都有一定的联系。针对传统Linux课程的教学内容较少涉及前置基础知识和后置专业知识,易使学生在学习过程中存在“知识孤岛”等问题,提出一种前后置课程知识... Linux操作系统是人工智能技术应用专业的一门基础课程,与前置和后置课程的知识都有一定的联系。针对传统Linux课程的教学内容较少涉及前置基础知识和后置专业知识,易使学生在学习过程中存在“知识孤岛”等问题,提出一种前后置课程知识联动的Linux操作系统教学方法,通过将Linux操作系统与多门前后置课程的知识进行融合,设计具有实践性的教学案例和以人物、企业真实案例为素材的思政内容,帮助学生在锻炼实操能力的同时,了解这门课的应用价值,对专业体系有更好的认知,从而激发学生的学习兴趣,提升教学效果。 展开更多
关键词 LINUX操作系统 课程联动 知识融合 人工智能
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基于多核环境的嵌入式操作系统内核设计与实现
4
作者 尤庆伸 《时代汽车》 2025年第3期144-146,共3页
随着科技的快速发展,多核嵌入式系统日益成为现代计算领域的焦点。多核架构不仅提供了更高的计算性能,也带来了新的挑战和机遇。在这个背景下,多核嵌入式操作系统成为研究的热点。多核嵌入式操作系统不仅需要适应日益复杂的硬件架构,还... 随着科技的快速发展,多核嵌入式系统日益成为现代计算领域的焦点。多核架构不仅提供了更高的计算性能,也带来了新的挑战和机遇。在这个背景下,多核嵌入式操作系统成为研究的热点。多核嵌入式操作系统不仅需要适应日益复杂的硬件架构,还必须满足实时性、稳定性和可靠性的要求。在这个领域,内核设计、任务调度、通信同步等诸多概念被提上日程。本文将探讨多核嵌入式系统的关键概念,旨在揭示这个领域的基本原理和发展动向。 展开更多
关键词 多核环境 嵌入式操作系统 内核设计 实现
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基于矿鸿操作系统的采煤机远程监控系统软件设计
5
作者 王嘉栋 宋冰清 +1 位作者 王盛荣 刘贺 《煤矿机械》 2025年第4期216-218,共3页
针对采煤工作面高效开采的需求、采煤机远程监控软件产品的缺乏,以及不同厂商设备接口与通信协议的不同,提出了一种基于矿鸿操作系统的采煤机远程监控系统软件设计方案。该方案中采用了矿鸿操作系统统一的通信接口协议——MDTP协议,能... 针对采煤工作面高效开采的需求、采煤机远程监控软件产品的缺乏,以及不同厂商设备接口与通信协议的不同,提出了一种基于矿鸿操作系统的采煤机远程监控系统软件设计方案。该方案中采用了矿鸿操作系统统一的通信接口协议——MDTP协议,能使基于矿鸿操作系统下的不同厂商设备实现高效通信、高效协同。 展开更多
关键词 矿鸿操作系统 MDTP协议 采煤机 远程监控系统
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面向车联网产业的课程教学改革探索与实践——以“Linux操作系统”课程为例
6
作者 孙家栋 王泉 +1 位作者 洪涛 施珮 《时代汽车》 2025年第8期85-87,共3页
车联网作为战略性新兴产业,高质量课程建设和创新应用型人才培养是其发展的关键保障。本文以Linux操作系统课程为例,围绕跨学科交叉、产教融合、课程思政、创新实践教学及线上资源建设,优化了教学内容和资源。通过深度产教融合,实现理... 车联网作为战略性新兴产业,高质量课程建设和创新应用型人才培养是其发展的关键保障。本文以Linux操作系统课程为例,围绕跨学科交叉、产教融合、课程思政、创新实践教学及线上资源建设,优化了教学内容和资源。通过深度产教融合,实现理论与实践、专业与思政及专业与双创教育的有机结合,从根本上解决车联网人才供给侧与产业需求不匹配的矛盾。教学结果表明,学生的专业水平、学科素养和创新能力得到了有效的提升。本文系统总结了课程教学改革的实践经验,旨在为其他相关课程的教学改革提供示范和参考。 展开更多
关键词 车联网 LINUX操作系统 云控平台 课程教学改革 产教融合
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嵌入式操作系统AMP模式的设计与适配研究
7
作者 吴国超 龙雨 张钰尧 《信息技术与信息化》 2025年第4期35-38,共4页
非对称多处理(asymmetric multi-processing,AMP)具有多核异构的特点,即在一个多核平台上不同的核可以运行不同的操作系统,适用于高实时性要求的任务。目前国产嵌入式操作系统对AMP的支持不够完整,缺少一套从板级到操作系统的实现方法... 非对称多处理(asymmetric multi-processing,AMP)具有多核异构的特点,即在一个多核平台上不同的核可以运行不同的操作系统,适用于高实时性要求的任务。目前国产嵌入式操作系统对AMP的支持不够完整,缺少一套从板级到操作系统的实现方法。针对上述问题,文章提出了一种在嵌入式操作系统上实现AMP运行模式的设计方法。首先进行板级驱动的设计,其中包括中断管理和外设管理;其次进行各个核的启动设计,AMP模式中由一个主要核心控制整个系统和其他核心;最后进行空间管理,AMP模式中各个核的运行和访问空间需要分开管理。以FT-2000/4处理器为平台,进行AMP模式的适配与验证。实验结果表明,通过该方法可以在FT-2000/4处理器上成功运行AMP模式,并通过任务调度测试,实现了嵌入式操作系统对AMP运行模式的支持。该方法具有通用性,对于在其他处理器平台上实现AMP模式具有很强的借鉴意义。 展开更多
关键词 AMP 嵌入式操作系统 空间管理 FT-2000/4处理器
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基于胜任特征理论的教师培训课程设计目标倒推范式建构
8
作者 王红 张云婷 张倩 《中小学教师培训》 2025年第1期11-16,共6页
范式是科学共同体共同认可的信念,决定了科学研究与实践者的内在理念及外在行为。我国教师培训课程设计由于缺乏范式引领,导致了课程评价与课程目标不相对应、课程内容缺乏逻辑性与连贯性、课程形式重理论学习轻行为转变等现象。根据范... 范式是科学共同体共同认可的信念,决定了科学研究与实践者的内在理念及外在行为。我国教师培训课程设计由于缺乏范式引领,导致了课程评价与课程目标不相对应、课程内容缺乏逻辑性与连贯性、课程形式重理论学习轻行为转变等现象。根据范式理论,从形而上学范式、社会学范式、人工范式等由内至外的层面构建教师培训课程设计范式,以胜任特征理论为形而上学层面的理念引领,目标倒推为社会规则层面的设计原则,差距培训包为操作层面的设计工具,旨在为教师培训课程设计提供方向性指引,规范教师培训课程设计者的设计理念和行为。 展开更多
关键词 教师培训 课程设计 范式 胜任特征理论 目标倒推
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新工科背景下“无人机地面站与任务规划”课程设计
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作者 韩丹 刘长华 朱新宇 《中国民航飞行学院学报》 2025年第1期39-41,80,共4页
“无人机地面站与任务规划”作为无人驾驶航空器系统工程专业的一门核心专业课程,探讨在“新工科”建设背景下课程具体内容,通过理论教学与研究实验实践教学相结合的方式进行课程设计,以顺应时代要求和人才培养需求。该研究可为无人机... “无人机地面站与任务规划”作为无人驾驶航空器系统工程专业的一门核心专业课程,探讨在“新工科”建设背景下课程具体内容,通过理论教学与研究实验实践教学相结合的方式进行课程设计,以顺应时代要求和人才培养需求。该研究可为无人机相关专业课程建设提供借鉴。 展开更多
关键词 无人驾驶航空器系统工程 地面站 任务规划 课程设计
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力学“101计划”中理论力学课程设计
10
作者 李俊峰 《力学与实践》 2025年第2期265-272,共8页
根据力学“101计划”的总体要求,本文介绍理论力学课程的定位、理论力学课程设计。在确定设计边界后,提出设计要求和设计原则。将理论力学教学内容划分为基础篇、进阶篇和前沿篇,设计了分别包含的教学模块。以清华大学钱学森力学班、行... 根据力学“101计划”的总体要求,本文介绍理论力学课程的定位、理论力学课程设计。在确定设计边界后,提出设计要求和设计原则。将理论力学教学内容划分为基础篇、进阶篇和前沿篇,设计了分别包含的教学模块。以清华大学钱学森力学班、行健书院、工科专业的理论力学教学实践为例,介绍清华大学理论力学多样化教学方案尝试。 展开更多
关键词 理论力学 课程设计 牛顿力学 分析力学
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以工程力学方法论为核心的课程设计
11
作者 胡海岩 《力学与实践》 2025年第2期261-264,共4页
根据力学“101计划”的总体要求,介绍如何设计以工程力学方法论为核心内容的新课程:力学工程问题。首先,阐述工程力学方法论的基本逻辑,它包括自上而下的3个层次,即工程科学导向、系统科学思维、系统工程方法。其次,介绍如何通过各种例... 根据力学“101计划”的总体要求,介绍如何设计以工程力学方法论为核心内容的新课程:力学工程问题。首先,阐述工程力学方法论的基本逻辑,它包括自上而下的3个层次,即工程科学导向、系统科学思维、系统工程方法。其次,介绍如何通过各种例题来展示工程力学方法论的基本内容,包括定性研究、机理研究和数据驱动研究。最后,概述已完成的11个工程力学案例及其设计思路,并指出今后完善案例的方向。 展开更多
关键词 工程力学 方法论 课程设计 系统科学 工程案例
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基于工程教育理念的《机械设计课程设计》教学改革策略探究
12
作者 刘晓雯 《现代农村科技》 2025年第2期151-152,共2页
本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面... 本文基于工程教育理念,以深化知识掌握、提升能力和素养为课程目标,结合《机械设计课程设计》课程内容、教学现状和特点,从设计多样化和多层次设计题目、将课程设计内容渗入课堂理论教学、建立基于工程教育理念的多元评价体系三个方面提出改革策略,探索满足“新工科建设”需求的工程教育人才培养模式。 展开更多
关键词 工程教育 机械设计课程设计 改革 人才培养
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基于“岗课赛证”融通的大学英语听说课程设计研究——以现代物流管理专业为例
13
作者 毕文丽 《海外英语》 2025年第2期213-215,共3页
本论文基于“岗课赛证”融通的生成逻辑和实现要求,深入分析了大学英语听说课程改革的基本内容。研究围绕《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》和《现代物流管理专业人才培养方案》,遵循OBE(成果导向教育)理念、任务驱动教学法以... 本论文基于“岗课赛证”融通的生成逻辑和实现要求,深入分析了大学英语听说课程改革的基本内容。研究围绕《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》和《现代物流管理专业人才培养方案》,遵循OBE(成果导向教育)理念、任务驱动教学法以及POA(产出导向法)的要求,对《大学英语听说》课程进行了系统化重构设计。研究旨在实现课程内容与学生未来工作岗位的紧密衔接,有效提升高职学生的英语综合运用能力,同时增强其英语学习的内在动力。 展开更多
关键词 高职 岗课赛证 大学英语听说 课程设计 OBE(成果导向教育)
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星载操作系统中面向最优分配的分布式任务调度方法
14
作者 赵俊博 乔磊 +2 位作者 杨孟飞 杨建宇 李奕乐 《空间控制技术与应用》 北大核心 2025年第2期87-95,共9页
随着分布式系统在各个领域的的广泛应用,实时操作系统中的分布式任务调度问题日益凸显,尤其在多节点任务分配场景下更为关键.为应对任务响应时间、负载均衡及节点间通信开销等挑战,提出一种多节点最优任务分配方法,并设计了新颖的分布... 随着分布式系统在各个领域的的广泛应用,实时操作系统中的分布式任务调度问题日益凸显,尤其在多节点任务分配场景下更为关键.为应对任务响应时间、负载均衡及节点间通信开销等挑战,提出一种多节点最优任务分配方法,并设计了新颖的分布式任务调度算法.该算法综合考虑任务实时性、节点处理能力及网络通信状况,动态评估节点负载、任务依赖关系和优先级,实现了任务的最优分配.通过理论分析和实验证明,该算法能有效提高系统响应速度,优化资源利用率,减少通信开销,并增强系统稳定性.因此,文章提出的算法为实时操作系统任务调度问题提供了新的解决方案,具有显著的理论意义与实际应用价值. 展开更多
关键词 最优分配 分布式操作系统 任务调度
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基于分区操作系统的文件系统设计
15
作者 杨琼 王冬 +1 位作者 张鹏 王济乾 《航空计算技术》 2024年第4期80-83,共4页
研究涉及一种基于分区操作系统的文件系统设计方法,解决分区操作系统下文件的安全访问问题。分区操作系统资源、空间彼此隔离,文件系统用于管理分区数据,不能违背数据资源的隔离需求。为此,通过将文件系统部署在分区操作系统的分区;分... 研究涉及一种基于分区操作系统的文件系统设计方法,解决分区操作系统下文件的安全访问问题。分区操作系统资源、空间彼此隔离,文件系统用于管理分区数据,不能违背数据资源的隔离需求。为此,通过将文件系统部署在分区操作系统的分区;分区内和分区外采用两层分区安全访问控制;采用快照管理实现文件系统自身对并行文件访问需求,实现文件系统设计。通过测试表明,该方法能够在满足分区操作系统设计约束下,实现文件的安全访问。 展开更多
关键词 分区操作系统 文件系统 安全访问控制 并行文件访问 快照管理
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精益六西格玛管理在《控制工程基础》课程设计与可持续改进方法的研究
16
作者 陆俊 刘玮 +2 位作者 郑竹安 林鑫焱 蔡一正 《专用汽车》 2025年第3期117-120,共4页
以“以学生为本”的教育理念和精益六西格玛管理体系为基础,结合可持续发展的原则,采用IDOV方法论对应用型本科教育中的车辆工程专业《控制工程基础》课程进行了设计与持续优化。通过对学生需求的调查分析,识别了传统教学模式中存在的... 以“以学生为本”的教育理念和精益六西格玛管理体系为基础,结合可持续发展的原则,采用IDOV方法论对应用型本科教育中的车辆工程专业《控制工程基础》课程进行了设计与持续优化。通过对学生需求的调查分析,识别了传统教学模式中存在的关键问题,并据此提出了新的教学设计方案。新方案构建了一个以系统数学模型的建立、求解及性能分析为核心的教学框架,内容上则按照理论基础、数学工具运用、例题解析、实际案例讨论以及仿真技术介绍的逻辑顺序展开。此外,还引入了线上线下相结合的教学模式来推动教学改革和进一步改进。经过三个周期的教学实践,不仅显著提升了教学质量,也逐年增强了学生对该课程的兴趣和满意度,同时还激发了学生的学科兴趣和学习自信心。 展开更多
关键词 精益六西格玛管理 《控制工程基础》 课程设计 可持续改进
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基于工作过程的中职汽车维修专业核心课程设计与实施研究 被引量:1
17
作者 陈政 《汽车维修技师》 2025年第2期76-77,共2页
随着汽车行业的飞速发展,汽车维修人才的需求日益增长,中职汽车维修课程作为培养这一领域专业人才的重要基础课程,其课程设计与实施尤为重要。本文在深入分析当前中职汽车维修课程现状的基础上,提出工作过程的课程设计理念,探讨其实施... 随着汽车行业的飞速发展,汽车维修人才的需求日益增长,中职汽车维修课程作为培养这一领域专业人才的重要基础课程,其课程设计与实施尤为重要。本文在深入分析当前中职汽车维修课程现状的基础上,提出工作过程的课程设计理念,探讨其实施策略。 展开更多
关键词 工作过程 中职汽车维修 课程设计与实施
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基于工作过程系统化的农产品质量安全检测技术课程设计
18
作者 赵粼 《农村科学实验》 2024年第22期181-183,共3页
该文以农产品加工与质量检测专业农产品质量安全检测技术课程为例,基于工作过程系统化,构建了以典型工作任务为核心的课程体系。根据就业岗位所需的职业能力和素质要求,该文设计了4种学习情境,结合线上线下融合教学,构建与课程能力目标... 该文以农产品加工与质量检测专业农产品质量安全检测技术课程为例,基于工作过程系统化,构建了以典型工作任务为核心的课程体系。根据就业岗位所需的职业能力和素质要求,该文设计了4种学习情境,结合线上线下融合教学,构建与课程能力目标相匹配的多维教学评价方式,旨在为学生后续从事农产品质量安全检测、品质控制等工作提供知识与技能支持。 展开更多
关键词 工作过程系统 农产品 质量安全 检测技术 课程设计
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具有学习反馈的自适应知识图谱构建——以操作系统课程为例
19
作者 王全蕊 《现代信息科技》 2024年第24期182-189,共8页
针对目前学科知识图谱缺乏学习者学习行为信息的问题,以操作系统课程为例,以教材和百度百科为主要数据源,设计操作系统课程本体库,并依照设计的本体结构构建课程知识图谱,同时将在线开放平台上142名学生产生的学习数据作为学习反馈,对... 针对目前学科知识图谱缺乏学习者学习行为信息的问题,以操作系统课程为例,以教材和百度百科为主要数据源,设计操作系统课程本体库,并依照设计的本体结构构建课程知识图谱,同时将在线开放平台上142名学生产生的学习数据作为学习反馈,对课程知识图谱进行动态更新,使得知识图谱能根据学生对知识点掌握程度,进行动态的学习路径规划和学习资源推荐,对构建动态环境中的自适应学科知识图谱具有相应的参考价值。 展开更多
关键词 智慧教育 学习反馈 自适应 知识图谱 操作系统
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面向空基协同的泛在操作系统研究
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作者 傅康平 唐江文 张利永 《中国电子科学研究院学报》 2025年第2期124-131,共8页
文中结合泛在操作系统这一新兴概念以及空基协同场景下空基信息系统的特点,针对性地讨论了面向空基协同的泛在操作系统架构,围绕空基协同场景的实际需求,将经典操作系统核心功能进行延伸扩展,分析空基协同泛在操作系统要解决的核心问题... 文中结合泛在操作系统这一新兴概念以及空基协同场景下空基信息系统的特点,针对性地讨论了面向空基协同的泛在操作系统架构,围绕空基协同场景的实际需求,将经典操作系统核心功能进行延伸扩展,分析空基协同泛在操作系统要解决的核心问题,梳理所涉及的关键技术,给出一种典型实现设计。通过构建面向空基协同的泛在操作系统,可为空基信息系统构筑逻辑统一的开放式底座,以原生的方式支撑平台间的协同,进而支撑实现空基协同软硬件生态的构建和开放式体系能力的生成。 展开更多
关键词 空基信息系统 泛在操作系统 开放式架构
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